李春琼2016年“国培计划”个人研修计划 3页

2016年“国培计划”个人研修计划景东二中李春琼当前教育教学问题中，校本培训最为重要。培训中教师的经验和问题更容易受到重视和关注，教师参与主动性更强;更为重要的是，校本培训有利于满足不同层次教师学习需求，培训成果可以直接内化为教师的教育教学能力，转化为实际教育教学效益，有利于形成教师继续教育的内在动机。作为一名初中教师，我拟定了以下个人研修计划：一、研修目标：1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱本职工作，铸就优良的师德师风。　2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高知识层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。　　二、研修内容：　　(一)主要内容：　　1、进一步研读《初中数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标，明晰实施建议的具体要求。　　2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。　　3、结合学情，探索数学教学的有效途径，提高课堂效率，向45分钟要质量。培养学生学习历史的兴趣、方法和能力。改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。　　4、探索适合学生运用的教学方式，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。　　5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。　　(二)具体内容　　1、参加校本培训，提升教育理念。　　现代教育发展可谓是日新月异，为此教师必须不断学习，不断思考，只有成为一名“学习型”的教师才能适应发展。n　　①主动参加校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提高。　　②主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，聆听学者的专题讲座，也要利用好自己参加的省、市、县教师微信群和QQ群，在网上、群里与众多老师交流、研讨。这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。另外对区域教研活动也要主动参与、甚至精心组织、以便促进自己的学习与进步。　　2、立足教室教学，形成个人特色。　　教室是教师工作的主阵地，教育教学工作实施的基本途径就是教室，因此作为教师深入研究教室教学，努力提高自身的教室教学水平是十分必要和重要的。　　①日常教学中要备好每节课，进行深入的教室教学研究。主动参与教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥骨干教师的作用。　　②主动地进行研讨课教学，研修期间开设一、二节校级以上的公开展示课，并能形成一份高质量的教学反思与总结。通过教学实践来提高自己的教学能力，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。　　③能充分利用网络平台发表自己的学习成果，及时与其他学员进行交流。　　3、注重教育科研，促进专业发展。　　现代教育要求教师不但是进行教学实践，还要能参与教学研究。①在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面。　　②主动参与教研组和学校的课题研究，在教学与实践中总结反思，在反思与完善中提高进步。　　三、研修具体措施：　　(一)参加教研、学习与交流活动。　　1、主动地开展示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。在今后的教学中我将在数学课堂上主动尝试运用多种灵活的教学方式，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，主动改进、主动完善，使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。2、不但要更新自己的专业知识，还要n能够与其他学科知识交叉整合。这样更有利于提高自己的教学水平，适应现代社会对教师“一专多能”的更高要求。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。3、主动参加教育教学的教研活动和教师集体的学习交流活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。要主动与同学科、同组教师学习交流。更要主动参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决办法等与同组教师交流学习。我也会一如既往地主动参加校内外教科研培训活动，努力提升自己的教学研究能力。　　(二)进行自主研究　　1.学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系、知识结构。　　2.要掌握每一课的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。　　3.在传授知识的同时，更要注重对学生自学能力的培养和终身学习的认识的养成。　　4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。　　(三)进行自我剖析　　1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。　　2、每节课后认真完成反思。　　3、主动与组内老师交流。　　(四)参加各种形式的校本培训　　1、教育教学课题研究活动。　　2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。　　3、专题培训。　　4、收看教育教学的光盘、录像　　5、“两修三课”活动　　6、进行网络学习四、作为本年度“国培计划”的我校管理员，要随时关注学校每一个学员的研修进度，必要时给与提醒，完成自己分内的工作。