计划总结-小学数学教师工作计划 16页

计划总结?小学数学教师工作计划n计划总结?小学数学教师工作计划n计划总结?小学数学教师工作计划n计划总结?小学数学教师工作计划n计划总结?小学数学教师工作计划n计划总结?小学数学教师工作计划n计划总结?小学数学教师工作计划n计划总结?小学数学教师工作计划n计划总结?小学数学教师工作计划n计划总结?小学数学教师工作计划n计划总结?小学数学教师工作计划n计划总结?小学数学教师工作计划n计划总结?小学数学教师工作计划n小学数学西席职责计划编辑:揭晓时间:2014-05-08篇一：小学数学西席职责计划一、教学对象：1、了解正数的意义，会用正数表示一些日常生活中的。2、理解比例的意义和基础本质，会解比例，理解正比例和正比例的意义，能够决断两种量能否成正比例或正比例，会用比例学问处置斗劲简单的实际题目；能凭据给出的有正比例干系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能凭据其中一个量的值忖度另一个量的值。3、会看比例尺，能哄骗方格纸等形式按必定的比例将简单图形缩小或缩小。4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的皮相积和圆柱、圆锥的体积。5、能从统计图表准确提取统计消息，无误疏解统计成就，总结。并能作出无误的决断或简单的预测；初步体验数据也许发作误导。6、阅历履历从实际生活中发现题目、提出题目、处置题目的历程，体验数学在日常生活中的作用，初步造成分析运用数学学问处置题目的能力。7、阅历履历对“抽屉原理”的探究历程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”处置简单的实际题目，发展领悟、推理的能力。8、通过编制的收拾和温习，加深对小学阶段所学的数学学问的理解和掌握，造成斗劲合理的、伶俐的计算能力，发展思想能力和空间观念，进步分析运用所学数学学问处置题目的能力。9、体验进修数学的乐趣，进步进修数学的兴会，建立学好数学的信念。10、养成认真作业、书写整洁的精良民俗。二、教学资源领悟这一册教材包括上面一些形式：正数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、收拾和温习等。圆柱与圆锥、比例和收拾和温习是本册教材的重点教学形式。在数与代数方面，这一册教材安放了正数和比例两个单元。联结生活实例使学生初步认识正数，了解正数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和正比例的概念，听说工作计划。会解比例和用比例学问处置题目。在空间与图形方面，这一册教材安放了圆柱与圆锥的教学，在已有学问和的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和相关学问的探求与进修，掌握相关圆柱皮相积，圆柱、圆锥体积计算的基础办法，增进空间观念的进一步发展。在统计方面，本册教材安放了相关数据也许发作误导的形式。通过简单事例，工作计划。使学生认识到哄骗统计图表虽便于作出决断或预测，但如不认真领悟也有也许获得不准确的消息招致舛讹决断或预测，清爽对统计数据举办认真、客观、周全的领悟的首要性。在用数学处置题目方面，教材一方面联结圆柱与圆锥、比例、统计等学问的进修，教学用所学的学问处置生活中的简单题目；另一方面安放了“数学广角”的教学形式，引导学生通过查看、揣摩、实验、推理等活动，阅历履历探究“抽屉原理”的历程，体验如何对一些简单的实际题目“模型化”，从而学惯用“抽屉原理”加以处置，感受数学的魅力，发展学生处置题目的能力。本册教材凭据学生所进修的数学学问和生活经验，安放了多个数学分析应用的实验活动，让学生通过小组配合的探究活动或有实际背景的活动，运用所学学问处置题目，体验探求的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，听说计划总结。培育种植擢升学生的数学应用认识和实验能力。收拾和温习单元是在完成小学数学的全部教学形式之后，引导学生对所学形式举办一次编制的、周全的回忆与收拾，这是小学数学教学的一个首要环节。通过收拾和温习，使素来分离进修的学问得以梳理，由数学的学问点串成学问线，由学问线组成学问网，从而佐理学生完好头脑中的数学认知组织，为初中的数学进修打下精良的基础；同时进一步进步学生分析运用所学学问领悟题目和处置题目的能力。教学重难点：1、能斗劲闇练地举办四则运算，会使用简单算法，会解学过的历程。2、掌握几何体形的特征，能够斗劲谙习地计算一些几何体形的周长、面积和体积，并能应用。