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- 2021-04-14 发布
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英语计划总结之高三(下学期)英语备课组工作计划
为了更好的推进高三下学期的复习备考教学,备课组将以教学大纲,考试说明为依据,以教材为依托和基础,根据本届高三高考模式,制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划,来充分提高我校学生的英语基础水平,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。
一、总体思路
1.仔细研读考纲、考试说明和上一年的高考试卷,认真分析,确定目标,做到心中有数,眼中有生,手中有法。
2.夯实基础,突破词汇瓶颈,提高英语综合能力和考试技巧,争取在高考中有好成绩。
3.复习为主,考试为辅,以考试成绩促进下一步复习,形成竞争机制,注意多激励;讲练结合,精讲多练,强调反思和领悟。
二、时间安排
2014年2月----2014月3月下旬共约7周50节课时/班,完成第一轮的Book5、6、7、8的系统复习
2014月3月底---------2014年5月初,约1个月4周30节课时/班,为第二轮专项练习
2014年5月初---------2014年6月初约1个月4周28节课时/班,为第三轮模拟强化。
三、高三英语教学计划具体安排
1、引导学生进行高考词汇及拓展词汇/词组的梳理,随堂听写检测,学生相互订正与教师批改结合。
2、细读大赢家资料内容,尤其是英文句子部分,词不离句;重点讲解例题、难题,解惑答疑,重点关注词组。
3、专题复习主要按大赢家、稳派试卷的二轮十个语法专题进行,个班根据班级具体情况适当补充模拟练习加以巩固。同时,加强作文和阅读的重点训练。
4、听力和背书作业。听力计划2月--3月每周两次,每次听力20分钟,素材来自优力听力,听后要朗读听力材料。背书是学习英语的一种有效形式,材料可以从历年高考作文范文中选取,以培养学生的语感,更是词汇、词组、句型、语法、听力写作的综合训练。
5、加强备课组协作,主要进行一轮复习中学生易错点的再归纳,整理成题,让学生再重点反复练习,做到见过的考点,争取做到得满分。分工如下:
本学期高三复习需联系学生的实际情况,充分发挥学生潜能和备课组集体的力量,调动学生非智力因素和学习积极性,扎扎实实抓好双基,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应2014年的高考形势和要求。