精编中学学校德育工作计划范本【五篇】(三） 23页

中学学校德育工作计划范本【五篇】 在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树 一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的 工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍 的效果。下面就是小编给大家带来的中学学校德育工作计划， 欢迎大家阅读! 中学学校德育工作计划篇一 一、指导思想： 结合七年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生， 全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量， 培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新 人。 二、班级情况分析： 七年级(7)班共有学生 70 人，其中男生 35 人，女生 35 人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但 七年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，部分学生还未 养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好 行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作及目标： 作为一名刚调入附中教师，接手七年级(7)班的班主任 工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才 能胜任这项工作。我制定班主任计划如下: 1、 时时处处向学生进行有针对性的常规教育 2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协 助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的 工作能力，让他们各自发挥自己的特长。 3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效 的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教 制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情 关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。 5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校组织的假 日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。 四、具体工作措施： 1、对于刚踏入七年级的学生,学校的日常生活和学习还 不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为 了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主 任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点, 实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.注重学 生良好道德行为习惯的养成教育，以校五项竞赛活动为杠杆， 结合班级最佳拇指奖，注重在班级内树立各方面的良好榜样。 2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要 切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召 开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及 时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境， 促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了 条件。 4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、 家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配 合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学 校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进 学生的全面发展。 5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学 生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞 争能力，同时提高各方面的素质。 6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。 寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。 7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系， 理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质 方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进 行心与心的沟通。 8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式， 开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题， 铲除隐患，确保学生安全。 9、本班特长生培养工作方面。及早发现培养优秀学生， 帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。 10、坚持用面向中上，以高带低，全面提高的理念指导 班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚 持做好谈心工作，及时鼓励表扬学生。建立学习优秀和学习 进步奖励制度。定期做好学习阶段性效果分析。后进生工作 是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德 育成败，每一位教师都树立起不让一名后进生掉队的思想， 努力使我班转化为先进集体。 教师进修学校附属中学 中学学校德育工作计划篇二 为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求， 进一步加强未成年人思想道德建设，依据《武汉市某某中小 学有效德育建设工程方案》，全面巩固我区幸福德育启动实 施以来德育工作所取得的成绩，进一步规范实施德育管理， 努力完善德育五大体系，丰富德育活动，努力实施德育六大 项目，切实增强德育工作的针对性、实效性，结合我区德育 工作实际，特制定本校 202X 年度春季德育工作计划。 一、 指导思想 继续坚持一个目标导向——幸福德育，坚持 一切有效的德育必须关注师生身心感受，关注学生的心灵体 验，关注学生人格尊严，把追求师生的幸福作为光谷德育的 价值取向和终极目标，让教师享受教育的幸福，让学生体验 幸福的教育。 二、 工作目标 (一)、主要目标 建立体系。探索《东湖高新区中小学德育规程》，将中 学德育目标、内容等具体化，本学期着力把我校打造成文明 校园、诚信校园、温情校园，完善家校共建体系体系。 (二)、基本原则 坚持育人为本，德育先行的办学思想，坚持教书与育人 相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持思想教育与社会 实践相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与 改革创新相结合。 (三)、工作要求 1、教育学生热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党 在社会主义初级阶段的基本路线，立志为祖国的社会主义现 代化努力学习，树立国家观念、道德观念、法制观念。 2、树立学生为建设有中国特色的社会主义现代化事业 奋斗的理想志向和正确的人生观，具有强烈的社会责任感和 使命感。 3、使学生自觉遵守社会公德和宪法、法律，养成良好 的劳动习惯、文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊 自爱、自立自强、开拓进取、坚毅能力等心理品质和创新能 力。 