3、掌握统计的初步学问，能够看和绘制简单的统计图。小学。4、能够斗劲伶俐的运用所学的学问处置生活中的简单的实际题目。三、学生基础状况领悟：我所任教的六年一班共有30学生人，其中男生12人，女生18人。大局限的学生进修态度端正，有着精良的进修民俗，空间观念较强。上课时都能主动思考、主动、创造性的举办进修。但从上学年的学问质量验收的状况看，学生的生计昭彰的两极分化，后进生的面还是大，针对这些状况，本学期在重点抓好基础学问教学的同时，增强后进生的辅导和一级生的指导职责，周全进步及格率和优生率。四、教学办法设计：1、创设愉悦的教学情境，引发学生进修的兴会。2、提倡学法的多样性，关注学生的小我体验。3、课堂陶冶形式的多样化，正视一题多解，从不同角度处置题目。4、增强基础学问的教学，使学生确实掌握好这些基础学问。5、学生能预习教材，事实上计划总结。提出学问重点，自身是通过什么门路理解的，工作总结。还有哪些疑问。能通过查阅材料找出处置题目的办法。6、西席作为课堂教学的指导者，以学生自主进修为主，看法探究式、体验式的进修办法，培育种植擢升学生的开始操作能力和发散思想能力。7、哄骗小组评论辩论的进修方式，工作计划。使学生在评论辩论中人人参与，畅所欲言，互相启迪，自身找出处置题目的办法，体验进修数学的乐意。8、培育种植擢升进修数学的兴会和自信念，使每位学生的能力有所进步。9、体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，让学生掌握进修办法。10、教学与实验活动相联结因材施教，每一堂课教学形式的设计都凭据教学对象和学生的基础，建树题目情境，设计适当学生认知纪律的教学历程。五、教学进度与课时分配。凭据课程计划和教学形式合理安放教学进度，想知道工作计划。不随意增减课时。确保教学质量。六|、教学评价计划（一）主要针对学生在课上的进修形态来评价。1、看学生的进修状况，学生进修的主动职能否被激起，能主动地以多种感观参与到进修活动之中，魂灵振奋，有热烈的求知理想。2、看学生的参与形态，学生参与进修活动中的数量、广度和深度是权衡主体名望发挥的主要标志，学生要全员参与，有用参与。3、看学生的进修方式。能否由主动进修变为主动进修，能否由个别进修到主动配合进修；能否由领受性进修变为探究性进修。4、看学生在自主、配合、探究进修上的表示。学生在进修历程中，工作计划总结。能否全身心性投入、能否发现题目，提出题目，主动处置题目，能否勇于质疑，特长配合、主动探究并有实效，能否缠绕某一题目互相间能相易、评论辩论、谛听，学习总结。提出有用倡导。5、看学生进修的体验与劳绩。学生在进修历程中，90%以上的学生能够相互相易学问、相易、体验，相易情感由自悟&mdlungburningseeingthagreatbouth;&mdlungburningseeingthagreatbouth;省悟&mdlungburningseeingthagreatbouth;&mdlungburningseeingthagreatbouth;感悟&mdlungburningseeingthagreatbouth;&mdlungburningseeingthagreatbouth;醒悟，在获取雄厚学问的同时造成了必定的进修能力。量化评价评价轨范：第1项8分；第2项3分；第3项6分；第4项8分；第5项2分；第6项8分，全部35分。（二）教学效果评价1、看教学对象达成度如何，西席能否高度关注学生的学问与能力、历程与办法、情感态度价值观的周全发展。2、看教学效果的称心度，学生在西席的指导下，主动主动参与，90%以上的学生掌握了有用的进修办法，获得了学问，计划。发展了能力，有主动的情感体验。3、看课堂陶冶题设计，检测效果好。量化评价轨范：第1项4分；第2项7分；第3项4分。全部15分。篇二：小学数学西席职责计划新的一学期开始了，为了一直提升自身的魂灵追求，增强职业品德，计划总结。掌握教育纪律，拓展学科学问，强化专业身手和进步教育教学程度的历程。凭据实际状况我拟定以下小我职责计划：一、增强进修，进步认识读书进修&mdlungburningseeingthagreatbouth;&mdlungburningseeingthagreatbouth;注重小我素质的培育种植擢升，不贪名利，确实进步自身实际程度安业务程度，力图为学生创造最好的教育。用教育实际武装自身，为了自身的教育教学此文转自斐斐园尽快的进步!读书是一种至关首要的门路!所以我在本学期要争持读相关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学计谋》，《教育新理念》，《课堂管理的计谋》。