班级读书计划 12页

-.班级读书方案二年级5班翻开知识之门，推开智慧之窗，阅读是一个人成长的基石。读一本好书，就像和一位高尚的人进展对话！读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了更好地营造微笑书香班级的气氛，培养孩子们养成好读书、读好书的习惯，我们班级结合学校的“书香校园〞称号，制定了以下班级读书活动方案。一、活动目标1.拓宽孩子们的知识面，为他们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界；2.让每一个孩子都好读书、会读书，从小养成热爱读书的好习惯，并在读书活动中冶情操、获取真知、树立理想，积极营造读书气氛，努力打造书香班级。二、活动口号“阅读每一天，充实每一天，快乐每一天。〞三、活动准备1.做好宣传发开工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班级中营造一种良好的书香班级气氛。.word.zl.n-.3.学生自己从家里带书〔每人不少于二本〕，适当进展指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。四、必读书目?中外童话??格林童话??雷锋的故事??十万个为什么??益智故事??成语故事?五、读书措施1.每天早晨利用十五分钟进展阅读。2.每周有一小时的亲子阅读时间，家长和孩子共同徜徉在书香世界。3.经常在班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等读书会，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。4.每月一次评选班级读书小标兵，并隆重地进展奖励表彰。六、读书要求1.读书时要用心去读，要带着问题去读；2.读书过程中要随时与身边的同学进展交流，并做好读书笔记，写写读书心得；3．参加班级的读书交流活动，想全班同学表达自己的读书想法。虽然阅读不是万能的，但没有阅读却是万万不能的。如果把学生所受的教育比作一枚硬币，那阅读就是能使这枚硬币闪光的物质。翻开“阅读〞这扇窗，用智慧、坚持和爱心，为孩子经营一个美丽多彩的童年，从而给他们搏击风雨的翅膀，赢得精彩的人生。.word.zl.n-.班级读书方案二年级4班一、指导思想二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进展听说读写的根本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，开展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏。二、阅读容延承一年级，继续以?格林童话?等“小人书〞为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。三、到达目标〔1〕阅读浅显童话集、寓言集；〔2〕诵读古诗；〔3〕学会做一些填充式阅读笔记；〔4〕能准备自己的“采蜜〞集,学会做简单的摘抄。〔5〕积累一定的成语、格言、警句，背诵古诗30篇,优秀诗文20篇〔段〕；〔6〕读完一本必读书，推荐书目等，学年阅读总量不少于3万字。.word.zl.n-.〔7〕完成课外语文20篇。〔一二年级新课程标准阅读要求：“积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。〕与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的快乐。四、阅读教学的方法及进展措施：1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有方案地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读。2、鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。3、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。4、组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，十一月份的读后感、古诗文朗读、手抄报比赛等。5、学生开场可以看图画编故事，慢慢开场图画带文字，直至简单的小文章，并说出自己读后的简单感想，直至顺利完成阅读方案。.word.zl.n-.班级读书方案二年级3班 本学期，我担任二年级语文课教学，小学低年级养成学生“课外阅读的兴趣和习惯〞是极其重要的。但由于低年级学生识字不多，阅读起来有一定的困难，这一阶段的课外阅读要求又是极容易无视的。因此我根据低年级学生的年龄特点及认知水平,特制定二年级课外阅读方案如下：一、指导思想：培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书气氛，让学生掌握正确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的根底。二.活动实施〔一〕时间安排：阅读时间：早读前15分钟，为古诗文诵读时间。中午到校后至上课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。在家读书时间自由安排，每天读书时间不少于半小时。双休日每天读书不少于一小时。〔二〕确定书目：.word.zl.n-.教师在读书容上不能放任自流，教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目，一局部根据本学期的语文教学容推荐相关的课外阅读书目，另一局部可由学生推荐。让学生根据推荐找到自己能读且爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。最后班级制定出总书目公示在教室，师生共同监视实施情况。〔三〕解决书源一.适量买书。对一些好书可想法买下来。二.广泛借书。向同学借〔或换〕，向班级图书角借，向学校图书馆借，借来的书，读书效果可能更好。三.去固定场所读书。可去学校阅览室读，有条件的也可在电脑上阅读。四.设立图书交易角。1.捐书活动。以自愿为原那么，发动学生向班级图书角捐书，安排好图书管理员，做好记录，妥善管理，建立借阅制度。2.学生在图书交易角可自由交换图书。三.、班级措施：1、教师注意引导学生掌握阅读方法，为课外阅读打好根底。