“幼儿园托班计划七”幼儿园工作计划与“幼儿园托班计划五”幼儿园工作计划汇编 12页

“幼儿园托班计划七”幼儿园工作计划与“幼儿园托班计划五”幼儿园工作计划汇编“幼儿园托班计划七”幼儿园工作计划情况分析：1・家访观察情况：2•学期初评估通过几天的观察接触,发现我班幼儿有以下几个较显著的特点:a.依赖型强，非常娇气。我班不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人。有事不会说,哭哭啼啼，自己不动手，等着老师来帮忙。b.自理能力较差。自己穿脱衣服无法独立完成。独立吃饭也很困难,甚至连小便都要老师一边帮忙。二目标及措施运动—学期培养目标1、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。2、乐意自己走。参加走、跑、爬、钻等体育活动。n“幼儿园托班计划七”幼儿园工作计划与“幼儿园托班计划五”幼儿园工作计划汇编“幼儿园托班计划七”幼儿园工作计划情况分析：1・家访观察情况：2•学期初评估通过几天的观察接触,发现我班幼儿有以下几个较显著的特点:a.依赖型强，非常娇气。我班不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人。有事不会说,哭哭啼啼，自己不动手，等着老师来帮忙。b.自理能力较差。自己穿脱衣服无法独立完成。独立吃饭也很困难,甚至连小便都要老师一边帮忙。二目标及措施运动—学期培养目标1、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。2、乐意自己走。参加走、跑、爬、钻等体育活动。n3、在体育活动中，促进幼儿健康发展，培养幼儿活泼开朗，坚强,勇敢的意志品质。二环境创设与教育策略1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣。2、为幼儿创设运动环境,尽可能提供更多的户外活动时间。3、用游戏、情境来激发幼儿活动的愿望，促进动作的基本发展。生活一学期培养目标1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快，鼓励幼儿间的交往。2、培养幼儿养成盥洗的习惯，认识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯。3、愿意接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。4、能在成人帮助下，学习入厕的正确方法,养成独立入睡的习惯。5、有初步的自我保护意识,知道不独自到人关注不到的地方玩，不摸危险物品等。二环境创设与教育策略n1、组织丰富多彩的游戏，让幼儿乐于亲近老师，和老师做游戏,喜欢上幼儿园。2、认识碗和勺,知道是宝宝吃饭的工具。并玩游戏宝宝吃饭，用勺勺较小的积木。3、在成人的提醒帮助下，并结合图示养成饭前洗手的好习惯。4、结合生活经验和故事,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。游戏一学期培养目标1、喜欢摆弄各种玩具,发响玩具,尝试送玩具回家,了解要保护2、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。3、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。4、弓I导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需求。二环境创设与教育策略1、创设各种活动角,如娃娃角,生活角等,让孩子在游戏中体验愉快的情绪,获得相关体验。n2、利用废旧物品自己体育用具，丰富幼儿的游戏器具。3、开展丰富的游戏活动，让幼儿体验与同伴游戏的快乐。4、在游戏中，不断巩固游戏规则，从而建立初步的游戏规则。学习一学期培养目标1、对一些婴幼儿音乐作品有兴趣,尝试用声音,动作等方式进行自由表达，乐意跟着老师唱跳。2、听懂普通话z喜欢听熟悉的谈话,故事,乐意跟念儿歌。3.喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。4、学习用多种感官感知生活中接受到的事物，尝试观察其声响、颜色，形状等的明显特征。5、愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。6、喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画等活动。二环境创设与教育策略1、以故事、游戏、交谈等方式激发幼儿的学习兴趣，使表达能力t曰甘丁疋冋O2、日常生活中，鼓励幼儿用普通话交谈，并学习礼貌用语。3、为幼儿提供颜色鲜艳的，适合幼儿年龄特点的图书、图片，让幼n儿阅读。4、选择适合幼儿的歌曲及音乐游戏，在老师的带领下进行音乐活动。5、根据季节特征组织幼儿散步,感知周围的变化。1、建立幼儿成长记录册,记录下幼儿的发展情况,帮助家长了解孩子的发展,并及时和家长反馈，作好家园互动。2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外还将利用家长面谈、通电话等多种形式,取得与家长的联系。3.开展亲子活动，配合幼儿园召开家长会。具体措施1、对新生进行家访,了解幼儿在家情况及传达我们的工作。2、对生病的幼儿进行电话问候或家访。3、及时填写家园联系册并对家长的反馈进行回复。4、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。