教师个人参考计划总结个人校本研修参考计划二 4页

教师个人参考计划总结个人校本研修参考计划二　　为使本人不断提高教育理论和学术水平，加强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善本人，提高本身综合素养，不断习惯新时期老师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使本人尽快成长起来，特制定个人校本研修打算：　　【研修时间】2015——2016学年度　　【研修方式】自主学习教研组内研讨网上学习n教师个人参考计划总结个人校本研修参考计划二　　为使本人不断提高教育理论和学术水平，加强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善本人，提高本身综合素养，不断习惯新时期老师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使本人尽快成长起来，特制定个人校本研修打算：　　【研修时间】2015——2016学年度　　【研修方式】自主学习教研组内研讨网上学习n学科群内交流研讨　　【研修主题】物理教学的有效性策略研究　　【根本情况】　　本人1994年参加工作，所学专业为物理教育，多年以来，不断从事物理教学工作。在物理教学方面，擅长研究独特的教学方法和学生的学习方法；勤于思索拓展学生思维途径，着力打造高效、特色课堂方式。　　【研修目的】　　1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关材料，以参与案例教学、倾听报告为载体，树立良好的师德风气。　　2、积极参与“互助导学”的课堂教学方式探究与推进，打造特色、高效课堂，构成本人的品牌。　　3、以课改研究为主要方式，提升个人的教育科研水平，培养本身的可持续开展才能。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等方式，提高本人的教学水平。　　4、积极做好课题研究工作，做一名研究型的老师。　　【研修内容】　　（一）学校规定的研修内容　　1、师德研修。积极参与读书活动，学习贯彻落实《中小学老师职业道德标准（修订版）》，学习《新义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高本人的职业道德素养，提高本人依法从教的水平。　　2、新课程标准研修。学习《初中物理学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念，促进本人将先进的理念内化为教学行为。　　3、教学教研才能研究。积极参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改良缺乏，努力提高本身教学教研才能。　　4、教育科研才能研修。要树立教研科研认识，把研修和教育科研严密结合，围绕新课程的施行，结合课堂教学，进展教学方法和教育科研根本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，明白得教科研就在反思中，教学中。　　5、现代信息技术应用才能研修。树立应用信息技术推进教学改革的认识，纯熟掌握信息技术应用的根底知识和技能，提高信息技术与学科整合才能。　　（二）个人自主选择的研修内容　　1、从实际出发，积极参加学校和教研组的研讨、互助，做到有咨询题及时处理，有经历及时学习，使校本教研效劳于教学，提高本人的专业水平。　　2.、三点一线活动。一直将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的根本方式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高本人的业务水平。　　【活动与施行】　　1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进展教学反思与交流，促进专业化成长n。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课老师查找本人的缺乏，也能够将好的观念与详细做法较为形象、详细的传达给其别人。　　2、参加丰富的活动，展示本人，加强品牌认识。积极做好人人一节最正确课活动。号召老师树立品牌认识，构成本人的教学风格，勇于展示本人。展示备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。　　3、利用网络资源开辟眼界，组织上网培训，鼓舞上传下载，与高端对话。　　4、把握时机参加外出学习，提高业务才能。　　在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究打算，搞好校本教研，使本人的科研水平更上一个台阶。