“幼儿园托班班务计划”幼儿园工作计划与“幼儿园托班计划三”幼儿园工作计划汇编 11页

“幼儿园托班班务计划”幼儿园工作计划与“幼儿园托班计划三”幼儿园工作计划汇编“幼儿园托班班务计划”幼儿园工作计划—・班况分析：本学期共有幼儿22名，男生名，女生11名，其中新生两名。幼儿经过一学期的幼儿园生活,在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显，喜欢说，喜欢做;讲卫生懂礼貌的习惯以基本形成,早晨来园时能主动与老师问〃好〃回家时说〃再见〃,知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规则。大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了定的提高,喜欢参加各项游戏活动。二・本学期教育教学目标健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。n4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、愿意与人交谈,讲话礼貌。2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。3、能清楚地说岀自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂和会说普通话。社会领域1、能主动地参与各项活动,有自信心。2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域n1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5、爰护动植物,关心周围环境，亲近大自然,珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三、教育手段和具体措施:1、班级特色本学期以"巧手宝宝"为特色,开展适合托班年龄的特色活动，创设有班级特色的区角、主题墙及特色教学活动,并延续上学期”做做玩玩"的特色，继续培养幼儿的动手能力及对美术活动的兴趣。同时，采取集体活动、个别活动和小组活动相集合的方法,注重幼儿的个别差异,n因材施教。2、游戏(1)创设角色区角《娃娃家》和《美食屋》，让幼儿进行角色游戏。(2)创设良好的游戏环境，利用废旧材料制作教玩具，提供同一品种多数量的玩具材料，保证幼儿充足的游戏时间。(3)鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣,注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则。(4)各类游戏交替进行,利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。四・家长工作1、利用新学期初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动内容,了解教师的工作。使家长对幼儿园工作有一定的了解。2、利用早晚接送孩子时间及时与家长沟通，了解介绍幼儿情况,相互提出建议。3、利用家长园地向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、扌旨导方法，介绍家教经验等。五、个别教育工作做好班内两位新生的情绪稳定工作,初步建立与教师间的信任感;n对特别调皮的幼儿加强引导、监督和个别教育，并做好其家长沟通工作。六、每月工作重点二月份：1、稳定幼儿情绪,让幼儿适应幼儿园的集体生活。2、完成晨间律动、早操的教授。三月份：1、结合"三•八"妇女节,让幼儿能参与多种形式的活动，在活动中充分体验母子亲情。2、组织幼儿进行春游活动,感受大自然的季节变化。四月份：1、开展《春天》的主题活动,创设相应的特色环境。2、加强礼貌教育，进园能叫老师早。3、组织班级亲子活动，体验与父母一起游戏的快乐。五月份：1、开展家长助教活动。2、逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。n3.加强幼儿自我服务能力的培养。六月份：1、感受〃六一〃节日的快乐，知道儿童节是自己的节日。2、开展幼儿的〃艺术活力秀〃活动。七月份:1、继续做好防暑降温工作及安全工作2、做好本学期的结束工作：作好幼儿的评估，认真填写成长记录本，并书写各类总结。n“幼儿园托班计划三”幼儿园工作计划一、现状分析:（一）幼儿人数本班幼儿现有口人，其中男生4人，女生7人。（二）存在的情况1、幼儿存在分离焦虑。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3.幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。三优势我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此’以养为n主，教养融合〃是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重〃保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一〃的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。一保教工作1.创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活〃愉快的天〃的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习慑本班教师与保育员要注意教育一致,互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况,制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应弓I导幼儿自觉地向老师问好，离园n向同伴、老师再见。二安全工作小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。1=13.严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。三家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》,让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会,向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。3、建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料照片等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣传,引导家长积极参加家长学校的讲座,鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。四月份安排n九月份：1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。2、根据本班幼儿情况制定班级计划,建立幼儿个人成长档案。4、进一步完善班级周工作表内容”使之更加规范。十月份：1.引导幼儿积极参与游戏活动。2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌z会说简单的礼貌用语。3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。4、家长工作：配合班级活动,引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。十一月份：1、参加全园性秋游活动。2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。3.配合园部开展〃我和孩子共成长〃家教征文活动。十二月份:n1、与家长合作创设环境，开展〃迎新〃活动。2、教育幼儿在活动中爱护玩具。3.家长工作1家长开放日活动。2新年亲子登山活动。3进行家协调对孩子进行爱护玩具的教育配合幼儿成长档案进行一月份:1、配合园部开展〃亲子乐园〃新年游园活动。2、攥写班级总结。3.整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容,开学带来。