班级计划、总结 41页

班级计划一、班级情况分析：全班总人数：32人，男生：17人女生：15人。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是个别男孩子和女孩子在这方面的养成习惯做得还不够。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。二、本学期工作目标：1、学期初利用各种规章制度及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》继续对学生进行思想品德教育；强化<<星级管理细则》来约束学生的纪律观念。2、调动学生学习的自觉性、积极性、主动性，学好各科文化知识，提高各方面的能力和素质，使学生能有个性的全面发展。3、继续做好后进生的转化工作，让他们能够奋起急追，主动追求前进的步伐。4、认真搞好学生的日常行为习惯的养成教育，促使他们的身心健康发展。5、配合学校搞好各项活动，认真维护学校的教学秩序，使该班的学生能够有长足的进步。6、学期末搞好各科的复习测试。三、本学期的工作方法措施：1、向学生做好宣传工作，尤其是学校的《星级评价指导守则》，推选得力的班级管理干部，结合班会、队会做班级的各项日常工作。整顿班风、学习校训、创造良好的学习氛围。以“每天进步一点点”作为孩子们的学风，“学校因我而精彩”作为自己的座右铭，以小组管理的模式来督促大家。2、通过各科教学向学生进行知识学习的指导和思想品德教育及革命优良传统的教育。通过家访、互评等方式了解学生的日常学习、生活表现，从而形成教师、学生、家长的三者有机结合，促使学生的发展有一个物质根基。n3、充分调动和促使班内的活跃学生成为班级各项活动的主力军，使班级形成一种生机盎然的学习、生活氛围。从而使班内的学生能够主动寻找适合自己的发展空间。四、本学期工作内容以及主要方法措施1、总结假期的学生作业完成情况和安全事宜落实情况。各组自查汇总。2、开班会进行选举，产生班干部。竟选班干部，选出班级工作的得力助手。3、利用班会讨论制定本学期的班级规程，从而抓好日常教育。4、搞好学习贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》和<<星级管理评价细则》用来规范自己的行为，争创星级班级。5、主要方法措施背诵《小学生守则》和《小学生日常行为规范》用于规范自己的行为加强学生的思想教育，培养学生的集体荣誉感。6、举行故事会，读书比赛活动，向学生进行传统教育，开展学雷锋活动。提高学生的朗读能力，在班内举行朗读比赛，倡导学生多做好人好事。7、在班内开展作业展览活动。促使学生养成认真书写的习。9、进一步学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》向学生进行纪律教育。提高学生的组织纪律性，努力学习争创先进。10、成立防险小组，向学生进行安全教育，同时进行“五爱”教育。提高学生的安全意识，做文明的好少年。11、向学生进行勤俭节约的教育，爱惜粮食的教育，搞好期末的复习工作，迎接期末考试。n　　工作目标：　　1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。　　2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。　　3、丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。　　4、在班、团委的带领下，通过大家的努力，争创文明班级。　　为加强我班建设，促进我班同学的全面发展，圆满完成学习任务，根据辅导员的指示和学院年级的精神；结合我班的实际情况，制定新学期工作计划。　　具体工作计划：　　（一）要有坚强的班集体核心。班委会与团支部成员要团结一致，密切联系同学，起模范带头作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和勇于克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。积极开展团体活动，比如踏青等有利于增进同学感情的活动，使大家树立我们是一家人的团队精神。班干部同学更要关心同学，帮助同学，使班级形成互帮互爱的风气。要实行班务公开制度。设立班务公开日（一月一次），使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼，同时树立大家主人翁的意识。　　（二）建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可。树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。本学期课程较多，我们要争取全班绝大部分都能过英语四级，鼓励同学考英语六级，全部通过普通话等级考试，学习压力不小，但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况，结合此次的班风学风教育活动，我班将举行学风建设为主题的班会，使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，避免不及格现象的发生。建立学习小组年，在班长和学习委员的统筹，在各科代表的安排下，有组织的开展学习讨论和讲课，形成互帮互学的学习气氛，争取使每一个人的成绩都有所提高。　　（三）在文体活动方面，班干部首先要积极宣传学校组织的各种活动保证，调动大家的积极性，保证每一个活动我们班都积极参加。同时，我们自己也要定时组织一些活动。比如说每周一次班级的小型联欢，让尽量多的同学上台表现自己。也可以根据时事或者联系我们实际生活中的一些事开展小的演讲，给大家发表意见锻炼口才的机会。除此之外还可以联系大家的喜好适当的组织一些活动，要以锻炼大家能力为根本目的。n助。提高同学的安全意识，注意宿舍安全用电，晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕，随时保持通讯工具畅通。加强宿舍卫生管理，保证良好的作息，杜绝深夜上网，原则上要求周日到周四晚上11：00必须熄灯、关电脑、睡觉，舍长和班干部负责监督。妥善管理班费，做到收支明细，帐目公开。合理开销。建立班级大事记，对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。班干部和各宿舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态，及时发现问题，解决问题。若我们的同学遇到什么困难，解决不了，希望能说出来，大家一起想办法。　　各班委的具体分工如下：　　班长：班长是我们班的顶梁柱，是我们班形象的体现。首先就要做好表率作用，为我们大家带一个好头。其次，班长要做好统筹工作，对于班级的事务要有明确的工作安排与计划，坚持每周一次班干部会议，总结本周工作，做好下一周工作安排。班级的各项事务都要经过班长与各个班委的协商，班长还是同学们与辅导员沟通的桥梁，要及时的向大家传达系里的安排，及时向辅导员反映我们班级的情况.积极支持并协助好学习委员组建学习小组，带领各组组长组织学习活动，帮助同学们更好地学习。班长还应该树立好我们班级的形象，不论对内还是对外都要体现我们班良好的精神风貌。与此同时，班长还要协调好我们班与其他各班，各年级，甚至是各系的关系。　　常务班长：负责班务日志的记载，做好每一次班会的记载工作，坚持每两堂课点一次名，以保证同学们不无故旷任何一堂课，促进班级学风的建设。协助好班长做好每日早操查勤的工作，同时要多收集同学们对班级发展的建议和看法，做好记录的同时要选取有价值的意见在班会提出并讨论，坚持每天要记一篇班级工作日记，对当天班级发生的各类事务做记录，统一在班会中公布。　　团支书：作为一名团支书，首先自己要对我们的团组织，党组织有一定的了解，带领团委的干部多组织班级团会，争取做到一月一次党的思想教育，使大家热爱党，了解党，并积极向党组织靠拢，发展入党积极分子。及时传达院里、系里团委会的思想，同时努力宣传由各级团委组织的各项活动，多组织各种活动，调动大家的积极性。团支书要和班长相互合作共同决定班级的发展，保证班委与团委的相互协调，为班级的美好明天共同努力。　　学习委员：学习委员负责教务日志的记载，做到实事求是。督促同学们积极地、按时地完成作业，帮助学习小组安排集体学习任务。作为同学们与各科老师交流的纽带，学习委员要留心同学们对于一些学科以及该科老师的看法与意见，及时向老师反映同学们一些建议与想法，保证融洽的师生关系，便于提高老师上课和同学们听课的效率。对于临时改课或换教室的情况要做到及时通知。目的就是要提高大家学习成绩、带动大家的学习热情。n　　体育委员：作为体育委员，在协助体育老师完成每堂课定的教学任务的同时，多组织同学们在课外开展一些体育活动，保证大家有更多的锻炼身体的时间，使大家有好的身体素质。早操时要带领同学们做好锻炼。对于系里、院里组织的一些有关体育的活动，体育委员要积极组织班级同学参加。　　文艺委员：多组织文艺活动，比如一些节日的庆祝晚会、与其他各系的联谊晚会。增进同学之间的友谊，给大家才艺展示的舞台。关注院里的各项文艺活动，宣传并组织同学们参加。　　心理委员：要多关心同学们的心态变化，对大家多一些关心。