精选毕业生单位个人实习工作总结 13页

毕业生单位个人实习工作总结 精品文档，仅供参考 毕业生单位个人实习工作总结 毕业生单位个人实习工作总结由于刚刚从学校来到公 司，作为一名新人，尽快熟悉岗位职责和业务流程是十分必 要的，在这里我感受到自己的不足。因为学校学的是书本的 知识，只是停留在理论上，但在平时的工作中，理论有时候 是用不上的，所以处理好这样的转变是关键。职场范文为大 家推荐毕业生单位个人实习工作总结资料，提供参考，欢迎 阅读。毕业生单位个人实习工作总结一 作为一名即将毕业的大学生，我实习的目的很明确，就 是获取工作经验，将理论与实际工作相结合，所以第一天我 就下定决心要好好干。走进公司的那一时刻，我就感受到那 种很强烈的工作氛围，无论是从墙上张贴的图片和标语以及 各种报表和数据，都给我很大的新意，我想这也许就是我想 要的生活，一种不断挑战自我，实现自我的工作。 由于刚刚从学校来到公司，作为一名新人，尽快熟悉岗 位职责和业务流程是十分必要的，在这里我感受到自己的不 足。因为学校学的是书本的知识，只是停留在理论上，但在 平时的工作中，理论有时候是用不上的，所以处理好这样的 转变是关键。 经过九天的实习，渐渐地我对公司运输生产的整个操作 流程有了一个较完整的了解，尽管岗位职能与所学专业仍有 较大的差距。通过实习，我拓宽了自己的知识面，现把学习 体会总结如下： 此次毕业实习，我领悟了 “理论与实践的结合才是硬 道理”，掌握了运用所学知识解决处理实际问题的方法和技 巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径，积累了处 理有关人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作 的艰苦性。实习中也暴露出自己的很多缺点和不足，我想这 对我以后的工作和发展都是有较大限制的。 人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习 与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。从校园走向社 会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方 面都要做适当的调整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届 毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而这次实习提供 了这样一个机会，让我接触到真实的职场，有了实习的经验， 以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学 生向职场人士的转变。 在实习的那段时间，也让我体会到从工作中再拾起书本 的困难性。每天较早就要上班工作，晚上按时下班回家，深 感疲惫，很难再有精力静下心来看书。这让我更加珍惜在学 校的时光。 实习工作已经划上了句号，但留在心中的回忆与感受却 是久久难以忘怀的。在这九天中，我紧张过，努力过，开心 过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经历让我进步，成长 了许多，学到了一些在学校未曾学过的东西。接下来需要做 的就是调整心态，踏实勤奋地进入到自己的下一个角色，做 好自己的阶段规划，树立远大的理想，并为之努力奋斗。 对于人生中初试职场的经历——实习，每个大学生有太 多辛酸体味，也许在某年以后你会为今日的风采而骄傲，但 那段殷实的日子总让你回味什么，试图写下点什么。毕业生 单位个人实习工作总结二 三周的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师 的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的 身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别; 同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工 作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工 作也具有同样重要的地位。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外 幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关 注。这次见习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其 实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也 是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对 幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日 常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机 会。 在见习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小 朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做 不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后 果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良 好的行为习惯，这是我深有体会的，比如那天我们班上美术 课，李老师让他们画一双拖鞋，但是孩子们都不会，我就示 范的 帮其中一个小朋友画了一只，然后让他画下一只，他 直接跟我说，“老师，我不会，你帮我画吧，”然后我愣在那 里了，转而苦笑摇头的帮他画了另外一只，果然老师下次检 查时他仍旧不会画。经过一段时间的见习，觉得其实幼儿教 师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的 出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。 我把在见习期间的点点滴滴和在学校的学习生活串联 起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我 的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师， 一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工 作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的， 并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长 的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细， 吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。 在幼儿园里，我们认识了许多小朋友，自己班的，别人 班的，觉得他们很可爱，虽然亦有我们班杜大神(杜丁雄)这 类的很有特点的小朋友，也有王雨泽这样文静的胜似女生的 腼腆小男孩，我深深的记得李老师说过一句话：“在幼儿园 里，你必须得让孩子们时刻在你的眼皮底下，这样才能把出 现事故的可能降到最低!”我觉得很有道理，在见习的日子 里，李老师和张老师对我们学习上的帮助很大，生活上又是 如此照顾我们，园里的顾园长、左老师等老师们对我们亦是 耳提面命，真的让我感到了家的温暖，更加丰富了我们的见 习生活，我很庆幸能有缘和她们共事这短暂的三周，真的很 谢谢她们大家! 这次见习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感 谢我的学校给了我这次见习的机会。回顾这些日子，我学到 了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚 实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试 了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理 解和珍惜。这是我在学校里学不到的。虽然现在我的见习生 活已经结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益! 毕业生单位个人实习工作总结三 实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角 色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一 份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环 境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 带着一份希翼和一份茫然来到了______医院，开始了我 的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习 护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、 同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何 做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐， 可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害 怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手…… 第一个轮转科室是 icu，我的带教老师是万凌老师，她 是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无 形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感， 在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机 械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出 错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以 至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不 主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师 如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论 应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手 笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了 ccu 还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心， 也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步， 即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲 原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导 的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情， 不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天! 