工作总结格式-第一季度教师工作总结范文 5页

第一季度教师工作总结范文 ‎　　【范文一】‎ ‎　　随着过去工作的结束，我们又开始了新的旅程。告别了前段时间的工作。新的气息，新的目标，在系老师的指引下和我会成员的积极努力下我们这个团体在四月份有全面展开了我们的工作和活动。以下是本人在四月份的个人工作总结报告：‎ ‎　　在我们的工作规定中，还是照常举行每周例会，在例会中对过去的工作做总结，肯定我们的长处，指出我们的不足，以便让我们更加努力的工作。为了提高大学生素质和做好干部工作风范以及强化学校的纪律，我系青协每周二例行校风督察。‎ ‎　　四月十三号院青协会长莅临我系主持例会，对我会的成员进行工作的指导，并且对我们的成员提出了十点做人做事的道理，在思想上对我们提出了相关的要求。经过这次例会，我会成员在工作中更加注意自己的行为风范，并且提高了不少工作效率。‎ ‎　　为了活跃大学生生活以及提高我们的技能水平，四月十五日大学生技能大赛子学术报告厅隆重举行，我会所有成员都积极的参加。并且在同一天，我会人员还去参加了机械系和建工系共同举行的“我是一名会长”的演讲比赛，在演讲会的过程中，大家进行互动交流，积极发表自己的意见。对于大家来说这是一次不错的锻炼。四月的大学校园到处是活跃，青春的气息，我院举行了历届延行的女子篮球赛赛。我们的志愿者都坚持着观看每一场球赛，为比赛增加了力量，也展示了我们志愿者的风彩。‎ ‎　　在这个组织中，每个人都在行动着，为了充分的展示我们的服务宗旨，我会决定五月份举行一次重大活动，即去孤儿院去抚慰一下那些孩子们，所以在本月我们的成员都在积极、认真的准备着。在这个月中，还是一如既往让有关成员执行检查晚自习，以及督察工作，目的是让大家通过实践来认识到更多的东西。然而在平时的课余时间以及其他系青协开会的时候，我会的相关成员会和其他系人员进行工作上、学习上以及生活上的交流，这样既促进了大家的友谊，也增长了知识。‎ ‎　　按照每月一次活动的惯例，经过策划机电系和我系共同举行了一次“长江之行”‎ 活动。然而在成员的积极配合下，我们顺利完成了这次活动。这次“长江之行”主要是去江边进行环保活动，关心一下我们周围的环境。既可以提高我们大学生的环保素质，又可以让更多的人参与到这个活动中去。这次活动，我们本着一颗奉献的精神净化了我们身边的一片土地和江水，让我们再次看到了志愿者的价值和力量。‎ ‎　　本月的相关活动都如期的进行了，活动结束了，又到了上交材料的阶段，于是成员们都把每月例行的思想汇报及总结都写下来了，同时，也做好个人工作计划，对本月所学所感都作了一下分析。以上就是本月的具体工作情况。‎ ‎　　现在又将面临着一个月的结束，这个月集结了我们的努力和勤奋，也发现了我们的错误和不足。总之，我们就是在这样的一个大家庭中不断的学习和不断的认识。每一次活动都有着不同意义，也都让每位成员有着不同的感悟。志愿者就是应该本着一颗诚恳的心去感受我们的生活，感受我们周围的人和物，并且积极的奉献我们的一份爱的力量。那么这个世界就能想这个四月一样，温暖而芳香四溢!‎ ‎　　【范文二】‎ ‎　　我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长久的憧憬，它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。‎ ‎　　一、学生自我管理的意义。‎ ‎　　所谓"小学生自我管理"是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。‎ ‎　　1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。‎ ‎　　2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。‎ ‎　　3、引导自我管理，可以培养儿童独立的个性。"独立"不仅指不依赖父母，有较强的生活自理能力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养"社会化"人才打下了坚实的基础。‎ ‎　　二、小学生自我管理的引导。‎ ‎　　班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。‎ ‎　　1、强化小学生自我管理的意识。一方面，我们要对"小太阳"们进行生活学习的独立性教育。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。在活动中培养小学生自我管理的能力。‎ ‎　　2、引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。‎ ‎　　教育是要将"捕鱼"的本领传授给学生，不是直接将"鱼"给他们，即通常所说的"授之渔"，而不是"授之鱼"。‎ ‎　　综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。‎ ‎　　【范文三】‎ ‎　　一、主要工作：‎ ‎　　1、及时制定并审阅下发各级给类计划;‎ ‎　　2、精心编制“三表”——课程方案表、课表、时间表;‎ ‎　　3、认真做好迎接各种检查的准备工作：‎ ‎　　①县局开学初工作检查;‎ ‎　　②市局创强工作初验;‎ ‎　　③市教研室教学常规检查;‎ ‎　　④县局思想作风纪律集中整顿活动检查;‎ ‎　　4、认真组织各类考试：‎ ‎　　①10月全校月考;‎ ‎　　②11月上旬全校期中考试;‎ ‎　　③高三摸底考试;‎ ‎　　5、评教赛讲教学活动：(一个半月)‎ ‎　　①第一阶段：汇报课、示范课、研究课;‎ ‎　　②第二阶段：组级评教赛讲活动;‎ ‎　　③第三阶段：校级评教赛讲活动;‎ ‎　　6、常规检查：‎ ‎　　①专项教案检查——下组领导检查教师备课情况;‎ ‎　　②专项教学组织检查——值日领导、值周领导、教务干事联合拉网式检查;‎ ‎　　④每月教学常规量化考核;‎ ‎　　⑤半学期教学常规普查。‎ ‎　　7、教师队伍建设：‎ ‎　　①网络远程培训35人。期中6人属职称晋升培训，29人属新课程培训。‎ ‎　　②省级提高培训10人，国培1人。‎ ‎　　③市级学科培训12人;‎ ‎　　④其他技能培训3人。‎ ‎　　共计60人次 ‎　　8、图书阅览室建设：‎ ‎　　①部室布置 ‎　　②归类编目——5827本(归类上架、造册登记、统一编码)‎ ‎　　③管理借阅 ‎　　9、参与三操两课的管理。‎ ‎　　10、专项进行艺体专业课开课的研究。‎ ‎　　11、狠抓高三复课工作。‎ ‎　　①复课会议。宣讲方案——下达任务——确定重点 ‎　　②一轮复习。常教常新，研读课标——考纲——资料 ‎　　③强化考试。月考、摸底、期中。周五检测。‎ ‎　　二、主要成效