要求学生读书必做笔记，期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比活动，并主办相关容的手抄报或黑板报。2、各班创立好“书香教室〞，可以设计班级“书香园地〞，容可以是“好书推荐〞、“名人名言〞、“书海拾贝〞、“读书感悟〞等，渲染班级读书气氛。3、开展交流活动。各班组织读书心得交流会；定期开展“故事会〞、“朗读会〞等班级读书活动；开展“好书大家看〞活动，班级间开展“图书漂流〞活动等。.word.zl.n-.4、开展师生共读活动。利用每天的课外活动时间，教师可以推荐朗读一些优秀的童话故事或者成语故事给孩子们听，开展师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。5、各班围绕各月活动容进展阅读安排，保证每位学生在每月读书活动中至少完成一本的读书量。利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过“我是小小朗读家〞等活动，培养学生读书的兴趣。。    6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读围。再由家长每周将课外阅读情况做出评价。鼓励学生积极读书。  四、总结评比。 1、进展“读书之星〞、“书香班级〞、“书香教师〞、“书香家庭〞的评选活动。2、进展优秀读书笔记的评选活动。3、进展优秀读书小报的评选活动。二年级推荐书目： .word.zl.n-.?平安自救100??少儿新编课外读物——谜语精选??少儿新编课外读物——成语故事??孩子一定要知道的50个礼仪??礼仪宝宝??小学生法律知识读本??自己做决定??儿童自我保护故事??勤学故事??诚信故事? ?中华传统美德故事??大名人，小故事??格林童话??千字文??安徒生童话??影响孩子一生的101个经典童话??阿凡提的故事??背唐诗? ?中国民间故事??伊索寓言??成语三百那么??一千零一夜? 班级读书方案二年级2班一 指导思想：.word.zl.n-.一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。2、通过活动，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高阅读能力，欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动设想1、营造一个书香班级⑴以身作那么，从教师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵记住班级读书口号“走进教室就看书〞，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐〞、“名人名言〞、“我最喜欢的……〞“诗歌朗读〞等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌4、建立“班级图书角〞。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。.word.zl.n-.5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。6、指导做好?我的采蜜本?，每天记5个好词，记一句好句。7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好保护。8、开展“我和父母共读书〞活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏、体验，不断规和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。9、评比“读书好儿童〞⑴能完成教师布置的读书或背书任务的，奖励一个"小星星"；⑵自己在家读的书完成5本以上的〔需有家长的签字〕，可以评为班级“读书好儿童〞。 班级读书方案二年级1班.word.zl.n-.童年阅读是为人的成长打下精神底子的过程，是让人们的头脑和精神变得澄明、丰富、深刻和美好起来的过程。我作为一名语文教育工作者，也是学校图书管理员，我们有理由也有责任用童年阅读来守望儿童心灵的故园，让我们的孩子多一份语言的醇厚与灵动，多一份精神的丰裕与深广。   一、 制定个人读书方案   引导学生选择好书并制定好自己的个人的读书方案，引导学生充分合理地利用课余时间来阅读。如安排课间、中午午读的时间，放学后的时间，周六、周日的休息时间等。每天读书不得少于半小时，每天安排课前五分钟进展汇报交流，形式可以多样：讲故事、表演、续编故事、经典诵读等，尽量让学生感到读书趣味多多，努力让学生的课外阅读意义多多。   二、  读书来源   A：鼓励学生从家带书看。   B：发动学生节约零钱去买有意义的书。   C：在班级组建读书角，指派管理员，在班中开好小小图书馆。   D：发动家长也参与到读书活动中来，在家中不仅自己读书，更要为孩子创造读书的条件。   三、  读书会的主题活动   a、主题活动之一：每周开一次读书交流会   b、主题活动之二：好书共分享〔向同学推荐好书，并说明理由，〕   c、主题活动之三：经典片段朗读   e、主题活动之四：评比、表彰   四、读书容   1、童话故事成语故事寓言故事民间神化科普知识儿童漫画     2、本班级学生必读书目    ?格林童话??安徒生童话? ?中国成语故事??寓言故事??神话故事?.word.zl.n-.   3、必读文章：   1〕童话：?皇帝的新装??卖火柴的小女孩??白雪公主??灰姑娘?   2〕成语：?学步??亡羊补牢??纸贵??画蛇添足?   3〕寓言：?狐狸和乌鸦??寒号鸟?   4〕神话：?女娲补天??后羿射日?    五、 具体方案安排：   九月份：1.发起读书建议2.下发调查问卷3.建立读书角   十、十一月份：读书会的实践：   1.第七周〔10.9——10.13〕童话：?皇帝的新装??卖火柴的小女孩??白雪公主??灰姑娘?     2.第八周〔10.16——10.20〕成语：?学步??亡羊补牢??纸贵??画蛇添足?   3.第九周(10.23——10.27〕寓言：?狐狸和乌鸦??寒号鸟?  4.第十周10.30——11.3〕神话：?女娲补天??后羿射日?  十二、一月份：读书汇报展示  1.经典片段朗读  2.搜集读书名言  3.制作小书签  4.交流读书感受:?卖火柴的小女孩??白雪公主??灰姑娘? ?画蛇添足??狐狸和乌鸦?  5.评选优秀，“我是读书小能手〞并颁发奖品。.word.zl.