英语教研组教研计划_工作计划_计划解决方案_实用文档 4页

英语教研组工作计划本学期英语学科教研工作，要以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以课程改革为屮心，围绕课改完善和深化学科教学常规,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，组织教师参加课改理论学习，不断深化课堂教学改革，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。全而捉高我校英语教研组教研工作水平。配合学校组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。木学期将加大力度落实备课制度，旨在通过备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。各年级具体目标如下：七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实冇所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读屮慢慢体会到怎趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现2016年中考的新突破打好基础。具体措施：(-)加强教育理论学习，提高教师理论素养。1、各科任教师不但要有过硕的教学基本功，而且具有先进的教育理念及高尚的师徳、奉献精神。不断捉高英思想道徳素质和业务水平，始终着眼于“敬业、爱业、专业”精神，外树形象，内强素质，努力打造一支貝有崇高理想、有爱心、肯奉献，师德风尚高、教学理念超前、专业水平高，勇于创新，教育教学质量高、业绩非凡、家长认可、社会满意的教师队伍。2、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。领悟《新课标》屮的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生口主n学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平吋的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而11紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学屮的主体。在评课和说课屮，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。（二）狠抓教学常规落实，深化教冇教学改革。1、强化备课制度。备课是教学工作的准备阶段，也是落实教学任务，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要求各科任教师认真备课，做到冇计划、有口标、有实效。努力研究教学内容，研究学生，研究教材，研究教学方法，课时安排合理，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。1）钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设让教学活动，创设适合我校学牛的教育教学活动。2）研究学情:分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。3）精选例题和习题，合理控制作业量。提高作业批改质量，及时反馈。4）加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。2、进一步抓好〃教学常规〃的学习和实施工作。以检查教学五环节屮的作业为抓手，关注学生作业的巩固度、学生思维的深刻度、学生作业评价的参与度，进一步改进作业的形式、数量、质量，体现作业布置的趣味性、针对性、分层性和渐进性，使教和学更好更有效地符合新课程实施的冃标和要求。同时，本学期将加强作业批改的及时性和冇效性的研究，加强作业的面批和作业中错题档案的建立，使科学合理的作业布置和批改成为“轻负担、高质量，实现有效教学'的n重要抓手。3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重耍作用，耍做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。（三）、推进冇效教学，全而捉高教学质量1、提高教学质量的关键在课堂教学质量，要把提高教学质量的主攻点确定在课堂的冇效教学上，要强化打造精品课堂意识。1）有针对性的对教学过程各环节进行深入研究，通过认真备课，相互学习研究，打造常态下的精品课堂。2）重视、加强课堂教学组织管理，创造适合学生高效学习的课堂。3）在课堂教学中要大力倡导和推行启发式教学，要培养学生独立思考的能力和创新思维。4）结合我校实际，课堂上要注重关注每-个学生，落实分层教学，要善于把学生的关注点转移到课堂教学中来。2、而对学生的实际情况。在课堂上以学生为主体，教师为主导，知识为主线，能力为目标，同时，根据学生的英语学习的实际情况，有针对性地进行英语课堂分层教学，在课堂上体现分层设疑、分层释疑、分层指导、分层练习、分层反馈、分层纳入知识体系等六个教学环节，努力提高课堂实效。加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。3、因材施教，分层教学，提高教学针对性和有效性。进一步研究分层教学的有效性，在已经实施的课内分层和课外辅导分层的基础上，探索分层教学的规律，而对暴露岀的问题，积极地寻求解决策略，切实捉高分层教学的实战意义。在形式、内容、手段上不断总结经验，使Z更科学、更有效。英语教研组n2015.9