除了读相关教学的书籍外，我还要一直去读其它的书籍，来武装自身的思想二、以身立教，为人师表师德&mdlungburningseeingthagreatbouth;&mdlungburningseeingthagreatbouth;西席职业作为一种以人育人的职业。西席的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。于是，西席必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。计划。增强自我管理&mdlungburningseeingthagreatbouth;&mdlungburningseeingthagreatbouth;作为一名西席，我要时候指引自身，我任事的对象是很多的孩子，不能以自身的利益去去世孩子们的利益。本学期，我将严酷听从劳动纪律，不早退，不早退，不容易串课要课。在任责中，时候注意自身的情景，穿戴整洁、俭省、高雅，举止文雅，带头听从学校的各项规章制度，主动插手各项活动及公益劳动，为学生树立精良的进修样板，同时，也用自身的实际举动树立起自身在学生中的威信及精良的西席情景。三、一心教研，进步素质教育教学离不开教学研究，为了进步自身的教学!我要主动向差错进修!多走进同组西席和优秀西席的课堂!并主动完成每周的教研!操纵组内展开的各种进修时机!向同组西席进修.在差错互助的基础上进步自身的教学质量，尝试课堂创新，改革保守的教学方式---西席教，学生学!学生的进修兴会不高!而且不能充足培育种植擢升学生的探究能力.在本学期中!我将运用多种伶俐的教学办法!来引发学生的进修兴会!在教学中对教材要认真领悟!认真设计每一节课!并及时对每节课举办深思!认真领悟课堂中出现的题目!并及时举办深思记载.充足发挥自身的特长来吸收学生，使学生心爱自身的课，并能在自身的课堂上取得发展，能知足学生生长和走上社会的实际须要，有足够的实验性教学环节。四、关爱学生，计划总结。无私贡献本学期，我担任三年级数学教学职责。在任责中，要注意调动观念，端正思想，尊重学生的人格，建立同等、协和的师生干系。在今后的教育和教学职责中，我对学生要本着关注敬爱与严酷央浼的法则，不左袒好学生，更不看不起差学生，要爱得无方，严得有度，特别是对后进生，决不讥笑挖苦他们，更不体罚和变相n体罚他们，要特长发现学生身上的闪光点，并为他们创造闪现自我的时机，佐理学生树立信念，矫正不良的行为民俗。在任责中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自身对学生的一片亲爱和对教育事业的一片至诚，坚忍不移的做好本职职责，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访职责，尤其是对后进生要逐一举办家访，增强与学生家长的沟通，佐理父母重新认识自身的孩子，找到孩子真正的致差的来由，厘革教育办法，并偶然识地诱导家长检查自身的失误，认识孩子的发展变化，变自觉配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维持公民西席的精良情景，严肃认真、真心实意地做好本职职责，以精良的师德报答社会。工作总结。篇三：小学数学西席职责计划一、指导思想新学期的数学教育教学职责，以学校三年发展规划为导向，以西席生长增进学校发展为对象，以校本教研为冲破口，以课堂教学“五还”为研究的抓手，制造一支性情鲜明、团结协作、充满灵巧的研究型西席团队，塑造特长思考、勇于实验，具有较高数学教养的学生集体，建立静态生成、充满生机的数学课堂。招商年度工作计划。二、主要职责：（一）常例职责“日常化”　1．健全整体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，正视课后聊天式的进修研讨，重点增强对教材的研究和教学活动的设计，及时深思实验历程中的得与失。每周举行一次整体备课，做到“四定”：定专题、定核心发言人、定时间、定地点。凭据行事历的时间安放举办有专题的整体备课（进修“新基础教育”实际；凭据教材形式联结“新基础教育”的基础理念研究一些基础课型。）2．推行随堂听课制度，发扬门户洞开，随堂听课的优良保守，小学数学教师工作计划。主动展开备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交错听课、以教研组为单位的核心组的听课等活动，合伙研究真实的数学课堂，课后举办自评与他评，在互动的历程中提升西席自我深思的认识和能力，逐渐改变西席内在的一些观念。