国培计划（2019）研修计划简报（工作方案） 4页

简报第1期红河镇中心学校二〇一九年十二月三十日国培计划（2019）网络研修与校本研修整合工作方案为贯彻落实《“国培计划（2019）”宁夏培育性示范县（彭阳县）教师网络研修项目与送教下乡整合项目实施的方案》，根据国培办中国教师研修网的部署安排和要求，结合我镇教师的发展需求和实际情况，针对红河镇参训教师开展网络研修与校本研修整合培训，结合线上的主题研讨和线下的集中培训，以骨干带动为抓手，建立常态化学习机制，提升本校教师教育教学能力，围绕“基于重难点的以学定教”主题，采取“网络研修+校本研修+送教下乡”混合研修模式，特制定本次研修计划。一、指导思想-4-n通过网络研修学习，更新我校教师的教学理念，探索核心素养与学科的有效融合，将主题研修与常规研修相结合，提升自己的信息技术教学能力，切实解决教育教学中的突出问题，提升我校教师的教育教学能力。二、研修目标1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对核心素养的了解。2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。5、通过培训掌握“以学定教”的教学能力，加强教师对学情分析的重视，能根据学生实际情况开展教学活动，构建有效课堂，提高语文教学质量。6、通过观看“因材施教实施教学”的系列讲座、让教师明白因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学要中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。-4-n7、通过培训，加强老师们对学生评价的重视，，鼓励老师以评促学对学生的表现作出正确评价，使学生认识到自己的优缺点，从而更好的学习，更有助于提高老师们的教学水平。8、帮助教师树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，认真钻研教育教学业务。三、研修内容1、认真看课，踏踏实实地学习，吸取精华，提高自身素养。2、每天听课后做到及时反思，做好笔记，认真完成作业，撰写学习日志。3、学员认真参与学习，积极参与工作坊互动讨论，参与活动。四、研修措施1、根据实际情况，针对性地制定个人研修计划。2、每天利用课余期间登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项学习任务，及时完成并提交作业。3、利用平台学习先进理念，逐步内化为自己的东西。在反思中完善自己，不断提高自己的教学水平和专业素养。4、积极参与研讨，积极发言，加强与各位学员的互动交流，取长补短，博采众长，在交流中提高自己的专业知识。五、培训方式1、理论与实践相结合：通过聆听专家理论，构建正确的课程教学观，结合本校实际，以课堂教学、平台操作、经验交流，教学设计等形式，运用理论。-4-n2、个人与团体相结合：鼓励教师积极参与工作坊的话题研讨、交流活动等，培养团队合作意识，充分挖掘每个人的潜质，搭建展示平台，实现培训有实效，参与有收获，学习有用处。3、线下线上相结合：通过“集体备课”“主题活动”等提升线上研修的水平和质量，教学中尽可能的将信息技术手段与学科教学有机融合，切实做好教学理论与新的教学理念的深度融合。总之，这次网络研修的意义重大，让我们感到不断加强学习的重要性，我相信我校教师都会努力地学习，积极地发表文章和评论。教师们会通过学习先进的教育教学经验，来反思自己的教学。本次网络研修更新了教师们的教育理论，丰富了教学经验，为今后进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。-4-