工作计划之制作英语学习计划 11页

制作英语学习计划【篇一：非常有效的英语学习计划】非常有效的英语学习计划一、总则：1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时间做保障，一切都是空谈。2、每天听写一篇文章，尤其建议选择视频资料，更形象贴近生活，如以一部电影、视听教材为中心，展开一天的学习。3、听说读写译五项都要练，以听说为主。4、求质不求量，把听写的资料彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。7、早睡早起学英语。8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。9、每天学习英语必须要有详细可行的英语学习计划，必须坚决执行，没有任何借口。10、相信自己，一定能够学好英语。n二、方法(这两种方式结合起来，效果最佳)：1、听写法(逆向听写法)英语学习计划的第一种方法叫逆向法。逆向法的要义在于“全文听写”，即：尽力听，把听出来的写下，听不出来的先放着，下次继续。钟道隆老师使用复读机，听写voa，强调不看原文。很多逆向法的实践者认为，过于强调不看原文会导致时间浪费，因为有些没有接触过的词汇根本无法听出来。使用能飞视听学习软件，不但可以全面高效实践逆向法，而且可以：1)听写视频;2)可以在听写的时候显示生词。2、看电影学英语法(既轻松又快乐)对于英语听说能力的学习者，学好英语，必须要有一个明确的英语学习计划，看电影学英语是最佳的方法，因为电影或美剧的发音是最清晰的，语境生活化，适合练听力和模仿语音，只要认真地有兴趣的学习，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的电影或看几遍老友记，英文的听说读写能力会全面过关!看电影学英语五部曲：(以老友记为例来介绍)：第一遍(听力)：看双语(中英文)字幕和阅读影片台词，了解电影情节。第二、三遍(听力)：只看英文字幕，看不懂的地方根据影片剧情进行猜测。第四遍(听力)：看中文字幕，尽量多猜听不懂的英文。n第五遍(口语)：模仿电影的对话，比如角色扮演，二语悉得7点步骤进行口语训练。这样的步骤至少看3遍。当发现第2遍看英文字幕有很多单词或句子不能理解时，请调出全部字幕，反复复读及听写，这样学英语是不是您所喜欢呢?通过这两种学习方法，您每天只需1到2小时，或利用零碎时间，结合影视来学习，效果非常明显!【篇二：如何做好小学英语学习计划】如何做好小学英语学习计划来源：e度论坛2013-10-0815:38:11乐加乐英语：英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年级就已经开设了英语课。但是很多小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，方法不当，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。对小学生而言学习英语究竟有什么好的良策呢?以发挥小学生自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。二、注意良好学习习惯的养成n1、倾听的习惯。2、养成规范书写的习惯。3、养成正确记忆单词的习惯。三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。可以使用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好，它的原理具体我也说不清楚，一开始用觉得这方法挺一般的，没什么特别的，但是体验完到后来(你试个几天)，你就会发现很神奇了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。四、持之以恒，把握未来。学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。以下六点是重点n1.上课时间一定要充分把握2.坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调3.通过学习课文,在课余时间翻译课文4.对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析5.需要背诵的课文一定要能默写6.可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习【篇三：英语学习计划】学期学习目标与学习计划姓名：杨灵芝学院：生命科学学院班级：15生物学研一第一学期的英语安排的上课周数是从第3周开始到第12周结束。我们学习的书名叫大学学术英语读写教程上册。总共有五个单元，每个单元分两个小章节，一个小章节有4篇英语课文。我们的上课方式是把全班分成5组，每组自选一篇文章进行单元内容的呈现。一个单元精讲两篇课文，泛读六篇课文。一个单元分三个课时讲完。也就是第一节课讲一篇精读+泛读，第二节课讲一篇精读+泛读，第三节课讲两篇泛读课文。