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- 2021-04-14 发布
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九年级班主任工作计划九年级班主任 xx 年工作计划
【第一篇】九年级班主任 XX年工作计划
一、指导思想:
以党的教育方针为指针,坚持以人为本,尊重学生的个性发展特
点,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,培养学生 * 的思想品
质,努力开拓学生的视野, 注重培养创新精神和创造能力,培养学生
健康、高尚的审美情趣,提高学生的文化品味,发展健康个性,逐步
形成健全人格。
二、情况分析
九年级 (4) 班情况分析:学生 78 人,女生 40 人,男生 38 人。学
生平时较为散漫,课上都有无组织、无纪律的现象,没有良好的学习
风气,学习习惯较差,有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、迷恋
电脑游戏。 在新学年中要不断努力, 争取不断前进, 树立良好的班风。
依据学校德育实施计划,坚持以“自主与责任”为主题,加强行为规
范教育,深化爱国主义教育,做好德育工作的渗透和迁移。针对这些
问题,本学期内我拟定一下几个对策:
德育方面:
( 一) 、当学生排斥时,我这样开展工作。
1 、 敢于管理学生:对 * 的个别学生,不姑息纵容。
2 、 有情感投入,化解与学生的对立情绪,使学生真正认识到违
纪的后果。 让学生感受到自己对他的真正关怀。 比如我设置的家庭练
习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出, 解释开导。 对我曾
经当着全班面狠批的学生进行心理疏导,慢慢化解对立情绪。
3 、 鼓励正气,争取大多数学生的支持。我对孩子们说,九 (4)
班是个整体,一荣俱荣,一损俱损,任何个人的自私都有可能因此损
坏班级集体的荣誉。 这一举措立刻引起了大多数同学的支持, 为确立
学生正确的集体主义世界观,事事班级为先的良好习惯打下基础。
4 、 争取家长的理解与支持。 经常和家长联系。不管是来访还是
去电。 对于家长的任何询问都给与及时的答复。 并和家长一起督促孩
子认真学习。
( 二) 、当遇到学生无理取闹时,要据理力争,不能示弱。严格按
照校纪校规做事。 坚决刹住学生的歪风。 至今还没有遇见与我正面冲
突的学生, 但是我班孩子喜欢跟老师讨价还价, 有些孩子的行为习惯
不佳,我都是严格把关,动之以情晓之以理。
( 三 ) 、从抓班干部的培养入手,扭转班风、学风。 班级干部是学
生的骨干, 班级干部的素质直接影响班风的形成, 培养班级干部的凝
聚力是关键。 我发现本班班干部都喜欢捂着藏着, 全班学生目前为止
还没能找到一个行事果敢, 作风泼辣, 勇于为班级出力做事的领头人,
包括课堂上也一样,学生明明会做题,却就是不举手,让老师在课堂
上唱独角戏的场景屡见不鲜, 沉默已经成为了他们的习惯。 后来我就
跟班委开会,制定整改方案,社会需要个性张扬的人才,而不是羞答
答的躲在后面的胆小鬼 !
( 四 ) 、解决学生与课任老师的矛盾,疏通各种关系。如学生对教
过他们的某些学科老师的授课有意见, 导致学科偏科现象很严重。 此
次更换了很多新老师, 我在班级里介绍了这些老师的学识与风格, 分
析老师的特点,学生从情感上接受了,将来与老师也会配合默契。学
生的学习积极性提高了,学风自然也会转变了。
( 五 ) 、正确疏导中学生与异性交往,教会学生应该与异性沟通的
方法。注重行为要合乎社会准则。
二:智育方面:
纵观上学期期末的各科成绩, 本班学生在学习上底子总体较薄弱,
有尖子生,后进生不少,这是一个令人担忧的局面。
我认为只有增强他们九年级的毕业意识,让他们有目的,有计划
的学习。全面发展,避免偏科。同时有针对性的培养尖子生,帮助后
进生进步。
三:工作具体安排: ( 暂定 )
九月; 把重点放在纠正全班学生的行为习惯, 利用各种活动教育学
生树立正确的人生观,世界观。要求他们养成良好的生活习惯,讲文
明,懂礼貌,爱劳动,培养积极向上的班风。总结学习经验教训,并
逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。 抓好学生从暑假懒散自由的生
活和开学后的有规律的学习生活过渡和衔接, 使学生能尽快适应初三
紧张的学习生活。要求学生找到自己的目标,并制定计划,切实的安
排自己的学习。杜绝抄作业情况。
十月至十二月:继续以文明班级的要求全班的行为习惯。将有计
划的经常找学生谈心 ; 了解学生的需要。找到突破口,一针见血。作
为班主任我将及时与任课老师沟通,总结。至此,开学初的新鲜感已
经慢慢过去,为了防患于未然,我及将时宣传网络游戏的弊处,经常
与过去经常留恋网吧的孩子交流, 减少他们的孤独感, 把他们沉溺在
虚拟游戏中的心拉回现实, 利用集体的力量让他们空虚的心灵得到正
常的满足感,远离无证营业的网吧。对于班级后进生的进步,我将建
立团结互助的学习环境,采取结对子的方法,以身作则,有耐性的帮
助后进生尽量缩短与优等生的距离。缩小两极分化的距离。
一月:重点迎接学期期末测评,投入全部精力迎考。并作好考后
总结。 撰写学生评语, 填写学生素质发展报告单, 安排寒假具体工作。
“教育之路漫漫, 吾将上下而求索” ! 以上就是我本学期的班主任
工作计划,我一直坚信“只要付出就有回报” ! 相信在学校领导的关
怀下,在我和各位任课老师的引领下,九 (4) 班会走出属于自己的新
