2020幼儿园小班年度工作总结900字3篇 8页

2020 幼儿园小班年度工作总结 900 字 3 篇 【篇一】幼儿园小班年度工作总结 900 字 时间的飞逝，时钟滴滴嗒嗒不断在转动，转眼间，一个充实紧张而欢快的学 期将要结束，我现接手是小班，面对一群幼嫩的宝宝，总感觉一个头两个大，但 是通过一年的幼儿园学习生活，每位宝宝都取得很大的进步，当然也离不开家长 的支持与配合。本学年各项工作即将接近尾声，我将回首所做过工作，现状回顾 本学年工作总结如下： 一、班级情况分析 我所带的小班幼儿其 xx 名，记得有些幼儿初次到本园非常腼腆、胆小、文 静、爱哭、娇气、任性甚至不喜欢说话比如：xx、xxx、xxx、xxx 等好多，对待他 们必须要有爱心、耐心、细心，和蔼可亲，好好开导，比如经常性的开展游戏活 动，让幼儿融入一个大集体生活，能够与同伴之间和谐相处，他们在我和 x 老师 一起协力教育之下，开始逐渐慢慢地活跃、活泼、开朗、阳光，感到从未的快乐 和满足。 每个幼儿都有自己最独一无二的一面，我就不详细分析举例了，由他们刚踏 入小班门口那一刻起，对于他们，我会倾尽毕生所学的知识教育好他们，因为我 爱他们，他们即是祖国花朵的未来。 二、工作重点 本学年的工作放在培养幼儿感恩教育和礼仪、常规教育上，因此我们老师在 日常工作中，时时刻刻教导幼儿要常常怀着以颗感恩的心，要幼儿懂得感恩父母、 老师，感恩身边周围、生活等。在礼仪、常规方面做到让幼儿懂得最基本的礼仪、 常规，如入园、离园区、进餐、学习、午睡、游戏等方面的礼仪、常规教育。 三、教育方面 能够把字宝宝，整合里面的儿歌，朗朗顺口流畅地背诵、演唱出来，认识大 小、长短，简单英语单词，能认识熟读字母，并用身体将动作模式出。能很好掌 握每日回家一句的内容与礼仪方面的知识，并让他们熟悉幼儿园的群众生活，一 日流程，作息时间等等。 四、保育方面 在一日生活中，我们时常注意幼儿的冷暖、安全，及时提醒他们多喝水欲预 防感动冒，因此根据田气变化增减衣物，督促其养成良好生活习惯。 1.重培养幼儿好的进餐习惯，不挑食，不挑三拣四，进餐中不大声喧哗，安 安静静地进食，不撒饭菜。 2.勤为幼儿剪指甲，以避免抓伤发生安全事故。 3.做早操时间不可以让幼儿单独待在其他地方，要严格要求幼儿的常规。 4.每日做到一模二看三检查，和主班老师一致，带好本班的每一个幼儿。 五、家长工作 及时向家长反馈幼儿在园情况，通过电访或面访交流，利用家园联册向家长 公布幼儿今日在园的变化。积极主动向家长了解幼儿在家的生活情况等等方面。 【篇二】幼儿园小班年度工作总结 900 字 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌 而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真 做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务，我们老师付出了辛勤的汗水，一 份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。 在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都互相帮助、团 结协作、相互补台，很多事情不分分内分外，认真细致地做好班里的各项工作； 郝老师发现班里有疏漏的地方，及时会指出来，并帮助一起修正，发挥自己做事 细心的长处、每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。 一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。 1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱， 观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱， 使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。 2、严格执行班级卫生消毒工作。班上郝老师每天必须按照制度进行清洁、 消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各 卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传 染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 3、加强安全教育，杜绝不安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组 织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如： 不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等；严格执行幼儿园的接送卡 制度；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一 个安全、可靠的生活环境。 二、根据小班幼儿年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育 教学活动。 入园时本班幼儿的年龄小依赖性强，动手能力差，且生活行为习惯没规律， 因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和 情感方面的交流，归纳为： 1、情感上的交流。 在生活中为孩子创设良好的环境，让每位幼儿都能高高兴兴的来到幼儿园， 每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母 身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建 立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。 体现同伴间的友谊。 2、生活常规的培养。 因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我 为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、 多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯 性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子 来帮助他。除此之外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服；男孩、 女孩入厕；洗手；刷牙；吃饭、喝水；等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动 手，使孩子慢慢的'形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自 己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。同时，我们还加强对孩子的文 明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。 3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。 这学期我们根据幼儿的实际情况分别开展了有趣的主题活动：《秋天》、《我 爱幼儿园》等主题活动，并渗透情感教育。在开展主题活动过程中，我们正逢祖 国 60 岁的生日，中秋节，向幼儿介绍了国庆节和中秋节的来历和庆祝方式，以 及新年的由来，欣赏节日的环境布置等,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让 孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴 趣和倾听的乐趣。 三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。 1、充分发挥家教园地的作用。 以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在 开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝 健康饮食、季节转换注意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更 换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。 2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。 （1）向家长公布三位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。 （2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活 （3）每月的家园共育档案，然家长了解本月的学习内容。 （4）qq 空间的开放，让家长及时了解幼儿在园的情况。 在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力， 把班级工作更上一个新的台阶。 【篇三】幼儿园小班年度工作总结 900 字 “光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵 一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。 想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真 的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他 们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚 他们了。 现将本学期主要工作任务进行简单汇报： (一)教育教学方面 创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园， 愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教 法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设 计创造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点， 以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。 我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、 学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学 习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。 我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼 儿掌握更多的知识。建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的 各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正 在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。 延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌， 在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语 课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并 且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。 (二)保育工作 我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。 还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干 净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾 幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩 饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收 拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、 迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏 时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不 爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、 看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。 教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋 袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死 角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。 (三)家长工作 1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的 新知识。 2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。 3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐，在 家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。 4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活 情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意 见。 5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动， 家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。 我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在 大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。 【篇四】幼儿园小班年度工作总结 900 字 在忙忙碌碌中一学期接近了尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。 我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使 我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累 也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。 也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心 融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。 的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工 作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要 给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我 以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如 我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份 宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只 要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到 不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作 安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。 由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也 相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学 习、生活习惯方面。 因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原 来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵 架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让 家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照 顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便 后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。 在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我 能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演 示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践， 我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志， 去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像 资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。 在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》 三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等 方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划 分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作 品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得 以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积极认真地与老师共同活动。 作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念， 这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深 入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学 习方式，这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活 动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才 行。 在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行 沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解 孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教 育提供了有利的前提。 而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮 食、帮助幼儿在不同的天气穿衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取 得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生 活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的 成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任， 本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。 虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦， 也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所 碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！