最后一节课的时间要留出默写上一单元的句子和单词，以便对上一单元内容的巩固和提高。我们组是第四组，选讲的是第四单元。2015/9/15：英语课开始的时间。各组明确了所要讲的内容。n2015/9/17：第一组开始讲第一单元的内容。由于英语课都是在上午第二大节,为了跟上课程进度,我都是利用第一大节课的时间把课文预习一遍。学期学习总目标：1.认真听课，做好笔记，理解文章，把课本的知识转化为自己的知识。2.学习如何更好讲课，怎样用英语进行自我表达。学期学习总计划：1.每天早起一小时，到实验室阅读文章。2.课前预习，做好生词、重点句子标记，理解文章大意。3.复习文中重难点短语、句子，并学会在自己的专业领域应用。4.默写之前，继续加强文章重难点句子和短语的记忆。周计划：第3周计划：1.预习第一单元内容，明确精读与泛读的课文，把精读课文中生词查出来、标注，理解文章大意。2.对于泛读课文，快速浏览，抓住课文中心，理解文章大意。3.完成精读和泛读，及时复习当天学习内容，有助于词汇和句子的积累。第4周计划：1.n预习四篇课文，确认精读和泛读。对于精读课文先快速浏览一遍课文，找课文的小标题或者段落的句首，理解课文大意，顺便标查生词含义，根据上下文猜出大意。2.浏览泛读课文，发现查出生词含义，理解泛读课文大意。3.课堂内容是两篇泛读，先不预习课文，跟着上课同学的思维走，吸取更加正确的泛读课文的方法。4.课下总结，学会应用。5.根据第一组同学讲课做的课件的顺序、内容，进一步确定好自己组课件的制作顺序，进一步明确老师的要求。第5周计划：中秋节和国庆节放假第6周计划：1.课堂内容为第2单元。首先确定好精读与泛读的课文。对于精读的课文，逐字逐句理解。对于泛读的课文，浏览课文，理解文章大意，将重要词汇句子查出。2.上课时，跟随上课同学的思维走。3.稳固第一单元，，复习今天所学内容。4.在默写第一单元之前，精读第一单元所有的课文，总结重要的单词、词组和句子，熟读记忆。5.总结上课内容的排版问题，熟悉上课流程。第7周计划：n1.本周讲第三单元。课余时间复习前面知识，预习新知识，理解文章大意。2.认真上课，做笔记。画出上课时要翻译的句子，列出文章的小标题，用中文写出，更方便理解与记忆。3.看课上视频的时候尽量不要看中文字幕，一遍听英语，一边看英语字幕，起到强化的作用。4.朗读精读课文，记忆重要单词。第8周计划：1.利用第一大节课泛读第三单元要讲的两篇文章，查出生词，理解文章大意。2.上课时认真记笔记。3.根据上课笔记，加上自己理解，集中记忆课文中重要的单词、词组和句子。4.默写完第二单元的单词和句子之后，与自己之前总结的重点相比较，去除多余不常用的句子，添加自己没有总结到的重要的句子。在书中标出，便于以后的记忆。5.第7周结束之后就开始制作我们第四组的papernwork，ppt。把所有组员都召集在一起，商量了各自的进度，确定精读文章，泛读文章，找文章的相关视频，设计与课文紧密相关的问题，找出文章中难的句子进行翻译，找出文章中不认识的单词，并加以解释，在paperwork中都列出来。6.星期四开始讲第四单元，课前把第四单元的前四篇文章精读一遍，找出生词难句、相关的问题及问题的答案。第9周计划：1.晨读第三单元的课文，复习单词和句子。2.预习第四单元精读与泛读的课文，查陌生单词，理解文章的大意。3.课上认真听课，翻译课件上出现的句子，吸取正确的翻译方法。记下课文中出现的陌生单词的含义。4.总结第三单元文章中重要的句子和单词，默写之后补充没有总结到的句子和单词。5.当天复习所学内容。第10周计划：1.预习最后一单元精读和泛读两篇文章，圈出生词，查词典，抓住文章概要。2.课上记下翻译的句子，列出生词，积极参与到句子翻译过程当中，注意中文和英文翻译的不同之处，正确翻译句子。3.晨读第四单元的文章，总结出重点句型的句子、词组和单词。4.预习周四要讲的精读与泛读课文，查出生词、找出难句。n第11周计划：1.预习两篇泛读的课文，记忆总结好的第四单元的重点句子和单词。默写后再在书上画出默写的句子和单词。2.根据老师默写的重点单词和句子，对比自己总结的单词和句子，补充自己没有总结到的重点部分，适当的加强记忆。3.选一篇已经上完的文章，剖析作者写文章的思路，思考作者这样写的目的，整理出作者写这篇文章的框架。可以用来知道自己的写作思路。4.找出自己写的一篇文章，整理出自己写作的框架结构及写的每一段落的目的。总结出自己写作的优点和不足，把自己写的文章简洁，重改，完善。第12周计划：1.利用这一周的时间，跟着老师上课的节奏，把这本英语书整体的过一遍。2.利用每天早晨时间，浏览课文或背诵课文。3.把五个单元的重难点句子集中整理到一起。4.把五个单元后面的练习题都做一遍，加深对文章的理解。目标完成情况：1.很好的完成了每次默写之前对文章的重点句子和单词的总结，在单词默写之后，也在书本上做了标记。n2.课之前都有预习精读课文，每一单元剩下的两篇课文在没默写之前也没能认真浏览。3.上课的效果不好，除了课件上标出的句子和单词，对其他句子的理解还处于之前理解的水平，需要加强理解。4.理解了怎样把一节课安排好，与你上课之前的备课，知识呈现的方式，上课时的感染力，对一篇文章的剖析理解程度等都有关。