2021年班主任年终工作总结5篇 7页

2021 年班主任年终工作总结 5 篇 班主任年终工作总结 1 进入高三，时间便象插上了翅膀。还没有回头望，期末已经到了眼前。印象中，才放三 次假，高三半程的日子就成了历史。又值期末岁末，蓦然回首，几个月来的工作，仿佛就在 昨天，一幕一幕、清晰依旧。从接手七班，就充满挑战，其间几多辛酸、几多付出，今天想 来，仍历历在目。 一分汗水，一分收获。春播一粒种，秋收万担粮。我知道，善于播洒希望的老师，才能 迎来丰收的喜悦。我用我的七班去实践，一学期来，有辛苦、有收获、有经验、有教训、有 得也有失，在此一并写出来，与大家共勉。 一、加强常规管理，培养健康集体 高二时的七班，班风涣散，人心浮动，缺乏榜样和热情，毫无凝聚力。学生苦恼，老师 厌烦。接手七班，我从激发学生信心出发，加强常规管理，严肃纪律，营造班级灵魂。 1、严格考勤、加强班级管理。早、中、晚，及时到班，察颜观色，督查学习。发现问 题，随时解决;事无巨细，注重落实;哄过骂过，恩威并施。 2、研究学生、有的放矢。沟通课任老师，访查学情，选贤任能，寻求帮手，齐抓共管， 广结人缘。分层次了解学生，知其优缺点，谁爱学习，谁爱捣乱，谁爱运动，谁爱发呆，谁 好说话，谁内向，谁活泼，谁早恋，一一弄清。选聘责任心强、敢于出头的班干部，给予充 分的支持力和话语权，大力营造班级新秩序。树立学习典型，传承榜样力量，大张旗鼓的扬 正气、树学风。 3、分类谈话，分层要求。按学情，逐个谈话，表扬优点，指出不足，确立目标，分类 要求。短期目标，一月一落实，靠月考成绩说话，侧重诺言荐行。后进生，各个击破，制定 易实现的小目标，及时反馈，当面表扬。 4、传授方法、授人以渔。强制与监管，管一时而不能管一世。培养学生自觉学习的意 志品质，传授学生自主学习的学习方法，将是他一生享用不尽的财富。 5、利用班会、锤炼意志。利用主题班会这块阵地，对学生进行信心教育、习惯教育、 养成教育、感恩教育、经验交流、学法交流，既锤炼了学生的意志品质，又促成了良好的学 风班风。 二、以学习为中心，以基础创氛围 1、建立秩序课堂。引导学生理解老师，尊重老师的劳动，认真听讲，认真笔记，认真 作业，养成良好的学习习惯。 2、狠抓作业落实。今日事今日毕。不把作业留到明天，独立完成作业，严禁抄袭作业， 奖勤罚懒，以严为先。 3、引进竞争机制。让学生自选对手，决胜月考。竞争成绩，相互攀比。 三、注意心理辅导，加强学法指导 学亦有法，学无定法。适合自己的就是最好的。要求学生找出一种适用于自己的学习方 法，并不断完善。加强学生心理辅导，使之拥有一个乐观向上自信自立的好心态。 总之，一学期以来，通过七班师生的共同努力，七班取得了一定的成绩，学风班风、月 考分数、学习习惯都得到了很大的改善和提高。但我深深的知道，高三重担，还在后面，任 重而道远，我仍当辛勤耕耘，精心谋划，上下求索，汗水播洒处，花开会有期。 班主任年终工作总结 2 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较 完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人 的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治学 习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认 真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1.课前准备：备好课。 2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材 的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能 会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节 课的活动。 5.课堂上的情况 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对 稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言 简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生缺乏自控能力，有的学生抄袭作业， 针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还 要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开 始，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈 谈自己工作的不足。 7.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促 进了学生的学习。 三、工作考勤方面 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间 做好自己分内的工作。 在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导__学生在__活动中获得__等奖。“进无 足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言 不够生动。考试成绩不稳定等。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 班主任年终工作总结 3 光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有 喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解，这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理， 无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起： 一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用 要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己 管理自己。 首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈 话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共 同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里 的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，几位小 干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强， 而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。 二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯 良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是 三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子 形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他 们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一 件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和 谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论， 我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方 面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常 性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生 活习惯。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作 对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦， 态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善 于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的 错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的 思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给 予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环 境，同时也促进班级的整体发展。 四、做好家长工作，共同管好孩子 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己 的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得 家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家 工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍 了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的 同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。 五、工作中存在的不足 本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思 想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁， 态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。 总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之 间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力， 继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。 班主任年终工作总结 4 眨眼间，一学期就要结束了，我在本学期里管理初二__班，作为初二的班主任，本学期 的工作让我有了更大的提升。在这学期里，我带着这个初二班级努力向前，帮助他们把学习 和生活搞好。 一、加强班级管理 本学期这群学生升初二，是新的阶段，为了便于管理他们，我学期初就制定了一份新的 班级制度，从管理、纪律到卫生制度，我全部都换了新的，严格的规范大家在校的行为，以 及课堂上的纪律，班级的卫生也是格外的重视。我组建了一支全新的班级管理队伍，从班长 到各委员等班干部，我把好选举的关，选出了负责人、严厉的班长，以及辅助班长的副班长， 还有其他各样的班干部，帮助我去对班级进行管理，在班干部这个团队的帮助下，我与班级 的联系很深，整个学期，本班在纪律和卫生都有很好的效果，学生上课遵守纪律，认真听课， 下课把卫生打扫干净，本学期本班因此获得学校的夸奖，并得到了流动红旗以示鼓励。 二、重视学习的同时也注重学生的身体锻炼 本学期，在学习学习方面，我抓的很严，自习课上我是绝对不允许做跟学习完全不相干 的事情的，学生的作业也是不允许拖拉的，一旦有类似的行为，我是会给予处罚的。我把学 习抓的紧紧的，在这个初二年级里，全班学生的所有科目的成绩平均分都上涨了。当然，抓 学习的时候也抓对身体的锻炼，毕竟没有好的身体是不能把学习学好的，所以本学期我要求 学生每天到学校后要集合进行跑步锻炼。我还跟体育老师进来商量，学习上体育课的时候， 让老师多带领学生进行运动，让他们的体育课是真的实现用处。现在学期结尾，看着一众学 生少感冒生病，个个都是身体强健，我特欣慰。 三、开展家长会 学生进入初二，学习压力无限增大，我为此开展家长会，与各学生的家长相互了解情况， 在会上向各位家长讲述学生在校的一个情况，也听取家长讲述学生在家中的情况，以此进行 对比，对学生的学习进行调整。同时也告诫家长不要太逼着孩子学习，毕竟压力加大，也意 味学生的心理会出现不好的情况，因此给予孩子适当的空间是有必要的。 一学期就如此结束了，本学期我的工作虽然做的没有差错，但也不能说非常好，还是有 很多地方是不好的，所以我在下学期我要争取把班主任的工作做得再好一些。 班主任年终工作总结 5 转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。为了能够 在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下： 首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解 决问题。 作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入 “反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上 有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新 让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中， 抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现 象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知， 约束自己，培养自己良好的行为习惯。 尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的 问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活， 引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激 发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨 论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及 时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生 的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞 争，也锻炼了学生的能力。 第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问 题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎 样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了 较好的效果。 特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗 头，及时的纠正，让学生写出说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我 为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长， 及时关注这类问题，共同解决。 与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在 期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长 联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级 考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在 开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高 学生的能力。 第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除 积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一， 并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同 学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一， 落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、 爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。