现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适 应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知 该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科 生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自 容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一 点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑、不主动而 没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮 我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢 老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望! 现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因 为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应 用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上 操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便 难免惶恐了起来。 也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总 之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得 知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。 学会如何与病人、老师交流 is very important!不善于与人 接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的 学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受 益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此， 我总结了以下几点： 一、理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以 学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接 受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识 在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下 一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过 的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时 光的清洗。 二、角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解， 虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底 气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是 缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老 师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做 基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。 因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。 方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操 作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等 着老师要求干什么了。 三、胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到 血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心 总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病 人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。 胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人 的痛苦。 四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每 个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操 作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和 安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再 说吧。 五、微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔， 也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位 病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把 情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温 暖! 总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需 要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲 惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后 还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收 获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定 要好好把握这个机遇。毕业生单位个人实习工作总结四 一、理论学习使我对工作有了更进一步的认识和了解。 不懂就学、就问，是一切进步取得的前提和基矗因为有 大学专业课的底子，使我学习工程中对水利工程知识更为容 易理解和掌握。工作中时常遇到新的问题，就需要查阅相关 资料，请教老同志，一个问题一个问题的解决，一个困难一 个困难的克服，不仅能够将原有知识温习巩固，产生新的理 解，而且学到很多新知识，有了许多新的认识。但某些认识 都还是肤浅的，还需要我在实践当中去不断深入地理解。 二、坚持思想政治学习让我的思想理论素养不断得到提 高。 一直以来，我积极参加单位组织的各种政治思想学习活 动。通过不断学习，使自身的思想理论素养得到了进一步的 完善，思想上牢固树立了全心全意为人民服务的人生观、价 值观。 勤勉的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作 顺利开展并最终取得成功的保障。一年以来，我用满腔热情 积极、认真、细致地完成好每一项任务，严格遵守各项规章 制度，认真履行职责，自觉按规范操作;平时生活中团结同 志、尊敬领导，不参与违法乱纪活动，自觉抵制各种不良风 气的侵蚀。 三、实践让我的业务技能不断增长，工作能力不断加强。 刚开始工作时，我是从零开始，一边是同事们的悉心指 导，一边是自己对着书本反复琢磨。几个月下来，已经能比 较熟练地掌握基本的工作方法和一些简单的技巧，而且已经 能够独立完成一些简单的计算和绘图任务。过去的一年中， 我先后参与了“______________地下水生态保护工程”、 “______________跨南水北调改线工程”、“______________ 除险加固工程”，“______________旅游度假村防洪评价工 程 ”，“ ______________ 供 水 取 水 口 改 建 工 程 ”， “ ______________ 灌 区 ____ 渡 槽 施 工 设 计 ”， “______________水库除险加固工程”，“______灌区续建配 套节水改造规划设计”，“______________灌区续建配套节水 改造工程”等 9 项设计工作。通过实践，我解决实际问题的 能力得到了很好的锻炼。在完成各项工作的同时，我还存在 着以下几点的不足：一是工作中有时自信心不足，反而出现 低级错误;二是在处理一些事情时有时显得较为急躁;三是 对一些业务技能特别是应用工程软件还不够熟悉。 在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，朝着以下 几个方向努力： 1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日 新月异。我将坚持不懈地努力学习各种理论知识，并用于指 导实践，以更好的适应行业发展的需要。 2、熟练的掌握各种业务技能才能更好的投入工作，我 将通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。 3、"业精于勤而荒于嬉"，实践是不断取得进步的基矗 我要通过实践不断的总结经验，提高自己解决实际问题的能 力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对 待每一件工作。 总之，短短的一年见习期，是我人生角色转换的一年， 是我不断成长的一年，也是我对水利事业由陌生进而熟悉、 热 爱 并 愿 意 为 之 终 生 默 默 奉 献 的 一 年 。