对于个别有些心理障碍的同学要发动集体的力量，使他感受到集体的温暖，走出心理阴影。心理委员要多看一该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net　　（四）我们班一直都有一个愿望，就是让我们0711班成为计科系最好甚至全院最好的班级。为了向这个目标靠近，我们就加强班级管理工作。具体表现在考勤（即“三早一晚”），宿舍管理，两大方面。严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由常务班长负责，各个宿舍长协助该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net些有关书籍，提高自身的心理素质。如果有同学有比较重的心理问题要鼓励他到咨询室。　　宣传委员：对于我们班级的一些好人好事要及时宣传，有各类活动要在班级做好宣传工作。宣传委员是属于团委的，那就要对一些由团委主办的活动要着重做宣传。　　组织委员：我们都知道大学的活动比较多，班级的活动也同样重要，那就要求我们的组织委员对与班级各个干部组织的活动都要积极配合，把每一次的活动都办得有声有色。　　以上就是我们作为班干部在2009年班级工作计划。总而言之，在这个学年，我们要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。该文章转载自无忧考网：http://www.51test.netn、思想方面以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。二、班风建设1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。三、常规教育学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期以“学习千名行为规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。四、卫生方面作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。n2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。五、学习方面由于刚接手新班，对班级的学习情况还不是十分了解。尤其对于后进生的学习状况不清楚。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下措施：1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。3、做好家校联系工作。多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达到良好效果。《小学班级工作计划》12345678910本文来自:长大导航应用文【http://www.chddh.cn/yingyong/】详细出处参考：http://www.chddh.cn/yingyong/1918.html小学班级工作总结 学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班级团结一致，齐心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝聚力的良好氛围。n六年级既是毕业班，又是全校学生的领头羊，只有这些人带好了头，学校各方面的工作才能轻松自如，我作为六（1）班的班主任，更有责任和义务去管理好整个班级。根据开学初的计划，我认真地去做了各项工作，现学期末，有必要重新审视，总结利弊，迎接来年更艰巨的工作：一、自身师德建设不断完善。俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个教师的身份严格要求自己，处处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关书籍、杂志，研修有关课题，常常反思自己的工作、言行，及时改正错误，积极向有经验的老师请教教学方法。二、班级工作追求点滴进步。n1、建立谈心制度。与学生，特别是对那些后进生要“见缝插针”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。如：吴亚伟、吴路宁、吴均辉、朱惟康几个顽皮学生，常常找其谈话，开学初，吴亚伟、吴路宁两人迷上了游戏机，经常三天两头不来上学，尤其吴路宁，我找其多次谈话无效，我就通过多种关系，联系到其妈妈，让其回家做儿子的思想工作，并与其妈妈一同进行教育，现在游戏不打了，学也天天来上了。吴均辉、朱惟康两人总是互相指责缺点，上课时也这样，影响了他人的学习，我一次又一次找他们谈话，吴均辉很多方面都有了改善，通过这些工作，这些顽皮生分别都有了不同程度的改变和进步，但吴路宁、朱惟康两人还有待进一步转化。2、多侧面了解学生心态。我通过让学生写日记的方式，把自己想说的话告诉我，把班上的事告诉我，让我能够及时地了解学生的思想动态，并及时地做出反馈，如:吴小燕在外欠债一事，我从学生的日记、她人的叙述、与其的谈话当中了解到，及时地向学校领导反映，向家长说清，一起做好工作，协调好孩子的心态，并作为教育材料，让其他同学从中吸取教训。还有住宿生之间的关系总是很难搞好，我也逐个进行谈话了解，明辨事非。3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我基本都登记了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，再者是借《家校联系册》一臂之力，与他们进行联系，相互沟通，如果家长有事找我，可打我家的电话（每个学生都知道）与我联系，也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。4、抓住平时的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学宣传，让其用自己的思想去辨别好坏及其中的利害关系，以大部分同学的力量去带动极小数顽皮生的进步。5、与学校的各项工作步伐保持一致。选定了各路路长，负责管好各路的安全，选出班委，做好班级的安全、卫生、纪律等工作，支持学校开展的“行为规范加减分”活动，对学生进行日常行为规范化教育。督促卫生监督工作，搞好校园文化建设。n三、实践活动展示学生能力。根据教材及培养学生能力的需要，每月一次的班级实践活动进行得很顺利，效果也不错，九月份观看的录像《关爱生命，安全出行》，让学生意识到安全的重要性，写出的读后感也流露出了真情，十月份的主题班会《零用钱怎么花》，十一月的朗诵比赛，十二月份的辩论会《小学生要不要多看电视》，不仅锻炼了学生的口语表达能力，更让学生从中获取了很多的知识，懂得了很多的道理。还有元月份的“写春联”比赛，培养了学生的业余兴趣，还让学生了解到中华文化的博大精深。很多的工作做了，但有可能还不是那么尽人意，通过不断的总结，不停地反思，我想总会日趋完善的。时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第一个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：n一、关心孩子1、爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上。2、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。3、培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期五周会课我都请本周值日生与其他小朋友一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生（尽量不重复出现）。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果。（比如我们班的×××非常调皮，上课老坐不住，总是站起来看窗外，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。期中左右的那一星期，他进步较大被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。）不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。4、加强与家长间的交流n家庭教育和学校教育是密不可分的，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，家访很难做到，因为路途比较远，通过电话告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。5、加强集体凝聚力这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！