4、使学生具有一定的道德评价能力和自我教育能力。 5、积极参加文体活动和各种课外实践活动，培养学生 正确的人生观、价值观和世界观，加强学生诚信教育和心理 健康教育，养成良好的心理品质。 6、做好学生思想的评定，鼓励学生发扬优点、克服毛 病，促进学生不断进步。 7、加大德育常规工作创新的力度，进一步总结丰富幸 福德育的实践内涵。 8、全面实施中小学生成长档案工作，发挥学生成长档 案对提高德育工作实效年起的作用。 三、具体工作 (一)、进一步完善和加强德育队伍建设。 1、成立工作领导小组 组 长：程福军 施启树 副组长： 陈志祥 叶海峰 组 员：校委会领导及班主任 (二)、主要工作及措施 全面实施有效德育工程，积极探索幸福德育的实践内涵。 1、按照《东湖高新区某某中小学有效德育建设工程方 案》要求，建立幸福德育目标、内容、路径、评价和推进体 系，通过幸福德育体系重建，构建科学、规范、高效的德育 网络，不断提高德育的针对性和实效性。克服重智育轻德育、 重课堂轻实践、重说教轻体验等现象，实现德育观念从防范 性德育向发展性德育转变，德育实践从说教德育、口号德育、 功利德育向伦理德育、体验德育、活动德育转变，让德育成 为最美丽、最有魅力的教育实践活动，不断提高全体师生的 幸福指数。 2、丰富以幸福德育为核心的学校德育特色内涵，用丰 富多彩的德育活动打造文明校园、诚信校园、温情校园。 (1)强化行为规范培养。加强文明礼貌教育、公民意识 教育，坚持爱国主义教育、中华传统美德教育，重视生命教 育和健康教育，采取规范训练、榜样示范、过程激励等方式， 培养学生健康生活习惯、良好学习习惯和文明行为习惯。开 展知识竞赛、演讲、小手拉大手等文明创建活动和文明学生 文明班级评比活动，打造文明校园。 (2)加强校园文化建设。用好校园广播站、宣传橱窗、 班级黑板报、小黑板等宣传阵地，正确导向，弘扬正气。完 善学生自主合作学习小组建设，培养学生互帮互学、团结协 作意识。继续开展诚信考场、诚信班级和诚信学生等评比活 动，打造诚信校园。 (3)关注学生心理健康教育，关爱留守学生、学困学生 和特殊少年的成长，加强学校教育和家庭教育的沟通。围绕 课外访万家主题，认真开展走进每一个家庭，关爱每一名学 生活动。继续做好校园开放日和家长开放日活动，共同构建 学校、家庭、社会三位一体的温情校园。 3、加强班主任队伍建设，继续对班主任实施目标管理。 组织班主任工作论坛，组织班主任外出学习、相互学习，以 提高班级管理艺术，促进班级建设的和谐发展。依据考核细 则，扎实推进班主任工作的实绩考核制度，公布考核结果， 表彰先进，以此促进班风建设和良好校风的形成。 4、加强团队工作。根据共青团工作的特点，结合学校 德育工作，积极开展健康有益的活动，精心组织校园艺术节、 文艺汇演和学生运动会等活动，使学生在活动中充分展现自 己的个性与兴趣。 (三)、工作落实安排(以下注明月常规项目为每月常规 工作) 二月份：(开学工作) 1、政教处召开开学初班主任会，布置期初工作，组织 开学典礼。 2、认真上好开学第一课，开学第一周为安全教育周， 认真组织学生进行安全教育和学习 202X 年感动中国人物及 事迹。 3、政教处以养成教育为抓手，开学初组织学生学习《中 学生守则》、《中学生日常行为规范》和《豹澥中学学生一日 常规》，引导学生养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。 4、班主任进行学生到校注册，及时向政教处上报学生 到校情况;收齐并检查学生寒假作业完成情况。 5、政教处归档寒假有关资料，并作相应评比。 6、政教处总结寒假活动，形成文字材料，上交教育局。 7、政教处开学初及以后每月第一周全面检查学生衣着、 配饰、发型和个人卫生，抓好养成教育，强化校风、校纪建 设。(月常规) 8、各年级组、班级认真组织寄宿生及时入住;加强寄宿 生安全和自律教育，加强晚自习管理，杜绝学生上网包夜现 象。 9、政教处联合教导处组织班主任有针对性地做好家访 工作，对未到校学生及时走访，加强法制宣传，做好劝返工 作。 10、完善学生会机构，选拔培训学生会干部，进一步健 全学生会工作制度、加强对学生会的管理。 11、团总支加大环境卫生的管理，做到一日三扫，确保 无卫生死角。(月常规) 12、团总支制定本期阳光体育运动方案，进一步督促活 动的落实，并做好相关记载。 13、团总支做好两操的落实和检查，充分发挥学生会的 职能作用，搞好评比打分工作。(月常规) 14、团总支坚持做好学校田径队训练相关事项，制定本 年度训练计划、方案，并认真加以落实。一如既往做好资料 的整理、归档工作。 15、政教处安排本学期升旗仪式、国旗下讲话和做操时 开展政训。 16、制定学校德育工作计划和班主任工作计划。 17、政教处进一步做好单亲家庭子女、贫困家庭子女等 教育，并以此为契机，强化情感教育、心理健康教育，做好 资料的收集和整理。(月常规) 18、政教处结合 3.5 学雷锋日，利用广播站、黑板报等 加强学习英模和 202X 年十大感动中国人物及事迹。 20、各班举办一次主题班会。要求有详细教案，并形成 系列。(月常规)。 三月份：(体育节) 1、政教处配合工会，召开学生法制教育大会。 3、各年级组在政教处的指导下，组织学生清明节扫墓， 或开展主题班会，缅怀革命先烈及亲人。 4、政教处、团总支举办学校体育节，营造运动、健康、 快乐的活动氛围。召开全校春季运动会，增加趣味体育项目， 强化群体参与性，深化阳光体育运动一小时活动。 5、组织班主任或学生出外学习参观，开拓师生们的视 野，提升班主任的管理理念，为我校各项工作稳步高效的开 展打下坚实的基础。 6、九年级迎接体育中考。 7、政教处组织学生观看以爱国主义、社会主义教育为 题材的电影。 8、政教处开展家长接待日活动。政教处制定工作方案， 各年级组认真组织实施。 9、加强校园宣传栏、广播站等的建设，营造校园文化 氛围，力争做到三化一性。 10、学校各体育项目运动队加强组织，科学训练，注重 实效，为迎接各类比赛做好充分的准备。 11、区优秀德育工作者、优秀班主任、十佳班主任评选。 12、中小学生创新素质实践行活动优秀作品评选。 13、市、区优生、优干、先进班集体、女生优胜奖评选。 14、高新区第五届美德少年评选活动。 15、光谷教育大讲坛—专家报告会。 四月份：(艺术节) 1、政教处举办豹澥中学艺术节，培养学生健康的审美 情趣，活跃校园文化生活。制定艺术节实施方案。举办学生 美术作品展、书法作品展、文艺会演等活动。 2、九年级召开考前家长会，做好学生心理咨询和心理 辅导工作。 3、政教处指导开展五四青年节活动。团总支吸收积极 要求入团、表现优秀的同学加入中国共产主义青年团。 4、团支部组织博士进校园、学生进园区活动。 5、团支部组织周未清洁家园大行动。 6、团总支组织学生运动会。 7、清明---文明祭扫主题教育活动。 8、政教处联合教导处组织班主任进行家访，了解受教 育状况，实施三位一体教育模式。 9、政教处指导各年级组做好学生的综合素质评价工作。 10、开展班谈活动竞赛。 五月份：(毕业前教育) 1、九年级毕业前教育。 2、五四纪念活动 3、政教处组织学生参加社会实践活动。 4、经典诵读和红歌传唱活动。 六、七月份：(评先核优) 1、禁毒宣传月活动。 2、区第三届班主任育人艺术论坛。 3、我们的节日—端午节主题活动 4、诚信专题教育 6、政教处评比各级各类优秀学生、优秀学生干部、先 进班集体。 7、政教处评选创新素质实践行优秀作品，并备选送教 育局。 8、政教处评选优秀班主任。 9、政教处组织开好散学典礼。 10、政教处认真组织暑假学生教育活动，有方案和小结。 11、政教处组织和落实班主任暑期理论学习和培训。 12、政教处积极收集、整理学校德育工作有关部门资料， 认真搞好学校德育目标管理的阶段性自查。 13、团总支安排期末、暑假环卫工作。 中学学校德育工作计划篇三 一、指导思想 以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地 开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探 索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举 措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国 主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增 强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程 参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能 力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班 主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管 理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行 班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。 