陶工作计划gai_工作计划_计划解决方案_实用文档 4页

2016-2017学年第一学期个人工作计划陶春芬一、指导思想新的学期我将进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、德育教育耒学期德育方面时刻以《中小学教师职业道德规范》來严格要求口己，认真贯彻落实《屮共屮央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想,实事求是，坚持不断创新，加强自身的道德修养，做到既教书又育人，为人师表。在工作中，我努力做到：1、热爱教育，无私奉献。热爱教育事业，无私奉献是职业道德所赋予给我们的首要职责。因此，木学期，我常以学校为家，以新课标为指导思想，力争上好每节课，坚守工作岗位，保持高尚的道德情操，发扬无私奉献精神。工作中，要严格要求自己，不仅备课而且备人，教会学生在各种复杂的社会环境下辨别善与恶、美与刊，坦坦荡荡做人，扎扎实实学习，认认真真生活，把他们培养成为热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的德才兼备的接班人。2、热爱学生，诲人不倦关心学生、尊重学生是教师做好木职工作的前提，对学生严格要求，有了错误耐心教育，不讽刺、挖苦，更不体罚或变相体罚学生，想方设法保护学生的口尊心，热情地帮助遇到困难的学生，使他们感受到教师的关爱，促进其健康发展。3、以身作则，为人师表孔了曾说：“其身止，不令而行，其身不止，虽令不从。”因此，教师的身教比言教更重要。儿童的模仿能力强，教师的一言一行，一举一•动，他们都看在眼里，记在心上,努力模仿。在教学实践中，注意自己的道德修养，谨言慎行，努力学习，不断提高自己的思想道德品质。4、因人施教，把普遍教育和个別教育结合起来对学生进行德育教育，除了普遍地进行爱国主义、集体主义、讲卫生、爱劳动、乐于助人等思想教育外，还要了解每一个学生的情况，有针对性地做个别学生的思想教育工作，每-•个新学期，除了在课堂上了解每一个学生外，在课下通过班主任再逐个了解每一个学生的情况，掌握每个学生的性格特点和思想状况，对学生在学习屮出现的各种问题予以及时解决。三、教学工作1、业务学习木学期继续加强业务学习，潜心教学研究，利用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素质。组织学生开展丰富多彩、主题鲜明的美术活动，将爱国教育和各种常规教育渗透到美术课堂教学屮。木学期，个人业务学习安排学习《艺术教育》、《艺术概论》、《论构图》、《教育理论》等书，课堂教学准备走理论指导——骨干示范——全员展示——剖析提升的路线，实现活动化课堂教学的大面积丰收。2、备课n本学期我担任五、六年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对低年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘I田i技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。讣学生能够脱离书木教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。3、课堂教学不断学习理论知识，多请教有经验的教师，提高自身的教育水平，使课堂生机盎然,富有情趣，让苦学变易学，寓教于乐，让学生在愉快、和谐的氛围中学到知识。结合本人对小学教育教学理论的探讨，本期将从以下几方面人手：（一）、让游戏进入课堂，使学生乐于学习美术课程作为美术教师，必须熟悉不同年龄段少年儿童的心理特点，懂得少儿艺术教育方面的理论知识。针对低年级少儿能够在自己的情绪支配下随意表现主观意愿的特点，低年级美术课堂教学以游戏的形式开展为主，学生把绘画当成游戏，可以随心所欲不受任何约束，在加强少年儿童记忆力、开启想象力、创造力等方面具有十分重要的作用。（二）、因地制宜，采取灵活多样的课堂组织形式，全面调动学生积极参与美术学习的热情。新课标教材更加注重学生实践能力的培养，为了达到教学效果最优化，本期要结合实际，针对学生的心理特点，采取灵活多样的教学形式，因材施教、因地制宜，以激发学生学习的兴趣。