3．建立进修沙龙制度，认真读好“新基础教育”的三本书，按期举行读书沙龙活动，相易读书心得，学习n计划总结初步了解相关实际的基础概念和原理，引导西席逐渐用“新基础教育”实际来指导实验；提供对话相易的平台，针对“新基础教育”的进修举办各种形式的专题研讨，充足哄骗华师大专家组实际引领和合伙体的消息相易，及时了解新基础教育的研究静态，决定数学专题研究的方向。主动组织西席插手基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，进步西席的实际教养。事实上销售计划总结。4．增强常例管理制度，每月25日左右举办常例检查（包括西席的备课、深思、学生的作业。）主要由学科主任、教研组长和备课组长职掌。每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后状况举办质量领悟，以便能更好地指导下阶段的教育教学职责。凭据教材形式的变化进一步订正和完好基础达标体系，每个年级每学期决定一项单项小型竞赛。5．改革考核评价制度，针对低年级学生的身心发展特性，在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整，听说总结。评价对象越发多元化，工作计划总结。分析运用口试与等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平日的教学中逐渐渗出，以加重期末考试时学生的压力。（二）研讨活动“专题化”研究历程不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推进琢磨可行性与实效性。研讨活动以“新基础教育”的实际为依据，以课堂教学“五还”为研究为抓手，以全体西席的主动主动参与为准则，实实在在地在课堂实验中感悟“新基础教育”的基础理念。（三）西席发展“自主化”　1．自主采用&mdlungburningseeingthagreatbouth;&mdlungburningseeingthagreatbouth;小课题的研究老师们可以采用自身教育教学实验中感兴会地题目，或教学中遇到的艰难，自主采用，决定小课题，举办课堂教学研究。简直操作如下：小我自主申报，自在组合，认真作好历程记载，学期末举办课题闪现与相易。各小课题的研究做到“四重”央浼：重研究、重历程、重实效、重蕴蓄堆积。2．自主发展&mdlungburningseeingthagreatbouth;&mdlungburningseeingthagreatbouth;业务教养的提升（1）主动插手常州市组织的青年西席素质逐鹿活动（2）在深思中生长30周岁以下的西席每周有一篇至多有质量的教学深思；35周岁以下的西席每月至多有一篇有质量的教学深思；40岁以下的西席每学期至多有一篇有质量的教学深思。　　（3）及时总结，撰写论文在进修实际、展开教改实验的基础上，小学数学教师工作计划。总结经验、撰写教育教学论文。（4）差错互动，扬长避短各备课组成员互相听课，每人每学期至多听课20节。每人每学期至多上研究课1节（包括备课组内研究课）。篇四：小学数学西席职责计划西席发展是西席人生价值完毕的历程，是西席在充足认识教育意义的基础上，一直提升魂灵追求，增强职业品德，掌握教育纪律，拓展学科学问，强化专业身手和提高教育教学程度的历程。我信任有眼界才有田野，有思绪才有出路!在认真进修了校长开学初的职责计划后，针对自身的特性制定小我职责计划如下：1、读书进修&mdlungburningseeingthagreatbouth;&mdlungburningseeingthagreatbouth;注重小我素质的培育种植擢升，不贪名利，确实进步自身实际程度安业务程度，工作总结。力图为学生创造最好的教育。用教育实际武装自身，为了自身的教育教学尽快的进步!读书是一种至关首要的门路!所以我在本学期要争持读相关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学计谋》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读相关教学的书籍外，我还要一直去读其它的书籍，来武装自身的思想。2、师德&mdlungburningseeingthagreatbouth;&mdlungburningseeingthagreatbouth;西席职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的央浼是很高的、无尽头的，所以，作为一名西席，我时候警告自身要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重自身创新魂灵与实验能力、情感、态度与价值观的发展!