[工作计划]湖州师院求真学院授课计划 3页

湖州师院求真学院授课计划2008——2009学年第二学期生化医学系（部）护理学基础教研室（组）任课教师史、袁、姚课程名称护理学基础共同承担人沈旭慧班级071034周学时数大课小课重复课承担任务主讲辅导批改实验人数44人4√√√√√所用教材名称新编护理学基础作者姜安丽教材处理意见以课程大纲为准，对教材内容适当增减本课程的教学目的基本理论、基本知识、基本技能是每个护理专业学生必须掌握的基本内容，通过本课程的学习，使学生掌握“三基”知识的同时，强化护理学科的人文精神，培养学生良好的职业态度、职业情感；强化学生能力，培养学生独立思维品质，提高临床思维和决策能力，为日后走上工作岗位，为服务对象提供整体护理打下扎实的基础。提高教学质量及教学改革的措施1、按照大纲内容认真备课、授课，对大纲规定的操作在分组带教、个别辅导的基础上逐一考核，做到人人过关。2、注重课堂教学质量，不断改进教学方法，采用启发式、探讨式教学，鼓励学生提出问题，培养学生的思维能力。3、适量作业及实验报告，定期答疑。附注1．参照校历制订授课进度。进度表中的“课次”指第几次课。2．课外作业（填习题号或作业量），实验、教学参观、社会调查、复习考试等教学活动，列入进度计划。3．计划实施情况记载在备注栏内。4．本计划一式三份，一份本人保存，一份交系，一份于开学后第一周内交教务部。n授课进度表周次课次授课内容授课时数课外作业备注12.16-201第一章绪论理2姚2第三章卫生保健服务体系理2姚22.23-273第四章护士与患者理2袁4第二章健康和疾病理2史33.2-65第七章评判性思维和临床护理决策理2姜6第八章整体护理与护理程序（一）理2陆43.9-137整体护理与护理程序（二）理2作业陆8第六章护理学的理论基础系统理论需要理论理2袁53.16-209压力理论生长与发展理论理2袁10OREM自理理论ROY适应模式纽曼保健系统模式理2作业袁63.23-2711第十章入院和出院护理入院护理、出院护理理2史12床单位力学原理备用床1/1史73.30-4.313暂空床、麻醉床实2史14各种铺床法练习实2共同带教84.6-1015运送病人法实2实验报告史16第十一章舒适舒适、不舒适、疼痛护理理2袁94.13-1717卧位实2袁18保护具的应用、口腔护理实2袁104.20-2419铺床考核实2实验报告共同带教20头发护理、皮肤护理实2袁114.27-5.121卧床病人更换床单背部护理实2袁五一节放假n授课进度表周次课次授课内容授课时数课外作业备注125.4-822第九章环境环境与健康医院社会环境、物理环境、安全环境理2姚23医院感染化学消毒法理2姚135.11-1524物理消毒灭菌法理2姚25无菌原则无菌技术操作（前3项）1/1姚145.18-2226无菌技术操作（后3项）无菌技术连贯操作实2姚27无菌技术操作练习实2共同带教155.25-2928洗手与手的消毒隔离技术1/1姚29第十三章饮食与营养医院饮食、饮食护理理2姚166.1-530特殊饮食1/1姚31第十四章体温体温的观察及测量1/1史176.8-1232无菌技术操作考核实2实验报告共同考核33第十二章休息与活动休息睡眠理2袁186.15-1934活动理2袁35压疮预防及护理理2袁196.22-2636机动复习26.24上课截止注：1、理为理论课；实为实验课；1/1为理论/实验。2、本学期总课时为72学时，其中理论43学时，实验27学时，机动复习2学时。