本文来自:中科软件园(www.4oa.com)详细出处参考：http://www.4oa.com/bggw/sort02903/sort02963/185436.html   一年级班级工作总结         每到学期末，总要交一些工作总结，每次都写一大篇空话、大话、假话、套话。本学期，我想实实在在的对自己的班主任工作做个总结。        一、充满信心的计划与无奈的调动。（这是我在祁连小学开学前（08年8月20日）的班主任工作设想，写在我的成长博客http://eblog.cersp.com/userlog...n）        薛瑞萍老师说：“如果给我丰厚的收入，以及足够高的职位，我还会要求更多的东西。然而，只要他们是爱我的，给我一个班，我就心满意足了。”我没有薛老师那种能力，也没有薛老师的那种境界。我只是为了拿工资糊口，为了更顺利的拿到工资，为了不是第一个下岗的教师。给我一个班主任,就足够了。        今天，校长告知把四年级交给我了。我比刚参加工作时当班主任的心情还要激动，我做不了别的事，当班主任是我的最爱。虽然，这个班是最不好带的班，但我喜欢这样的班级，喜欢有个性和调皮的学生。不说大话了，做点实际的工作吧。        先分析他们的特点吧。这个班最大的特点是移民子女多（多数是刘家峡移民），移民子女学前教育的问题较大，90%的学生没有上幼儿园。其次是学习能力差的学生多（有人说是弱智儿童多，我不这样认为，我们教师没有权利歧视这些学生）。第三，是“坏”学生多，这个问题就简单了，我就是有名的“坏”老师（曾经带过一个初三最调皮的班级）。        制定班级工作计划，先唬住他们。一是建立班级组织。班长：何永香，学习委员：崔婷，生活委员：待定，体育委员：阮志林，还得在班会课上提前做好选举工作。二是布置教室。一个好班级，必须有一个好的教室环境。三是、制定有实际意义的班级制度，张贴上墙。四、逐步形成好的班级舆论导向，也就是好班风。一般的表现就是，坏事有人干，也有人承认。做错了事，只要主动承认，就有不受批评的可能。五是培训班干部。就是指导他们协助我管理班级。        开学几天的主要工作就是了解他们,让他们接受我,也让我接受他们。发扬争鸣雪燕子的那种（我的一四班http://eblog.cersp.com/userlog...">http://eblog.cersp.com/userlog...）敬业精神。了解每一个学生，关注每一个学生的成长。        给我一个班主任,就足够了。在班级琐事中找到快乐，在最平凡的工作中寻找自己的价值。（当然，我承认教师是人类灵魂的工程师，但我不是）        二、2008年8月26日，我调到星光小学后。在新的学校我仍然是四年级的班主任。我继续对自己说给我一个班主任就够了。        任星光小学四年级班主任后，我按照自己的工作思路。调查学生学习情况，了解班干部情况；组建班委会、少先队组织、学习小组、卫生小组；逐步了解学生的行为习惯；筹划班级工作计划。        但是，由于学校教师紧缺，人手不够，我又被调整任一年级的班主任。这个任务对我来说太难了，我没有带一年级学生的经验，况且我的普通话不好。可是，学校再没有第十一个教师啊，我不带，谁带？        三、当一年级班主任后的工作情况        1.无奈中彷徨。        由于几周时间的耽误，学生的日常行为习惯很不好。不会站队、不会上课、不会做卫生，上课吵吵闹闹...。总之，什么事情都有。搞的我一点头绪都没有，真不知道班级工作如何下手。最头疼的是找不出一个班长，也许是要求太高吧。        2.观察学生、研究学生。        在一周多时间里，我主要就是看看一年级的学生有哪些心理特征，和高年级学生有什么区别。给他们写了成长记录http://www.haokanbu.com/story/...；记录了一年级同学的课间活动http://www.haokanbu.com/story/...；设计了一年级思品活动课程http://www.haokanbu.com/story/...        3.一点儿体会：及时强化、事事要求、反复强调、适当引导        学习要求：每天回家做好五件事，一是读课文，二认读生字，三是在爸爸妈妈的帮助下阅读，四是做数学作业，五是准备好学习用具。        卫生要求：每人一件事。把卫生分块，每个同学都做好自己的一件事。        课间活动：先上厕所再玩耍，出教室要排队，进教室喊报告。        集会站队：按座位，盯排头，看脑袋，不说话。        上课习惯：及时提醒，及时表扬，适当惩戒。小学一年级班任工作总结n伴随着新年钟声的临近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,收效显著,特总结如下:一.为人师表,率先垂范.   在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真.这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.二.强化日常行为规范教育，培养学生良好的习惯。一年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。   小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低年级阶段的教育，所以我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教育.1.重视在课堂内的常规训练.   n对于一年级的学生,我首先对他们进行常规教育和训练.一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意"三个一",读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来.如每天的晨会,我要求学生注意听讲了几件事是什么事然后抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲.这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势逐步养成.2.规范学生常规.   为了规范小学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会帮助父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳.针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育.教室的墙上设立了"谁的星星多"的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫.该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成.三.以真爱去感染学生。用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并学会去爱。四.重视与家长的联系.   为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立联系.对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样.并采取合理的教育方法.如:多引导,启发。 n伴随着新年钟声的临近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,收效显著,特总结如下:一.为人师表,率先垂范.   在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真.这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.二.强化日常行为规范教育，培养学生良好的习惯。一年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。   小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低年级阶段的教育，所以我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教育.1.重视在课堂内的常规训练.   对于一年级的学生,我首先对他们进行常规教育和训练.一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意"三个一",读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来.如每天的晨会,我要求学生注意听讲了几件事是什么事然后抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲.这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用.现在学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势逐步养成.n2.规范学生常规.   