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- 2021-04-14 发布
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【篇一】幼儿园秋季中班工作计划
一、班级情况分析
我班现有幼儿 25 名,通过家访、电话联系与来园幼儿交流等方式,我们对全部幼儿在健
康、认知、社会等方面的发展有了初步的了解。
二、幼儿情况分析
我班幼儿全部为新生,其中部分幼儿从未上过幼儿园,入园时幼儿情绪会不稳定,甚至
有哭闹现象。另外,有 7 名幼儿刚满 3 周岁,生活自理能力较弱,需要教师的悉心照顾和帮
助。我们将为幼儿营造一个轻松、和谐、丰富的教育环境,让幼儿愉快的生活学习。
三、健康领域
目标:
1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯,提高自理能力。
2.培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿上下肢协调能力。
3.养幼儿的安全意识,掌握必要的安全知识。
措施:
1.通过优美的音乐,引导幼儿愉快、安静地进餐。
2.鼓励幼儿自己的事情自己做。
3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动,提高上下肢的协调能力。
4.通过故事,幼儿之间的讨论等形式,提高幼儿的安全意识。
四、语言领域
目标:
1.培养幼儿注意倾听他人讲话,主动与他人交往,敢于当众讲话。
2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚,较连贯地表达自己的愿望或朗
诵、讲述等。
3.培养幼儿能够听懂常用英语,并能够与其他人进行简单的交流。
措施:
1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”,使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会,
而且可以达到班与班之间的互动,幼儿有了大胆表现的机会和条件。
2.为幼儿提供英语的环境,平时各个环节多与幼儿用英语交流,可通过竞赛等形式鼓励
幼儿大胆并喜欢说英语。
3.开展“我是小小故事星”栏目,鼓励幼儿大胆在人前表现,敢于当众讲话。
五、科学领域
目标:
1.培养幼儿主动观察探究事物,提高幼儿的思维能力。
2.认识五种以上图形,了解图形的主要特征,会拚摆组合图形。
3.会按大小、长短等特征进行排序。
4.比较事物的大小、长短、远近等关系。
5.喜欢种植与饲养动物,在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。
措施:
1.在活动中与日常生活中,通过幼儿自己动手的完成,加强幼儿创新能力和学习习惯的
培养。
2.在游戏区中投放相应的益智玩具,引导幼儿对不同物体进行分类。
3.幼儿通过玩建筑区等形式,引导幼儿认识了解图形的主要特征。
4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录,了解动植物的特征与生长变化。
六、社会领域
目标:
1.喜爱周围的人,学会同情关心与帮助他人。
2.喜爱民间节目活动,体验节日的快乐,感受西方多元文化。
3.礼貌友好与他人相处,愿意接纳别人,会分享、轮流、谦让。
措施:
1.通过评选“小小劳动者”,培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人。
2.通过故事、环境,以及与幼儿共同制定游戏活动及内容,体验民俗,感受西方多元文
化。
3.开展“快乐餐车”活动区,培养幼儿礼貌友好与他人相处,愿为他人服务。
七、艺术领域
目标:
1.能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动。
2.通过对周围环境事物的观察,充分发挥幼儿想象力进行创造,运用绘画,制作等多种
形式表现出来。
措施:
1.在活动区中投放多种辅助材料,鼓励幼儿大胆想象与创作。
2.开设表演区,与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具,鼓
励幼儿大胆进行表演。
家园共育积极与家长进行沟通交流,做到家园互动。
八、月工作安排
九月:
1.做好新生入园的稳定工作,逐步建立幼儿一日生活常规。
2.第一次幼儿发展测评级评价报告。
3.培养幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲)。
4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。
5.召开家长会和半日活动开放。
6.带领幼儿到汽车展览中心参观。
十月:
1.与幼儿共同制定实施主题活动内容。
2.与幼儿商定“我们爱运动”,引导幼儿创编体育游戏。
3.加强体能训练,增强幼儿体质。
4.半日开放亲子活动。
十一月:
1.与幼儿一起制定复活节活动内容。
2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。
3.继续引导幼儿创编体育游戏,实施与改进。
4.半日活动开放。
十二月:
1.初步感知冬季特征,结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如:我国、外国、民
族文化、民俗艺术等。
2.与幼儿共同商定圣诞节活动内容。
3.帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录,及时展示出来。
一月:
1.对幼儿进行发展测评。
2.做好教师学期工作总结。
3.做好教研专题总结。
【篇二】幼儿园秋季中班工作计划
一、基本情况分析:
中班幼儿已经上过一年的幼儿园,因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。这
些家长都很年轻,育儿经验不足,由于独生子女的特殊性,又使他们对孩子的期望值很高,
望子成龙,望女成凤。在家庭中,祖辈们的教育分量很重,溺爱孩子的现象比较严重,对孩
子的一切都包办代替。因此本班所有的家长中,存在着很大的差异性。
我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人,每天他们家长接送孩
子时来去匆匆,甚至从不和老师打招呼,导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况,
本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如:要求家长每天多停留几分钟谈
话、家园之窗、家长会等形式和活动,家园合作,与家长交流经验,协商一致的教育理念,
传递正确的教养方式,促进幼儿身心和谐发展,健康快乐的成长。
二、工作要求:
(一)家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子能
高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中,以交流、沟通为前提,抓住与每个家长的交流
机会,帮助家长解决困难,共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思,
赢得家长的理解、支持和帮助。
(二)引导家长以正确的教养方式来教育孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。
定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿知识。
(三)引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作,发挥家长的资源,共同做好孩子的教育工作。
三、针对措施:
1.召开班级家长会,与家长交流信息,挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入
的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良
好家园互动气氛。
2.开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗,定期在家园联系栏中向家长介绍幼教
好文章。让家长获得更多的育儿知识。坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,
并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的效果。
3.举行家长半日助教活动,使家长更加了解幼儿的活动情况,提出自己的意见和建议。
4.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间,对新生进行一次家访活动,了解孩子在
家的表现。
5.组织开展亲子活动。在元旦的日子里,邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝,以丰富多彩
的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动,同时锻炼身体,增强体质。
【篇三】幼儿园秋季中班工作计划
一、班级情况
通过上学期的学习,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园
内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知*,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达
自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多,乐于帮助他人,学会了分享,
喜欢运动。
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。结合日常生活,
开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,
能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体
育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。
(一)生活常规的培养:
1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。
3、饭前便后正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子。
6、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。
(二)教育教学常规:
1、积极参加早锻炼活动,增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见
解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力。
4、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩”
为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿 1 小时以上户外活动。
5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩。
6、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书。
三、卫生保健
1、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播。加
强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。
四、家长工作
1、反馈家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工
作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。
3、及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家
长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致。搞好家园联系,促学园工作全面发
展;密切家园联系,形成有效教育合力。
4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。
在今后的工作中,我们班三位教师要以树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿
都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!