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- 2021-04-14 发布
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XX学年度第一学期第二实验小学联谊校工
作计划
为有效推动素质教育的深入展开,促进联谊学校共同进步与
提高,加强城乡校际间的交流、沟通与合作,提高各校的教
学质量, 提高教师的教学研究水平, 保证新课改深入、 有效、
顺利的开展,特制定本计划:
一、加强领导,统筹协调
本片成立以王本贤校长为组长,以各校教研教改负责人
为副组长,以各校分抓主任为成员的教研课改领导小组,建
立各种教改制度,要采取有力措施,达到“一个突破,两个
确保”的工作要求,即要突破以往的联谊活动模式,改变以
往单纯的送课、 听课、 评课的模式, 拓展联谊活动研究领域,
在校本培训、教育科研、校本课程开发以及综合实践活动等
方面,共同研究,取长补短;通过共同研究和探索,确保各
联谊校教师在思想观念、教学能力、教研能力等方面有较大
提高,缩小各校之间发展的差距;确保本片联谊各校在不同
的工作领域取得令人瞩目的成绩,形成较为鲜明的学校特
色。
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二、开展的几项主要工作
1、以课堂教学为突破口,继续加大我片集体教研力度。
各学科联动,做好送课下乡和集体备课教研工作是本年
度联谊教研工作的重点,根据自己学校的优势,推荐学科年
级组长,承担学科的教材分析任务,精心备课,重在教材处
理上,如何突出重点、难点与教材外延处理,通过网络博客
开展网上教研活动,解决教材中的疑难,提高教师分析教材
的能力。
本学期将结合课堂教学达标月活动,选取典型课例进行
课堂教学展示,保证联谊校内的所有同科教师都参与听课、
评课。
2、确定主题,重点研究,形成特色
本学期我片联谊活动,共确定三项主题研讨活动,一是
在写字教学经验交流、观摩;二是有效课堂教学的研究;三
是综合实践活动研究。这三项主题研究,具有深刻的内涵,
是当前基础教育改革的热点问题,需要我们一线的教师在教
育教学实践中逐步的探索和积累,因此,在学期初,就要把
这些主题活动的研究任务落实在不同学校,确定不同的研究
重点,形成各自的特色。联谊校要定期开会,交流各自的研
究成果,相互探讨,发表各自的见解,确定下一阶段研究的
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重点。
3、继续实施名师引领,开展联谊学校“手拉手”活动。
为帮助学区小学培养教学骨干,带动学区小学教师教学
整体水平提高,本学期继续实施“手拉手”青蓝工程。按照
工程规划,学区小学教师与二实小的优秀教师结成互助对
子,按照“拜名师、学名师、赶名师、成名师”的思路,采
取“拉一把,磨一阵,送一程”的办法,在具体操作上,各
学区小学选派可塑性强的青年教师到二实小与优秀教师结
成“手拉手”互助对子,先通过“一日跟踪学习”等活动,
与优秀教师进行面对面的交流学习。平日则通过网上交流、
通讯联系等方式,解决日常教学中遇到的难题。经过一段时
间的磨练后,由二小派出结对的优秀教师到学区小学进行面
对面的实地跟踪指导。特别是在参加上级业务部门举行的各
种优质课和论文等业务评比时,互助对子更要全力以赴,精
心指导,力争取得优异成绩,以此促进学区教师课堂教学水
平的迅速提高。学校为激励承担帮带任务的教师的工作积极
性,将学区小学教师业务水平提高情况列入他们年终考核。
以达到“业务上相互促进,感情上加强沟通”的目的。
4、加强网上教研,实现校际同行。
建立二小联谊校网络博客,各学校主任轮流担任版主,
建立资源共享、经验交流、教研直通等板块,广泛交流,整
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体提升教师素质。