为了规范小学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会帮助父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳.针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育.教室的墙上设立了"谁的星星多"的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫.该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成.三.以真爱去感染学生。用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并学会去爱。四.重视与家长的联系.   为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立联系.对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样.并采取合理的教育方法.如:多引导,启发。n我是班主任（小学）——源与缘的教育日记访问数：9729 回复数：132窗体顶端12下一页末页共2页直接到页窗体底端楼主回复 作者：源与缘 发表日期：2003-5-420:42:48　　我终于觉得应该将我这个小学班主任的故事和烦恼聚集起来。所以我以后会将我的教育日记在这里记载，希望我能坚持下去，也渴望能得到诸位同行的帮助。　　今天下午的作文课上，我读了一篇范文给学生们听，教师里顿时是鸦雀无声。那一双双澄澈如水般的眼睛令我陶醉——我从中看到了动力。因为他们，才有了我的存在。即使，我们相伴的过程中充满了泪水，前进的路途上布满了荆棘，但我，也将义无反顾。　　中午去办公室，看到了静静躺在桌上的信！是潘艳楠的！我心头一喜。这个我昔日的学生如今的高中生自从教师节给我写了信后，我们就成了笔友了。没想到这次她居然称我是可爱的燕子老师！这称呼令我眼前一新，多亲切的称呼，我愿意也喜欢。哎，这就是学生。当他们在你身边时，快乐有时不易察觉；而当他们远离你时，快乐会如此简单！只需要只字片言即可。播洒快乐，收获幸福！　　　　　　批改学生的日记，发现一个基础一向较差的孩子居然写出了如此文字，令我动容。我将她的日记摘抄下来，以作鼓励。　　“江老师，您好。对于今天发生的事我也很难受。老师，您为我们曾经哭过三次，其实，我也经常躲在家里哭。老师，我知道您很伤心，同学们不听话……当同学们责怪那些不遵守纪律的同学时，我担心他们会责怪我，（她有时候作业不及时完成）但大家没有。我吓得出了一身冷汗，手都有些发抖。老师，我有一件事情一直没告诉您，王俊经常叫我‘笨女孩’，江老师，我有这么笨吗？我呀，我觉得自己不怎么笨。江老师，好几次想给你写信，但我又下不了笔。　　老师，不跟您聊了。我祝你生（身）体健康，万事如意。不要被调皮的同学气坏了身子。”　　我立刻在日记里给她回信了。我要告诉她，她不笨（尽管智力落后于别人），她已经有了很大的进步。我要带给她自信，让她将来充满信心地去生活。　　n关注楼主收藏转发至天涯微博  ·天域·燕子沟神山·圣水·净地·西安世园会“天人长安创意自然”绿色引领时尚！更多品牌专区>>1#回复 作者：伊尘 回复日期：2003-5-420:56:00　　是呀，学生的心是非常敏感的。　　江老师好~~~：））2#回复 作者：伊尘 回复日期：2003-5-420:57:00　　先加两星，望继续！！3#回复 作者：树下长椅 回复日期：2003-5-423:05:00　　^_____^!　　笑脸鼓励，汗是自惭4#回复 作者：紫色的流浪 回复日期：2003-5-511:16:00　　：）　　很高兴~n5#回复 作者：可怜粑粑 回复日期：2003-5-511:28:00　　学习ING6#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-5-513:30:00　　好高兴。我的班主任工作日记就这样在天涯开张了，我定当不辜负斑竹的期望。7#回复 作者：伊尘 回复日期：2003-5-514:30:00　　真的哦,这儿就是你的家啊~~努力!!8#回复 作者：呦呦风笛2 回复日期：2003-5-620:48:00　　吼吼~~~在现实生活中还当不够啊?9#回复 作者：听雨轩518 回复日期：2003-5-621:16:00　　加油~~~```:)10#回复 作者：绝代好人 回复日期：2003-5-622:48:00　　很可爱的学生，很可爱的老师：）　　想起以前班上有个很可怜的女生，有弱智证，父母生了妹妹后更加不喜欢她，在班上几乎是不说话的。有一天放学，她走过来轻轻拉我的衣服，说：“老师，你住哪儿？”我告诉了她，她可能听错了，眼睛放着光，说：“老师，我们同路！”我纠正她，她低着头，道了再见，慢慢的走了。之后，我再也没看见她说过话。到初三的12月，春招走了，可听学生说，她并没读职高，她爸说浪费钱……现在一想到她那时欣喜的表情就很后悔，为什么我当时不将错就错的陪她走一段呢？…………（大家不要批评我啊，我已经在忏悔了：（）11#回复 作者：紫色的流浪 回复日期：2003-5-623:17:00　　好人，你还真是懂得~~~~　　嘿嘿，先自我批评！12#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-5-720:11:00n　　5月4日　　因为所做测验是一张试卷上的阅读短文，所以满分不是100，只有20分左右。这时，我忽然灵机一动，要求学生自己运用刚学过的数学知识，算出各自的卷面得分相当于100分中的多少分。孩子们居然不会。我这才发现他们学数学居然忽视了数学的实用功能，我感到十分遗憾。不得不告诉他们用比例式就可以算出。当学生好不容易算出得分时，我又请他们算出这道题自己的得分率是多少？结果又替他们复习了本册所学的数学知识。　　我从此次事件中体会到，语文与数学其实也是有相通的地方。　　5月6日　　今天是五一假后的第一天，我将学生完成的试卷收来批阅。结果有许多不尽人意的地方（有学生作业没完成，或者是字写得实在不敢恭维等。）然而，我又惊喜地发现，她，一个一直是老师眼里的差等生的张玲玲，这次写的作文（试卷上的命题作文——“假如让我再做一回小学生”）居然出乎我的意料之外，（因为她的作文在我印象中是从来都不会打动我的）而这次，她却用那稚嫩的言语表达出了她内心深处的真情实感——她的后悔之意溢于言表。我喜出望外，迫不及待地给了她一个优，还加一颗五角星。我决定趁此机会在全班同学面前对她大加表扬一番。　　当她听到我的表扬之时，那一瞬间的惊鄂令我心痛——她不知道有多久没有听到老师如此大张旗鼓的鼓励了！是的，长期以来，我对她不是批评就是责备，有时候即使表扬一下也只是轻描淡写的，从来没有这么隆重过。我感到一种无言的愧疚。总以为自己是个爱学生的老师，可我对这样一个几乎没有老师喜欢的学生所给予的又是什么？爱吗？我苦笑。　　　　5月7日　　我和学生一起写作文　　今天下午是作文课。我决定跟学生一起写作文，共同的时间，写同样的话题，目的是促进学生的竞争意识和写作乐趣。当我将我写了一部分的作文读给学生听时，他们个个满怀兴趣想知道老师会怎么写，那神情实在令我感到高兴。　　　　今天给学生改作业时，我欣喜地看见了张玲玲那端正清晰的字迹，而且是那么准确！我无比兴奋——赏识一个学生所带来的喜悦竟是如此之大！我明白，以后的我该怎么对待张玲玲（一个老师们都公认的没有希望考进中学的学生！）我要创造奇迹！13#回复 作者：紫色的流浪 回复日期：2003-5-720:45:00　　和学生一起写作文！有意思，改天偶也试试！14#回复 作者：23703007 回复日期：2003-5-720:52:00　　与学生一起写作文，很有趣。n15#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-5-822:31:00　　5月8日　　下午偶然听到数学老师在跟同轨的数学老师交流，谈到王露，一个有着严重思想负担的女孩。昨晚她爸妈因为其数学成绩只有八十七分而来到数学老师这里，请求对该生严格要求，施加压力。言辞之中对自己的女儿有诸多不满。其实，教过王露的老师都知道，这两位家长是特别爱攀比——不顾实际地与邻居比彼此孩子的成绩。只要女儿稍微有一些失手，就会对其横加指责，根本不管孩子是否已经竭尽全力！而王露因为心理负担过重，导致一见到考试，就莫名地紧张。今天的测验，她数学只得了七十八分，正好调了个个。作为班主任的我，岂能袖手旁观？　　最后一课是我的。我知道劝说家长是必要的，可对孩子，我也要告诉她必须卸掉包袱，方可更快的前进。怎样来帮助她明白这个道理呢？沉思片刻，我计上心来。　　进了教室后，我表扬了几位昨天作文写得不错的同学，其中有张玲玲。在同学们的热烈的掌声　　中我发现张玲玲偷偷地抿嘴笑了。随后我又将她的作文当众朗读了一下，接下来我就开始实施我的第二个计划——教育王露。　　我神秘地问大家：“咱们来做个游戏好不好？”很久没有做游戏的孩子们顿时跃跃欲试，一个个大呼小叫的，兴奋至极！我故弄玄虚般地叫几位学生提供三只包，要求里面装满了书。学生纷纷动手，给我准备包袱。然后我又问有谁愿意来背着这几只包在教室里来回走一遭？很多男生挥舞着手“我来我来！”我装作犹豫不决地样子，从人群中寻找人员。最后，我似乎下定决心般请了王露和周亚楠，男同学们一阵唏嘘，特别泄气。