美术课耍多给学生与大自然交流的机会，到大自然中去汲取营养、寻找索材，让学生对生活充满信心，以满腔的热诚去发现美、创造美。（三）、建立全新教育理念指导下的新型评价体系，以激励学生创新的欲與，培养丰富的想象力。在课堂教学中应鼓励学生创新，对不同类型的作业采取不同的评价标准，应允许学生作品别岀心裁而不是千人一面。为了使教学效果显著，教师的示范也非常重要，但掌握不好“度”则会将学生的思维限制在非常有限的空间。只耍在学生作品中发现一点闪光的亮点就应当加以肯定，这样学生的思维才会逐渐开拓。教师不要用成人化的眼光和思维评价儿童绘画作品。（卩U）、在美术课堂教学中，渗透其他学科知识，也是优化小学美术课堂教学的一项内容。比如在中、高年级绘画理论教学中，作品的构图与语文教学中作文的布局谋篇何其相似，教师一点学生即可理解。在学生作冊i的过程中，放一些轻咅乐，感染气氛，放松学生人脑皮层的紧张状态，达到在轻松愉快中完成作业的耳的，学生的综合能力也得到了发展，同时也丰富了课堂教学的组织形式。总之，要打破传统的教学模式，纠正把学生绘I田i教学成人化的错误倾向，从传统的临摹教学逐步转向比较科学的以自然为师的写生教学中來，用创造性的教学改革模式教学，提高儿童的综合索质。4、作业批改改变传统的教学方法，增加趣味性，提高教学艺术，不留过重的作业负担，向四十分钟要质量，要做到课堂作业少而精，力争在课堂内解决，不留家庭作业。能认真及时批改学生作业，发现问题，及吋纠正。n5、培优补差原因分析：所谓的后进生，并不是真正的差，相反都很聪明，主要原因大概有几点，有的是提不起学习兴趣，冇的是没冇持续性，冇的是经常不带学习用品、冇的缺乏自我约束能力、上课纪律差。方法措施：(1)以新理念提出新思路來转化学生耍善于从学生身上找出“闪光点”，让他们从心理上克服障碍，取得点滴进步。优化教育环境，改革教学方法，提高教学效率。(2)关爱学生，帮助学生克服自卑心理。通过开展小活动，让所谓的后进生展示自己的才华，对他们的教育耍少贬多褒。(3)优化方法，提高教育效果。在转差过程中，教师要针对不同后进生的不同特点，采取不同的转化方式，來帮助他们，使其能够共同进步。总之，要因材施教的引导学生，坚决杜绝驱赶差生，保证学生不辍学。6、测试(1)、统一命题，统一测评实施学校美术学科考试，叮由美术组全体教师统一编制考题与测评标准，并负责组织考试和检测实施，从根本上重视起來，从而带动学生对美术考试的重视程度。(2)、紧扌II课程标准，精心设计考试内容可分为两大项：理论知识和绘画、工艺。根据不同年级、学生不同的心理、生理特点來确定这两方面所占比例，低年级学生处于幼儿期向儿童期发展，美术活动主耍体现为游戏性，不需耍学习过多的绘I田i知识和造型原理，知识部分比重控制在30%之内，中、高年级学生开始进入客观写实期，课程标准规定要掌握一定的基础知识，相应这部分比重应占40%的份额。7、教研继续坚持集体教研活动，加强业务学习，潜心教学研究，利用业余时间读书看报上网，从不同渠道及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素质。通过互相听评课和交流、研讨，促进全体美术教师的经验和信息交流。充分利用美术组现冇模具和自制教具进行教学，加强示范。举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。定期组织美术兴趣小组活动，继续开展我校美术特色一—石头I田i活动，培养和发展学生特长。全体美术教师共同探讨研究木期的课题——学校特色活动与课堂教学的有机结合的研究。四、安全教育安全教育十分重要，本学期为了把安全工作落实到实处，讣学生有一个良好的学习环境，依据上级的指示精神把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全教育,并且要常抓不松懈，同吋要协助学校利用板报、墙刊形式向学生宣传安全知识，增强学生安全意识，牢固树立“安全第一”的思想，(1)、课堂上讲安全安全问题做到天天讲、课课讲，让学生明白：安全大于天，时刻注意自身安全，常抓不懈，美术手工课上更要注意安全使用工具，下课吋提醒学生不追逐打闹、不猛跑乱n扌里寺。(1)、安全值班木学期耍继续认真做好安全值班工作，做到早来、晚归，认真负责做好本职工作，坚持值班按时到位，发现问题要及时处理，彻底杜绝安全隐患。