使自身真正生长为不辱使命感、历史义务感的优秀西席，把自身的全部学问、才略和爱心贡献给学生、贡献给教育事业，我信任这也是每一个西席所追求的思想田野。我要使自身完备更热烈的事业心和义务心，当坏人梯，对教育事业虔诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立今世学生观，学会以发展的眼力对于每一个学生。事实上招商年度工作计划。信任学生的宏壮潜能，并勤奋去探求发现；在教育教学活动中发扬学生的主体魂灵，增进学生的主体发展，勤奋做到因材施教。3、教育教研&mdlungburningseeingthagreatbouth;&mdlungburningseeingthagreatbouth;教育教学离不开教学研究，为了进步自身的教学!我要主动向差错进修!多走进同组西席和优秀西席的课堂!并主动完成每周的教研!操纵组内开展的各种进修时机!向同组西席进修.在差错互助的基础上进步自身的教学质量.尝试课堂创新，改革保守的教学方式---西席教，学生学!学生的进修兴会不高!而且不能充足培育种植擢升学生的探究能力.在本学期中!我将运用多种伶俐的教学方法!来引发学生的进修兴会!在教学中对教材要认真领悟!认真设计每一节课!并及时对每节课举办深思!认真领悟课堂中出现的题目!并及时举办深思记载.充足发挥自身的特长来吸收学生，使学生心爱自身的课，并能在自身的课堂上取得发展，能知足学生生长和走上社会的实际须要，有足够的实验性教学环节。4、自我管理&mdlungburningseeingthagreatbouth;&mdlungburningseeingthagreatbouth;作为一名西席，我要时候指引自身，我任事的对象是很多的孩子，不能以自身的利益去去世孩子们的利益。你看数学教师。本学期，我将严酷听从劳动纪律，不早退，不早退，不容易串课要课。“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”。篇五：小学数学西席职责计划一、指导思想：本学期我们继续贯彻《数学新课标》为指导，以肆意推进素质教育为主题，工作总结。以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”建立高效率课堂为重点，以提升西席素质和教研能力为保证，以周全培育种植擢升学生创新认识、探究认识和实验能力为重心的素质教育，强化质量认识，改革认识和规范认识，与时俱进，勤奋建立精良的教育环境，增进全镇教育教学职责的火速高效发展。二、职责重点：1.增强进修，进步西席素质（1）主动插手学校和上司组织的各种进修和西席职业品德规范的进修。（2）组织西席业务进修，进步西席的业务程度。2.增强西席新课程培训，确立新理念（1）数学课程理念：凸起体现基础性、普通性、发展性。（2）数学学科理念：数学有助于学生终身进修的愿望和力能的发展。数学进修理念：开始实验、自主探求和配合相易是学生进修数学的首要方式。（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是进修的仆人，西席是进修的组织者、引导者和配合者。教学评价理念：要关注进修成就，更要关注进修历程，关注进修程度，更要关注进修中的情感与态度，佐理学生认识自我，建立进修数学的信念。3.按期展开整体备课、听课、评课、研讨活动，互相进修，互相增进，互相相易进修与教学职责经验。4.增强课堂教学研究，刷新教学方式和办法，进步课堂教学效率。（1）领会教材编者的图谋，创造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材，要凭据新课标理念，http://。重新组合，体现出数学与生活的精细干系。（2）刷新课堂教学，勤奋体现新理念，课堂是学生焕发生机的场所，闪现自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生开始实验，自主探究、配合相易。5.增强教研组建筑，展开课题研究和教研活动。（1）开设教研课，组织青年西席和主干西席上示范课，认真听课和评课，央浼全体西席多进修、多相易、多深思、多总结。（2）做好西席的业务、备课规范检查，每月举办一次重点项目检查。（3）落实“教学档案”的实施，增进教学质量的进步。本学期将对各个班级学生举办口算达标测试及口算逐鹿，增进教学质量和学生进修数学能力的进步。（4）展开课题实验活动，并做好实验记载。词条：