而王露面露难色，但又碍于情面，不得不挪动脚步，来到我指定的出发点，准备负重行走。接着我开始布置。周亚楠一只包也不必背——轻装前进；而王露不仅要背一只，且左右手各拎一只。然后就开始比赛。同学们都为王露叫屈！可我始终不同情她，让孩子们感到莫名其妙，都猜测老师葫芦里究竟卖的是什么药？　　比赛结果其实早就预料到了。当王露卸下包袱后，我笑嘻嘻地问：“什么感觉？”她嘟着个嘴，苦笑：“太重了，走不动，很累！”我笑了。然后转身在黑板上写下“请轻装前进”几个大字，就开始了我对她的思想教育……　　当我的话令教室里的孩子们鸦雀无声时，我瞥见王露低下了头——我知道我说到了她的痛处。　　明天，我要将我写的一封信交给她，告诉她：一个能发表作文的女孩是不会被轻易打倒的！　　16#回复 作者：绝代好人 回复日期：2003-5-822:36:00n　　厉害啊。方法真好。偶要多学习。因为偶今天接到噩耗——下学期接初一，偶要当班主任：（17#回复 作者：紫色的流浪 回复日期：2003-5-822:43:00　　好一个用心的老师！：）18#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-5-822:51:00　　好人啊，教初一，好啊，可以让我听听你的教育故事。对了，你现在教初几啊？　　　　流浪，你工作也用很心也！不是吗？听了你的夸奖，我就莫名地高兴。19#回复 作者：绝代好人 回复日期：2003-5-823:00:00　　偶现在跨着头，教初二和初三，工作三年了，还没教过初一，老是在反复跨头教，这次总算苦出头来了吧，又掉进另一个火坑555555~~20#回复 作者：23703007 回复日期：2003-5-922:08:00　　教初一怎么啦？我可以和你一起努力，我虽然没有机会教初中，但我喜欢跟有思想的孩子们接触、交流。但愿我不是在自夸。我工作七年了。太老了吧21#回复 作者：紫色的流浪 回复日期：2003-5-922:41:00　　老天，源源啊，你们俩感情好也没必要合用ID嘛，呜呜，偶都被弄糊涂啦~~~~~~22#回复 作者：伊尘 回复日期：2003-5-108:29:00　　我高兴教师版有这么多好老师在努力着。　　23#回复 作者：KDJin 回复日期：2003-5-108:49:00　　:-)24#回复 作者：吾爱吾家 回复日期：2003-5-109:40:00n　　源与缘：　　看你的随笔，偶很是汗颜呢！　　25#回复 作者：23703007 回复日期：2003-5-1017:30:00　　哪里哪里？　　额上额上。　　嘿嘿，谢谢“吾爱吾家”，你怎么能这么表扬我呢，我可要　　——————————————————高兴得发狂。因为，这里的人欣赏我呀，所以明白了，学生同样需要我们的赏识，尽管这是很简单的道理，当老师的几乎都知道，但我们发现，我们做的很不好。从我自身的体会，我感觉到了“赏识力量无穷！对于自觉的学生来说，它简直是一件法宝！”　　紫色MM，我又借他的号码上了线，你别搞糊涂了！嘻嘻，借用一下，不算偷。26#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-5-1019:38:00　　我又来了，这次是用自己的号码。27#回复 作者：绝代好人 回复日期：2003-5-1112:37:00　　源与缘:教初一没怎么，是当班主任太辛苦了。偶看着那些班主任们都一直是敬畏的感觉，一下子自己也要当了，觉得好惨，再也当不成闲人了。：（28#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-5-1119:02:00　　好人班主任好歹也是主任嘛！你怎么这么畏惧呢？哈哈　　　　　　（三）昨晚放学时，曹月彦礼貌地问我：“老师，你的手机号码是多少？”“干什么？”我笑问。“我想给您发信息。”一听此话，我倒一乐，他也挺时髦的了！就乐呵呵地将号码告诉了他——只告诉过学生自己住宅的电话号码，没有将手机号码公布于众。　　晚上在家里看书，一开始心里竟挺挂念此事，但后来见时间已晚，以为他已经忘记了，就将手机关机了。小孩子嘛，毕竟还是小孩子，我暗自猜测。　　第二天早晨，由于手机没电了，无法开机，因而中午赶回家换了电池。开机不一会儿，一条新信息就跃入眼帘，是一个陌生的号码，打开一看：“亲爱的江老师，您好，我在此祝愿您生日快乐！”n　　笑意顿时弥漫在我脸上，等下课了，我一定要去教室，向他道声：“谢谢！”　　29#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-5-1815:58:00　　5月20日　　全镇统考成绩出来了，王露语文考了90分，而数学居然考出93分。当她妈妈一听到这个成绩时，不止一次地反问“老师，你看错了吧？不可能的。”我亦反问“怎么就不可以呢？”王露妈妈终于用欣慰的口气长吁一声“老师，你知道吗？考试前一天晚上，你嘱咐了我之后，我就听从了你的劝告。当她告诉她爸爸第二天要考试时，她爸爸又说‘你呀，你才考不出什么好成绩呢！’她一听，就哭起来了。我想到你刚刚吩咐我别给她施加压力的事，就连忙劝她‘别听爸爸的，他不懂你。你安心复习，会考出好成绩的。’也许由于我没有跟她爸爸一唱一和来冷嘲热讽，她居然渐渐平静下来，不哭了。老师，都亏了你的吩咐啊！”听到家长的此番话语，我也欣慰的笑了。为一个孩子得到家长的理解而高兴。　　后来，王露自己来学校找我，居然也是不相信自己的成绩，问：“老师，该不会是你看错了吧？我可能只能得83分。”（我是语文老师，但我已经去数学老师那里将数学成绩都看过了。并将有关学生的成绩记下来了。她怀疑我记错了。）我肯定地说不会错的，她怎么知道我一直将她放在心里呢？她仍然没有自信，我就鼓励她大胆地去数学老师宿舍里看看，她真的跟陪她来的亲戚一起去了。当然，后来也证实了我没看错。　　从这件事上，我感觉到孩子的成长，家长也该多调整自己。　　张玲玲考了58分。我明天也要表扬她。因为她一向是考不出这么多的。她在进步。我要当着全班同学的面来表扬，正象我看到的一个教育者说的一样“批评要隐蔽，表扬要公开”。我得给她一个支点，让她从这里打开自信的明天。　　30#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-5-1923:20:00　　呵呵，居然没有人来光临我的家了。看来我得从此话题里撤退了。31#回复 作者：伤心往事 回复日期：2003-5-2023:13:00　　别气妥，你这家我住定了，继续加油全力支持！：）32#回复 作者：绝代好人 回复日期：2003-5-2023:26:00　　发张新贴,写个XXX之二,就这个贴偶还以为只是大家回,没有新东东呢33#n回复 作者：KDJin 回复日期：2003-5-218:36:00　　来了,来了!　　恩,你这个家需要装修一下,至少每次添了新家俱,应该告诉大伙一声,也可以帮把手啊.34#回复 作者：ximang 回复日期：2003-5-219:22:00　　爱是美的。爱与被爱都是令人欣喜的。如此的爱心，一定能鼓舞着你成为一个优秀的教师。35#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-5-2120:50:00　　感谢诸位的光临，原来家需要装修，好，我会继续。还是别写长篇，就重新开业，在另一家里。欢迎各位再去捧捧场。36#回复 作者：伤心往事 回复日期：2003-5-2121:45:00　　我又来了，不过今天怎么没新贴呀？37#回复 作者：紫色的流浪 回复日期：2003-5-2123:54:00　　哇，偶是有来看地，只是太忙了，没空留言哩~38#回复 作者：海角石 回复日期：2003-5-222:30:00　　想不到这里这么热闹啊！！来晚啦~呵呵，要开新贴也好！源源~~（也跟着喊哈~）继续哦！！！39#回复 作者：海角石 回复日期：2003-5-2312:00:00　　坚持哈~~~~~~~~~~~：）40#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-5-2522:59:00　　我明天来写，昨天忙着给学生补课了，嘘，不要告诉领导，他们不允许的。嘻嘻。　　41#回复 n作者：源与缘 回复日期：2003-5-2523:00:00　　谢谢石头，我喜欢你的礼物。真希望以后能经常得到礼物噢！哈哈~`42#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-5-2621:37:00　　5月26日　　又是一个星期一。坐在电脑前，我想起了上周三下午的家长会。上完第二课后，学生都放学回家了，家长会随即也开始了。当校长在广播里演讲时，我意外地发现张玲玲跟学习委员气喘吁吁地赶到教室门外。我连忙走到她们身边，轻声问其折回来的原因。原来张玲玲数学试卷没有带回家，重新来取试卷的。我点了点头，示意她进教室去拿。没料想，张玲玲还没进教室，坐在她位置上的妈妈见到她，出人意料地将试卷呼地朝窗外一扔，泪水似断线的珠子从面颊一滴滴滚落：“你学什么呀，考成这个样子！星期天还钓龙虾呢，以后休想！”（还好，试卷没有飞出去，被窗户玻璃挡住了）。我心一紧，赶忙掏出面纸，送到她手中。门外的张玲玲见状，也开始呜咽起来。我又连忙把她带到一个僻静之处，柔和地安慰她，并向她保证做通她妈妈的思想工作。回到教室，我又来到张妈妈跟前，悄悄地劝慰她不要冲动。