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辅导教师：雷晓君2015年10月25日星桥中心小学工作坊学习简报(第01期)n学科工作坊校本研修计划学科坊名称星桥中心小学语文工作坊现状分析我校语文教师有50位，女教师比较多，对信息应用这一块能力较弱，急需培训，以促使我校老师提升信息应用能力。研修目标通过培训，能运用简易多媒体开展语文教学，解决重难点。个人研修内容摘要教师姓名课例名称重点与环节应用环境应用技术课例拍摄时间（计划）喻永芳圆明园的毁灭感受圆明园的辉煌建议多媒体信息技术11月10日月10日工作坊研修安排阶段时间具体活动第一阶段9月24—10月9日请参训教师熟悉项目方案和研修平台操作；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习研修课程，参与研修活动；参加培训前诊断测评（测评时间以省厅具体通知为准），线下制作个人研修计划。第二阶段10月10日—11月22日请参训教师根据培训前诊断测评结果，学习相应的专题课程和支持性课程，参与网络研修活动；线下进行课堂实践，参与校本研修，尝试制作简易多媒体环境下优化小学语文课堂教学的课例资源包。第三阶段11月23日—12月10请参训老师修改完善并提交实践作业（课例资源包，汇聚前两阶段完成的研修计划、教学设计、视频课例及实践反思等），查缺补漏，完成学习考核任务。参与到各区县的线下研修活动讨论。第四阶段12月10日——12月20日通过发展评价，帮助老师了解自己的进步所需支持时间上需要保证我们有足够的时间学习n研修寄语众人拾柴火焰高，在这次学习的盛会中，所有参训教师，要善于学习，要学会学习，更要学会交流。有人说，改变只能改变原意改变的人，要敢于把自己的想法说出来，甘于把自己的经验亮出来，勇于把自己的困惑表达出来，展示一种豁达的心态，用开放、谦虚来对话，来学习，来反思，来总结，来提高，这样的心态下进行的培训定是有收获的。加油，小伙伴们！n我校共有语文教师50人，这50人全部参加了本次培训！虽然我们遇到了很多困难，但是我们一直在认真努力的研究着，进步着。每天挤时间登录平台学习，成了一种习惯；同伴相互提问交流，成了一种常态；发布研修日志，上传优秀资源等等，成了我们的必修课。有些老师年龄较大，对电脑并不熟悉，但他们也不忘坚持学习，真正不耻下问！学情通报n第一阶段，我校50位老师全部完成培训任务，向你们表示祝贺！喜讯n下一阶段，我们的任务会更重，会更难，但是，相信我们的热情，我们的认真，会战胜这些苦难的！加油，伙伴们！。请关注n研修风采x我们在用信息技术上课哦n近几天的教育研修，我感触颇多。看了专家讲课实录，犹如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味，余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我，让我反思，促我奋发。关注学生，关注每一位学生，才是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道、授业、解惑，真正的课堂缺一不可，不只是知识的灌输，还有人性的还原。撰写人：雷晓君研修心得n老师们利用课余时间和下班时间认真学习。研修花絮备注：您可以搜集老师们在培训中的研修瞬间或是难忘的小故事。