的纪元。
【第二篇】九年级班主任 XX年工作计划
一、班级现状分析:
1 、我班共有 21 名同学,在这个学期,学生都能够认识到这个阶
段的关键性和重要性, 在思想上比以前更重视, 在开学初呈现出比较
良好的势头, 但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度, 所以,
担心大部分同学不能持之以恒。
2 、全班同学在任课老师的帮助下,各门功课均衡发展,在期末考
试中,物理成绩有很大的进步,其他学科成绩比较平稳。
3 、班级在学生的共同管理下, 班级同学能在学校各项活动中都取
得较好的成绩,自习课也能认真完成作业,保持秩序。各项常规工作
也能正常有序的开展。
二、本学期班级目标:
1 、常规工作能改进不足,争取在卫生,纪律和尊师守纪方面做的
更好。
2 、总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有提高,
保证一部分优秀生, 能在老师的帮助和自身的努力下, 升入安图一中
和安图二中。使一部分后进生能顺利毕业。
三、主要措施:
九年级面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学
校常规工作的基础上, 根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性, 重
点着手抓以下几个方面的工作。
1. 进一步推进班级管理制度, 营造良好班风班貌, 形成思想进步,
团结友爱的理想的班集体。
班级值日制度沿用上学期的方法,每组值日一周,每天轮换值日
任务。每日早、午、晚各清扫一次。每周一大清扫,由当周值日生负
责。
认真核对班级备品。本学期,学校新增了饮水机。每周有值日的
男生负责换水,由女生负责饮水机的清理、断电工作。节约用水、确
保安全。
加强住宿生管理。本学期祝远彬搬回学校宿舍。目前王家威、顾
佰雨住在校外。对于住在校外的住宿生,严格管理,密切关注他们的
作息时间,杜绝出现逃课现象。
2. 进一步发挥班干部和团员的积极作用培养干部团结协作的精神,
形成良好的班风。
对于班级的日常活动,如升旗仪式、课间操活动,自习等建立制
度,约束学生的行为。 在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作
用。
3. 抓好教学质量,密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进
行及时沟通使班级各科成绩稳步上升, 保持优势学科的长足进步, 扭
转弱势的落后局面, 确保及格率的基础上提高优秀率。 鼓励学生多和
科任教师沟通,有疑问及时解决。
4. 加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基
础。由于九年级学生的学习负担加重了,面对中考的挑战、家长的压
力、老师的要求, 产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮
助学生调适情绪,作他们的心理医生。定期找学生谈话,及时了解学
生的思想动态。对于突发事件,一定及时解决,防止事态严重。及时
进班级,了解班级情况。
5. 重视体育锻炼,提高身体素质。九年级的学习压力很大,所以
更要重视学生的体育锻炼, 配合体育老师抓好体育课的质量, 同时加
强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。
6. 积极开展转化后进生工作, 分析后进生成因, 鼓励帮助后进生,
使其不甘落后, 奋起直追, 定期抽查后进生的作业, 敦促其完成学习,
改掉拖沓的习惯。
7 、加强与家长的密切联系, 对学生在学校的一些情况及时和家长
取得联系, 结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教
育方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系,使
其了解学生的在校情况, 对学生将来的发展有个初步的规划, 也使学
生学习有目标。
四、班级活动:
1 、营造良好班级文化、培养团结协作的精神:在班级文化建设方
面,不但要增强班级外部的文化氛围, 而且要塑造班级内部的精神内
核、形成集体凝聚力。
板报:本学期板报以促进学习为主题,开辟倒计时专栏,有学生
设计。
班会:定期开展班会活动,针对班级出现的问题,学生共同参与
管理。
本学期班会主题:理想教育、社会责任感教育、安全教育、法制
教育等专题教育。
2 、逐步完成学生的综合素质评价,填写综合素质报告册,对学生
做一个公正、客观的评价。
五、具体安排:
三月
1 、检查学生的仪容仪表,及时敦促学生改进。
2 、对学生进行安全教育。
3 、出一期板报,开辟“中考倒计时”专栏。
4 、参加班主任例会及培训。
四月
1 、检查学生的仪容仪表,及时敦促学生改进。
2 、组织入团积极分子学习团的知识
3 、对学生的报考做初步摸底,了解基本情况,对症下药。
4 、召开家长会。
5 、参加班主任例会及培训
五月
1 、检查学生的仪容仪表,及时敦促学生改进。
2 、认真填写学生综合素质报告册。
3 、开展五四运动纪念活动。吸纳新团员入团。
4 、填写报考志愿,认真核对学生身份信息。
六月
1 、检查学生的仪容仪表,及时敦促学生改进。
2 、召开中考动员会。
3 、加强中考安全教育。
4 、准备中考。
5 、参加班主任例会及培训。
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