我告诉她张玲玲最近的语文成绩进步了许多。（张玲玲的数学成绩虽然只有三十几分，但语文成绩已经进步了。这也是不可抹煞的。）　　在我反复地劝解之下，张妈妈渐渐平静下来，我知道孩子让他丢了脸，可是难道一切后果都只怪孩子一个人吗？当我静下心来时不仅自己反问自己：是谁让张玲玲的成绩成了今天这个样子？家庭，学校还是她自己？在跟张玲玲从前的班主任交谈时，我偶尔了解到她原先是个不爱开口发言的女孩子。每次考试成绩出来之后，无论教师怎么批评，她都表现出一副无所谓的样子，好像从不知道什么叫难受！然而如今的她不仅开始在课堂上主动举手，而且有时候还微笑着回答提问。当她从前的班主任来到我班上课时，惊讶地发现了她的变化，不禁诧异万分！我清楚是什么让她有了改变，那就是——尊重！　　也许这两个字很容易做到，然而我发现，在我身边的很多老师心中，他们将这两个字看作是教师威信的对立面，对学习基础落后的同学总是缺乏耐心，大都是粗暴地批评一顿，然后再与家长联系，实在不行，就放弃他们！面对这些真实地发生在我身边的一点一滴，我感到何等地心痛！　　　　43#回复 作者：天若枫 回复日期：2003-5-2621:58:00　　佩服~~不知道我以后能不能达到这个境界~~44#回复 作者：绝代好人 回复日期：2003-5-2622:09:00n　　“圆圆“了不起哦~~偶要向你学习~~,可是偶又暂时无法当班主任了,下学期继续接初三~~~~~5555555555555555555555~~~~~连换个火坑的机会都不给偶:(45#回复 作者：海角石 回复日期：2003-5-2716:24:00　　“我清楚是什么让她有了改变，那就是——尊重！“　　　　教师的教学行为，证明着一切！　　　　46#回复 作者：KDJin 回复日期：2003-5-2718:52:00　　如果时光可以倒流...47#回复 作者：KDJin 回复日期：2003-5-2721:43:00　　帮把手!48#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-5-2822:25:00　　楼上的同志，你一直很关心我跟23703007，在此谢谢了。49#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-6-116:32:00　　5月31日我们班里的黄建军同学居然乘中午午睡时间去办公室翻老师的包！且接连三天，都取走了几十元钱！　　两天前，顾亚群老师就在办公室里告诉老师们，她放在小包里的钱不翼而飞了！而小包就置于办公桌下面的小橱里。更可气的是顾老师第二天本来是故意在守候这偷盗者的，结果却因王老师找她离开了片刻，作为鱼饵的钱又不翼而飞！这消息顿时在老师们中间爆炸了！是谁如此胆大包天！大家决定齐心协力共同守候。说实话，我当时就有些担心是我班上的黄建军同学，因为他最近花钱大手大脚。我找过他，教育他要节约用钱，但总觉得无济于事。　　而今天，他终于乘我在教室里陪同学们午睡时悄悄离开了。却又被办公室里的老师们当场逮住！当他被顾老师带到我身边时，我什么都明白了。　　盯着他哭红了的双眼，我无可奈何地叹了口气。这孩子，都十四岁了，可连一年级的知识他都不会！去年从其他学校转学来我班，他爸爸就交代我和数学n老师说，这孩子只要他能混到小学毕业就可以了！我竭尽全力教他，他语文还得了二十六分，很不容易。现在，六年级的教学已经进入了复习阶段，而他因为什么也不知，就开始闲来无事了。唉，新一代的文盲。每次看到他，我的心就无比难受——一个才十几岁的孩子，将来没有知识，他怎能在社会上立足？他的家长曾大言不惭地说：“我一个字也不认识，不也照样挣大钱？”我不知道，将来的黄建军会这样理直气壮地冲他孩子的老师如此表白吗？　　我开始与他交谈，调查了事情的全部经过，也了解了他此刻的心理，在谈话即将结束时，我语重心长地告诉他，老师只希望他将来走入社会上后，能做个好人。这是我在给我班即将毕业的孩子们写信时，特意写给黄建军的一句话。其实，做个好人不容易啊！50#回复 作者：qiuju 回复日期：2003-6-119:42:00　　好老师！向你学习，致敬！！！51#回复 作者：海角石 回复日期：2003-6-119:57:00　　将来的黄建军会这样理直气壮地冲他孩子的老师如此表白吗？　　52#回复 作者：海角石 回复日期：2003-6-31:52:00　　再看看~53#回复 作者：海角石 回复日期：2003-6-513:39:00　　发送者：源与缘日期：2003-06-0513:23:00[回复][消息列表]　　首先要向你道声谢谢。最近因为孩子们要毕业了，，每天晚上都要改一张试卷。总要到十点钟才睡觉。再加上所教的三年级英语又要参加全县统考，我都快累得没有力气来上网了。所以，我没时间来玩了。今天中午抽空看一眼，很感谢你的劳动。谢谢。　　--------------------------------------------------　　····源源不断才是师缘无限。你好好调养自己哦~　　····天涯的教师，都会感谢您对他们的无言的支持的。我相信。　　54#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-6-522:22:00　　真的是被一种叫做感动的东西充斥了整个心田~~~~~~~~~　　首先为石头的细心感动，更为所有当老师的人感动。n55#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-6-922:31:00　　只能匆匆来看几眼，羡慕各位。我一定会再来，等学生毕业考试结束后56#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-6-1815:13:00　　居然可以在学校上网了！我又来看一眼。各位老友，久违了。　　昨天下午课间，数学老师突然来找我，说黄建军同学居然没来上学，在大街上逛商店！我一愣，都进入复习阶段这么久了，下周就要参加毕业考试了，他还有心思逛街？！我立即决定去找他——下午是数学老师的复习时间，我就有“空闲”时间了。　　当我骑着自行车在街上寻找时，不由得想起前一天顾超超告诉我的话，黄建军放出话来：“明天是数学老师的课，我就去玩了。”当时我并未在意，没想到他居然说到做到！我暗暗责怪自己太粗心，没有把这话放在心里，现在只好四处搜寻了。　　我的目光扫视着所有孩子可能去的商店。突然，他出现在我的视野里——他在书店里（所谓的书店，只不过是私人开的卖书，也出租书的地方。）他正左手握着一只烧饼啃着，右手和眼睛在打量着一辆玩具汽车，神态颇为悠闲自得。　　我停下车，松了口气。来到店里，跟店主打过招呼，他也抬起头来，看见了我。立刻红着脸将玩具放下，很不好意思。我连忙笑道：“黄建军，把烧饼吃玩，我们一起回学校吧？我是在邮局的，偶然看见你在这里。”他也笑了，也许明白了什么。我不知道自己算不算在撒谎？　　回到学校，我带他来到办公室。请他帮我改作业——同时进行谈话，聊天式的。办公室里有几个老师，大家都认识他，因为失窃一事。　　我不知道我对于他该怎么办？他讨厌上数学课，才会这样离校而去。六年来，他的数学水平一直停留在一、二年级孩子的水平上，将来，他该算真正的连小学都未能毕业的孩子了吧？认识他时，他已经混到了五年级了，可我却惊讶地发现他连一年级的拼音都不大认识。尽力拉他到了六年级，其实我也明白，不是拉，而是陪他糊，将他顺水推舟送到六年级的教室里——我们老师都觉得他没有希望了，包括　　我在内。　　我一直为他而愧疚，也为和我一起，曾经教过他的那些老师们。57#回复 作者：浅蓝叶长城 回复日期：2003-6-1815:28:00　　咱们对楼主寄予厚望。58#回复 作者：绝代好人 回复日期：2003-6-1820:21:00n　　那孩子好可悲啊.所以,家庭对孩子的价值观起着决定性的影响作用.59#回复 作者：无名的旅人 回复日期：2003-6-1821:28:00　　对这样的孩子，尽力就可以了，有些习惯不是一时能改过来的，但是我们教不好他读书，却可以教他做人啊！辛苦一点还是会有回报的！60#回复 作者：盐津 回复日期：2003-6-1910:39:00　　作者：绝代好人回复日期：2003-05-0622:48:00　　　　　　很可爱的学生，很可爱的老师：）　　　　想起以前班上有个很可怜的女生，有弱智证，父母生了妹妹后更加不喜欢她，在班上几乎是不说话的。有一天放学，她走过来轻轻拉我的衣服，说：“老师，你住哪儿？”我告诉了她，她可能听错了，眼睛放着光，说：“老师，我们同路！”我纠正她，她低着头，道了再见，慢慢的走了。之后，我再也没看见她说过话。到初三的12月，春招走了，可听学生说，她并没读职高，她爸说浪费钱……现在一想到她那时欣喜的表情就很后悔，为什么我当时不将错就错的陪她走一段呢？…………（大家不要批评我啊，我已经在忏悔了：（）　　　　为时候老师的一句话，一个动作真的会影响一个学生的一生，尤其是在初中这一重要阶段，可是老师毕竟不是完人啊，怎能每次都注意到点点滴滴的细节呢？总是到了事情的后果出现才会回想起当初的不妥．61#回复 作者：伊尘 回复日期：2003-6-1910:41:00　　所以我们还要记得另外一句话:　　教育不是万能的!!　　　　只要我们尽力做好自己的本份,做到问心无愧就足够了!:)62#回复 作者：盐津 回复日期：2003-6-1914:18:00　　伊尘，说得好63#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-6-2021:17:00n　　谢谢大家。