充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、 主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。 3、继续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。 通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动， 培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间 的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进 行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、具体工作 (一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚 强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都 是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值 周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生 进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学 期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条 例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方 面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开 展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。 本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促 进的目的。 3。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团 员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学 的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的 积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班 会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常 行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。 通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学 生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分 发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐 步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为 习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让 学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一 个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检 查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好文明礼仪第一课。通过举 行校园礼仪风采展示、手拉手、一帮一等一系列的主题教育 活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起， 培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节 等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统 美德教育。 3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就 是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予 自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形 式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 (四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点， 根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于 学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特 点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养 学生的竞争及诚信自立的意识。 (五)加强班级建设。 1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分 利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身 边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式 进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班 级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德 育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级 中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动 中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁 意识。 (六)提高学科德育渗透功能。 继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身 的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一， 灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学， 追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形 成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 (七)抓好三结合教育，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育 基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定 期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教 交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细 致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况， 提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长 的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。 (八)加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在 落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地 做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多 鼓励，少指责，多帮助。 中学学校德育工作计划篇四 我担任班主任已二十年，亲身的教学工作实践，使我深 深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责 任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能 够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任， 就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?我认为抓好 德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法： 一、抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专 家和引导者. (3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一 思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性, 鼓励他们再上一个台阶。 二、抓好常规工作: (1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活 动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油当月之星。 (2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会 议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事 务，培养工作能力。 (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会， 了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。 三、加强学风建设: 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情 况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造 精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交 流会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 四、活动安排: 9 月：利用班会时间,把署假生活转换到课堂上来,对学 生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。 10 月：积极开展向雷锋同志学习的活动,通过学雷锋活 动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东 方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。 11 月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表 扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提 高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参 加校园艺术节活动，为班级争光添彩。 12 月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期 末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制 度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作 认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。 总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积 极协调各科教学，全面提高学生素质。 中学学校德育工作计划篇五 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建 设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生 日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育 之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面 发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级 德育工作，特制定工作计划如下： 一、 培养目标： 培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明 行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自 己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成 为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人， 打下良好的思想道德基础。 二、 基本内容和要求： 班级德育工作主要是向学生进行以爱祖国、爱人民、爱 劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的社会公德教育和有 关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行 为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民， 心中有祖国。 基本内容有：热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育; 热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教 育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育; 民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主 义观点的教育。 三、实施途径： 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作 用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德 育任务。主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种 教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。 四、教育原则： 坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性; 坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育 与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性 和一致性。 五、具体措施： 1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育， 以落实《田柳三中学生在校一日常规》为切入点，逐步培养 学生形成良好的行为习惯。 2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活 动和班级十最等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育 工作。 3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、 歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发 向上。 六、学生品德评定： 品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据 《中学德育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》 的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写 出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。 严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发 展。相关文章：1.下半年德育工作计划范文 5 篇 2.202X 年 中学班级工作计划模板五篇 3.中小学校园安全宣传工作的 老师工作计划五篇 4.学校精神文明建设工作计划 5 篇 5.202X 高中教师个人工作计划 5 篇