n“幼儿园托班计划五”幼儿园工作计划一、班级情况分析:本班现有托儿20名，女孩8名，男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间。其中新入园的有7名，年龄在两岁半左右。通过家访，了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有分离焦虑的种种表现。幼儿发展情况：经过一学年的学习与培养，班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进步，可以独立的进行进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的发展。具体要求措施:A、健康领域:主要目标:1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐,纠正不正确的餐具使用方法,提高幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬,跳等，提高幼儿的协调能力。3、建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。4、能够独立入厕、入睡。措施：n1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。3、通过学习模仿操《小青蛙》，引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。4、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。B、语言领域主要目标：1、能听懂成人的问话和提示，做岀相应的反应。喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提出简单问题。2、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,愿意表演和模仿。3、掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。4、学会翻看图书，并珍惜图书。措施：1.为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节，弓I导幼儿愿意与老师、同伴交往，能听i董简单的指令和要求。n2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达能力,聆听故事，让幼儿模仿其中的话语。3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习,初步掌握简单的名词、动词。4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件,创设机会让幼儿自由表达。C科学领域主要目标：1、认识四季的一些明显的特征，掌握宜，两种。2、原意接触大自然，喜爱小动物，爱护花草。不乱扔手中的东西，初步建立环保意识。3、感知声音的不同，愿意自己敲击物体感知声音的乐趣,学习简单的打击乐。4、多角度渗透数的概念。措施：1.通过主题活动《金色的秋天》认识季节的特点。2、户外活动中认识大自然，感受大自然。3.通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。nD社会领域主要目标：1、克服和家人分离的焦虑心情，每天坚持来园，喜欢本班老师和小朋友。2、能区别周围的人，正确的称呼周围的成人，叫出小朋友的名字。3、在活动中渗透双语,幼儿学习英语。措施：1、在成人的提醒下能使用礼貌用语：老师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：〃您好〃、”谢谢”、〃再见〃等简单的礼貌用语，并掌握简单的英语对话。2、多组织一些幼儿与教师交流的活动,让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。3.在活动区中,引导幼儿学习简单的交往技能，体验与伙伴分享的快乐。E艺术领域主要目标:1.引导幼儿认识红、黄、蓝三原色的基础上，丰富色彩的认识,培养他们对色彩的兴趣，初步学会使用绘画工具和材料，学习欣赏幼儿作品。n2、初步培养幼儿对音乐的兴趣，能用自己喜欢的方式积极地运用肢体语言进行大胆表现。措施：1、通过教育教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。2、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习欣赏简短的乐曲。九月：1、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。2、召开班级的家长会。3、结合教师节,开展一系列的活动。4、举行半日活动开放,主要以亲子活动为主。十月：1、逐步建立一日常规,过度环节播放音乐’使幼儿逐步建立常规意识,组织教师观摩活动。2、开展主题活动《金色的秋天》。3、加强体能训练，增强幼儿体质，幼儿做操比赛。n1、教师互相观摩学习。2、创设美工区，丰富活动区材料，引导幼儿进行动绘画活动。3、加强幼儿常规培养，教师尽量用常用英语提示幼儿按一日常规要求去做。4、感受西方多元文化：复活节活动。十二月：1.初步感知冬季特征。2、组织好新年联欢会。3、冬季加强户外活动量,增强幼儿体质,预防冬季流行性感冒的发生。4、随主题内容及时更换主题墙壁，体现季节特征。—月：教师学期工作总结，做好自评工作。2、布置假期的各项工作。