我想，我只有在教他做人方面起到一些微薄的力量了。64#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-6-3013:33:00　　6月29日　　昨天去镇所属的一个村小监考。当我从那里回来时，早就气极！　　我怎么也没有想到，当三年级的数学考试进行到一定时间时，孩子们的数学老师，曾经与我在同一学校工作过的一个代课老师竟然进入考场，并蹲下身，开始了我怎么也没有想到的行动——跟学生对答案！　　我一愣，继而就知道自己该怎么做：阻止她！我用很严肃的语气对她说：“请不要这样！这是不允许的。”奇怪，怎么我说这句话竟感觉那么难！似乎是我错了？我竟有些底气不足的样子。当跟我一样莫名其妙的孩子们也终于想明白，并表现出喜悦的神情时，我的心莫名地疼痛起来……　　难道这就是我们老师的身教？　　孩子们学得也真快，刚才还很安分的他们，不一会儿就表现出跃跃欲试的神情，也许觉得考试时对答案这并非是错的。我有些恼怒，大声威胁：“谁再朝其他人试卷上瞟一眼试试？不许用真实的成绩换取家长和老师的表扬。”说完，我用很凶的眼光瞪着他们。　　我，不知道这是在冲谁发火？　　孩子们，其实，无罪！　　　　　　65#回复 作者：kitlee 回复日期：2003-6-3015:01:00　　你该在考场情况登记纸上写下这个细节，并向校长甚至是教育局举报这个行为，否则，你也就和那老师差不多了，虽然这么做很难：）66#回复 作者：伊尘 回复日期：2003-6-3016:53:00　　源缘干得好,支持!　　　　同时也很佩服你的毅力,坚持下去,这个日记将是非常有价值的.:)67#回复 作者：绝代好人 回复日期：2003-6-3018:28:00　　我一愣，继而就知道自己该怎么做：阻止她！我用很严肃的语气对她说：“n请不要这样！这是不允许的。”　　你当时若是这么做了,就没有遗憾了.源源也有某些软弱的感情细胞呀68#回复 作者：KDJin 回复日期：2003-6-3020:20:00　　今天去了趟教务科,发现桌子上摆着一些文件,某某某在某某科目考试中...被取消授予学位资格.　　所以与其这样,不如早些给他们个记得住的教训.　　　　69#回复 作者：紫色的流浪 回复日期：2003-6-3020:52:00　　不许用真实的成绩换取家长和老师的表扬。　　　　　　？？？？？？？？？？？？？：）70#回复 作者：盐津 回复日期：2003-6-3022:32:00　　我理解源源，在某一特定的环境下，做事情，有犹豫是很自然的，不过静下心来就会很快有答案了。71#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-7-416:54:00　　工作几年来，这种事情是头一次见识。实在意外！72#回复 作者：寒叶知秋 回复日期：2003-7-419:17:00　　真好：）　　今天我有一件事情非常开心，可是对我妈妈来说她非常的不习惯，“我妈妈退休了”她班上的孩子都哭了73#回复 作者：伊尔一 回复日期：2003-7-423:07:00　　实习日记(thelast)　　n　　最后一天是星期四.前一天晚上就有学生问我是不是要离开了,我惊讶他们怎么知道？我打算悄悄离开的。原来是指导老头告的密，还策划了更“阴险”的图谋。怎么问学生，他们也不肯说。下午，帮几个一起在语文组实习的MM拍照。接着，听她们讲学生准备的告别会。估计我的班也会如此。大家在办公室一直期待着直到第三课下课。老头带着班上最调皮的小女生进了办公室，来“请”我去班上。老头很知趣，到门口就找个借口离开了。我当然希望他别在，以免多一个人出“坏主意”。学生表演了很多节目，唱歌、读诗，没什么节目就说心里话。记不得他们说什么，印象深的是那些由于紧张或者激动或者其他不知道的原因变得不自然的表情和声音。班长唱的是beyond的《真的爱你》，他一只脚立着，另一只不停的在讲桌下面点地板。看到他们这样，我也沸腾了。在强烈要求下，我借了把吉他，弹了那首也是我唯一会弹的一首《爱的罗曼司》。分好几次才把它完成，因为手那时太冷太僵硬。最后的节目最不能忘记。主持的小女生冲我喊了三声“许老师”而其他人接在她后面喊“我爱你！”幸福极！还好我没忘记深深的鞠了个躬，“我也爱你们！”　　　　74#回复 作者：海角石 回复日期：2003-7-519:39:00　　伊尔一:你完全可以单发主贴的：））75#回复 作者：盐津 回复日期：2003-7-521:59:00　　看到伊尔一的贴子，突然想到自己　　实习的最后一天　　我是个怕离别的人，也容易落泪，所以当学生问我第二天什么时候走时，我干脆就说，我们一大早可能六点多就走了，让他们不用送我。(其实车子大概九点到)而我干脆就回家去了。　　谁知第二天一到学校，女生宿舍对我发出了全体抗议，因为早上六点钟的时候，班里二十几学生来为我送行，搬行李上车的时候，还是被几个尖眼睛学生看到，几乎是全班总动员，都到了，抱在一起哭得稀里哗啦的。　　那帮小子和丫头们到现在还常说，我撒谎，这个罪名我可能要背上一辈子了。76#回复 作者：伊尔一 回复日期：2003-7-522:01:00　　谢谢海角石的鼓励~~~~胆子还小些~~~~~等真的上班了再说？希望可以跟前辈们后面混混撒~~~呵呵。。。77#回复 n作者：也许有机会 回复日期：2003-7-522:40:00　　看到你们的帖子，想到从前，好像我没有过多的体验，不过想到了从前中学时一个实习老师，帅哥，很多女生都暗暗喜欢他，后来走了，很突然的，大家都不知道，不过他还是被女生们议论了很久，那时候想到，当老师对学生的影响可真大，我要是当老师，一定要让学生们想到我，就感到幸运，这样的老师才是成功的！　　78#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-7-617:43:00　　感谢各位的支持欢迎常来天涯。能被学生记住他（她）的好的老师，一定是一位好老师。所以，我在给学生毕业时写的信里说到，以后如若相遇，我只要你还能如今天一样，亲热地叫我一声“江老师！”我想，当老师的都不求其他，只求能被自己的学生记住吧？79#回复 作者：海角石 回复日期：2003-8-1818:31:00　　“江老师！”80#回复 作者：空灵_3 回复日期：2003-8-1819:04:00　　江老师，你的孩子们真幸运！真幸福！期望能看到你的更多的教育日记！　　不过偶的孩子们也很幸运哦！偶正在努力的向你看齐！81#回复 作者：空灵_3 回复日期：2003-8-1819:07:00　　做一个可“爱”的老师！加油努力！！！82#回复 作者：夏菏的嘶吼 回复日期：2003-8-2212:07:00　　言传身教，致敬！83#回复 作者：海角石 回复日期：2003-8-2212:18:00　　难忘的源与缘~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~84#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-8-2215:42:00　　昨天我居然接到了张玲玲——那个在六年级时是我班女生中学习基础最不好的孩子的电话！一口纯正的普通话让我惊讶！她很礼貌地跟我说：“江n老师，我有一个问题想问你……”她已经到初中报到过了，学校发了初一新生入学作业，有一道语文题目不会了，于是就打我家电话来问我了。当我在她的谢谢声中放下电话时，竟愣了好一会儿！只因为两个字“高兴”！在给她的毕业信件里，我曾经在信的最后提到，“有问题需要我帮忙的，尽管打我家电话。”并将我早就公布过的宅电再次写了一遍，同时，还告诉了她我的手机号码。于是，她真的这么做了。　　我太欣慰了，不是吗？我相信，即使张玲玲学习仍旧没有太多进步，但至少她已经明白了些什么！85#回复 作者：夏菏的嘶吼 回复日期：2003-8-2220:17:00　　你拯救了一个女孩的灵魂。或许说的夸张了，但的确她的灵魂在你的手上升华了，这是事实。86#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-8-2222:11:00　　谢谢你的评价，太高了些，但我相信，你我都明白自己能为孩子们做些我们力所能及的事是什么！87#回复 作者：夏菏的嘶吼 回复日期：2003-8-2222:22:00　　可重要的是许多班主任忽略了这些边缘分子，从而影响了他们的一生。其实这也是我们教育的宗旨，我赞成赏识教育。88#回复 作者：伊尘 回复日期：2003-8-2222:25:00　　源源是个极好的老师，谁做她的学生，都会感到幸运~~：）89#回复 作者：夏菏的嘶吼 回复日期：2003-8-2222:29:00　　那我下辈子一定拜倒在源源老师的石榴裙下：）90#回复 作者：紫色的流浪 回复日期：2003-8-2223:04:00　　祝贺哦~91#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-8-2319:04:00n　　不甚感激夏菏，我快晕了！　　我想，一切都源自我的老师当初对我的真心关怀，才让我感受到老师对自己的影响原来有这么深！所以，我也要尽职，做一个爱学生的老师。然而有时候也有困惑，因为农村的孩子所处的家庭环境，让他们中的某些人不懂得教师对他们的尊重意味着什么，所以，我还需要探索，怎样才能在农村小学里实施民主化教育，而不失败！我觉得我的教育还是失败的，因为还有许多孩子让我力不从心，没有能更好地转变他们·92#回复 作者：KDJin 回复日期：2003-8-2322:28:00　　Justdowhatinyourmind!93#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-8-248:51:00　　thankyou.94#回复 作者：中华西路 回复日期：2003-8-3110:09:00　　我也有过这样的经历。我的学生中有一个学生真的和别的同学不一样。他说他自己的舌头短一点，怎么也翘不到上颚。更别说发音的翘舌了，平常说话都是含含糊糊的。耳朵也不好用。初一的学生连基本笔画都不太会，拼音也不行。可以说什么都不会那种的，他说过，从前上课的时候n老师都不管他，作业不用写，家里也说不能要求太严了。　　他的父亲就说过在初中上课就是找个地方看他两年，以后和他开挖掘机。一样挣钱。　　我教他的时候怎么也教不会，说了什么也不明白。　　虽然最后也取得了一点进步，但我想说的是这样的学生我们应该怎么样对待？　　真的一心扑上去么？？真正的深潭中扔下石头是不会溅起水花的，更别说是变成陆地。　　黄建军这样的孩子我们应该用什么样的态度去对待他们？？　　我已经被困惑了整整一年。当然他也有很多优点，可他的这些缺点是我怎么也不能改正的啊。　　请教中。　　95#回复 作者：陈静娴 回复日期：2003-8-3110:57:00　　好羡慕你们呀！不管在教育的过程中是苦是乐，心里都是很高兴的，正如老舍的《养花》。96#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-8-3113:12:00　　中华西路:你好。你提的问题很有代表性。我也不知道黄建军这样的学生该怎样教育。只是，我总觉得不是那么容易就能收到成效的。可能我们更应该看到的是教育的长期性。所以，前几天我正打算打个电话给已经不上初中的他，了解他的近况。也许，我能做的不多，但尽力吧。97#回复 作者：源与缘 回复日期：2003-8-3113:13:00　　欢迎陈慧娴，啪啪~~~~~~~~98#回复 作者：肖雅琳 回复日期：2003-9-123:49:00　　你真是个好老师　　嘿嘿马上我就要上班了　　我知道我绝对不是个好老师　　因为我讨厌那一群小东西唧唧喳喳的燥狂　　我唯一盼望的就是我别发怒揍他们~~~~~~　　哎一个大男人教这么小的一群玩意　　真他奶奶的为难~~~~~~~99#回复 n作者：源与缘 回复日期：2003-9-216:33:00　　楼上的同志，的确难为你了。教育小学生是需要很多耐心，我也常常苦恼，但是，一旦静下心来，就会想到面对的是有感觉的人，如果因为我的不如意，因为我的一次举动，一句话，从此影响了一个人的心灵的成长，我想，我还是慎重为妙！想想我们自己小时候，老师的话与行为，对于我们自己有没有过伤害？那样，你就会站在学生的角度去思考一切了。当然，我也生气，但是，我们要及时补救。及时纠正，反思自己。不是吗？欢迎常来天涯教师版！100#回复 作者：紫色的流浪 回复日期：2003-9-218:51:00　　楼上的楼上，多想他们可爱之处，就没有那么郁闷了~：）·复制给朋友音乐老师的班主任日记 发表文章 百度搜藏 QQ书签 收藏本文    高丽萍    昨天接到学校电话,校长亲点要我当班主任,这好似当头一棒.这么多年来我们学校还没有音乐老师当班主任的先例,所以我没有丝毫的思想准备,说实在的我并不想当班主任,因为我除了上高中八个班的音乐课外,还要带音乐高考生,另外课外还得训练校民乐队.下学期我还准备器乐大规模进课堂呢!唉~~~今天到学校去说也没用,我只能硬着头皮上阵了...........8月12日上午8：30学校教育处组织全年级的班主任开会，学校的副校长也到会，和其他老师在一起开班主任会议，我真的感到很别扭，一点都不习惯，因为在我的潜意识当中根本就没有想过要当班主任。到现在为止我也不知道校长为什么要点我当班主任？现在我也不想去问为什么了？很多老师看到我的名字都感到有点莫名其妙，还以为是我自己要求要当班主任的，我真的觉得有苦难言......    8月13日n    上午8:30我按照教务处给的名单点到,班上来了49位同学。我简单作了一下自我介绍，把加德纳的八大智能板书在黑板上，表明的意思是班上的每一位同学都有自己的优势和强项，在我的班集体，我会尽量做到让每一个同学都有施展才华的空间，尽量给每一个同学都有一种成就感和自豪感。有的同学可能数学---逻辑智能厉害，有的同学能说会道，那就是语言智能是强项，八大智能是平行同等的，并没有说哪一种智能好，哪一种智能差。也就是说指挥家卡拉扬和数学家陈景润，奥运冠军和航海家是分不出谁比谁聪明？    另外也跟学生说了实话，我是第一次当班主任，没有经验，我希望大家共同来管理整个班集体，大家从不同的小学汇集到一起现在就是一个新的班级，一个新的集体，现在基本上都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么同学之间的感情就象是兄弟姐妹一样，很难得，同学之间一定要互相尊重，相互爱护，相互帮助。我真心希望同学们在初中阶段能够留下美好的回忆！    最后布置军训的有关注意事项，让学生自己自愿推举当天留下来做卫生。有六名学生举手，四名男生两名女生，六个人分工协作，把教室打扫得干干净净，也确定了早上提前来开教室门的同学。    8月14日雨    早上一点名，发现昨天来了的学生今天却没到，我到教育处一一打电话落实，其中有三名学生还在外地，有回东北老家的，有在外地进行体育集训的，有在浏阳爷爷家的。还有一个学生是对军训感到恐惧而不敢到学校来，我最后对家长说，家长一定要做孩子的工作，军训的这点苦累不坏孩子，军训对学生来说是一种锻炼，现在的孩子吃苦太少，太缺乏锻炼了，一定要让学生参加。学校对于军训也高度重视，凡是不来训练的开学后补训三天。    昨天还是艳阳高照，到了今天确是大雨漂泊，学生只好在教室里训练，首先教官讲一些基本的座姿和礼貌行为，然后把桌子推到一端腾出空间列队训练。刚开始训练，学生还是老老实实，听从教官的指令，可刚练一个小时左右，学生有点站不住了，讲小话和东摸摸西挠挠的同学渐多。    休息的时候，孩子们露出了天真灿烂的笑脸，我觉得他们很可爱！    下午，学生的训练移到了报告厅，学生好象一点都不怕教官，其实教官也只有十八九岁，都是才入伍一到两年的武警战士，看看学生和教官的合影就知道学生有多调皮，后面那位模糊不清的同学是在照的时候跳起来了。    8月15日雨    第二天天空依然阴沉压抑，大雨小雨接连不断，虽然不用晒太阳，气温不高，四个班同在一室训练很吵也很闷。学生表现很不错，比昨天忻飨缘慕剑壹笆备枇吮硌铩Ｉ衔绱?：00训练到11：30，有的同学从头到尾都没有喝过水和上厕所，教官也没让学生休息多长时间，教官的嗓子都已开始嘶哑。开学第一天（班主任日记1）n　　今天学生又开始上课了，按照学校安排，分班了。本来想要到班级去发表一番讲话的，谁知道学校把每个班级的桌子都按现有人数安排好了，而且谁分到哪个班级都在外面张贴出来，所以学生一到校大多数都到新班去了。只想到天下没有不散的宴席，没有想到散得这么快，这么无聊。　　有学生不住地问是不是我教他们的语文，我说不是。有人问我可不可以就在这个班级，我说别傻了。放学遇到分到别的班级的一位同学，我开玩笑地说：“到别班了想不想我啊？”她答道：“想啊！”我一边开车一边说“假的”，车后发出一声“啊！！！”后来想想玩笑开得不对，实际上我在老远看着她的时候她已经眼红了。　　虽然说是新班级，实际上新来的学生只有不到十位。所以大多数都是自己原来的学生。　　开始讲话：　　1、别自卑。自卑是人生的大敌。自卑的人不仅不可能获得成功，最大的问题是自卑的人会觉得人生没有意义，会失去很多人生的快乐。然后举了“狗跳铁丝网”的例子，举了“跳蚤变成爬蚤”的例子。　　2、讲了班级老师的情况。班级老师经过和学校协商，应该不必其它两个班级的老师差。这是学习的重要保证，但是自己学会学习永远是第一位的。　　几个男同学去帮助搬了书本。班级的男同学真的不错，有男子汉的风度。不仅帮忙搬书，而且安排清洁卫生，帮忙扫地拖地都很认真，毫无怨言。好样的！！　　自己报名定了科代表。定了一个班长，其他的班干部等到过两天再定。座位也暂时不换。因为这两天进进出出还在不断变化。　　下午下班的时候，有个老师的孩子无论如何要到我班级，说是很喜欢我的风格。但愿能够对她有所帮助。　　问了几位班级老师，都说同学们纪律不错，就是比较沉闷。我说第一天遭受了打击，怎么能够活泼起来呢？以后会好些的。　　找三个体育生谈话，告诉他们，从今天开始他们的学习和普通学生一样对待。过去我们班级人员很多，无法照顾到，但是现在不同了，我要特别管理，争取高考的时候让他们取得好成绩。　　好了，第一天的流水帐到此为止。为新班级组成而高兴，为未来而努力评论：新学期，学生有所变动能够理解，只是班级人数已定下来后，为什么还会有进进出出的呢?儿子回来说数学老师换了，不知是吉是凶;幸好您依然教他们的语文，这才是幸中之大幸^本文来自：论文中国(www.lw-cn.cn)原文链接：http://www.lw-cn.cn/data/2010/201008/18167.html