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- 2021-04-14 发布
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初中班主任年度述职报告
时间过得真快,一学年又过去了,那么教师的年度述职
报告你们准备好了吗 ?下面是 xx 为大家搜集的, 供大家参考。
一
回顾这一学年的工作,我情系三尺讲台,心系每一个学
生,认认真真地对待每一件事,做到勤勤恳恳教书,踏踏实
实做人,我正是以自己的辛勤、执着,表达着对教育教学的
钟爱。下面作述职报告如下:
一、爱岗敬业
我热爱党的教育事业, 在工作岗位上,我能树立正确
的教育观、人才观、学生观、质量观,自觉全面地贯彻党的
教育方针,全面推进素质教育,认真学习法律法规,学习陶
行知 " 捧着一颗心来,不带半根草去 " 的崇高思想,我能为人
师表,教书育人,服从领导的安排,从集体利益出发,坚守
岗位,又能够做到不无故请假,不缺课、不迟到、不早退,
遵纪守法,认真执行上级的规章制度,自觉抵制各种不良风
气、不良现象的侵蚀。
二、认真尽职
作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值体现
的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平
常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键,
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我们必须立足课堂,灵活运用各种教学方法,充分调动学生
学习的积极性,培养学生自主学习的能力,才能不断提高教
学质量。在教学中,我始终把学生的全面发展作为目标,正
确把握教材,结合新课程理念,充分了解学生情况,精心设
计教案,积极探索,求实创新,努力激发学生学习兴趣。
在完成一般教育教学任务的同时,我还积极参加教育研
究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析
和选择,抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。在教学
上,我能注意多向同事请教,和同事一起探讨,俗话说 " 三
人行必有我师 " ,平时自己也注重多看成功课例,多听示范
课。面对一些后进生,我在教学中采取了这样的办法:一、
做好思想工作, 让他们知道学习重要性, 端正好学态度。 二、
减轻学习负担,在作业难度、作业量方面区别对待。三、充
分发挥优生的作用,给他们结好对子,重点帮助复习基础知
识,每天都有一定的量,一定的类型。
三、满怀爱心
我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就
能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。担任班主任
兼辅导员工作时, 工作落实到位, 真心实意地关心爱护学生。
我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育,使每一位
学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健
康的发展。平时安全卫生工作,紧抓不懈。平时我总是体贴
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理解,平等对待每一个学生,善于发现学生的心理变化,并
给予心理指导,尽可能贴近学生,和他们打成一片,带着亲
和力走进学生的世界。
我总是坚信 " 精诚所至,金石为开 " ,只要我对孩子们真
心地付出了,孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟
通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学
生; 积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家
里、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟
通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。
四、虚心好学
" 学无止境 " ," 学到老活到老 " ,在日常生活中,我能不
断主动学习,利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书
籍,注意积累理论知识, 积极撰写教育随笔和教育教学论文。
因为我深深的知道,只有把自己的思维经常处于一种开放的
状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发
现问题,进而去研究问题,新知识的不断输入,对自身从事
的教育教学工作,也有莫大的帮助。
工作中,我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思,自
己偶尔有的一些教学方面的想法,不能细致深入地研究下
去,使自己不能成为一个研究型的教师。但是,在教育教学
中,我会充满信心,朝着目标,不懈努力,因为教师这份事
业将是我一生的钟爱。
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述职人:
20xx 年 xx 月 xx 日
二
回顾 201* 年的工作, 既有一项项目标圆满实现的喜悦与
激动,也有一件件任务尚未完成的苦恼与无奈。 但总体而言,
既定目标基本完成,许多工作正逐步进入良性循环的轨道。
现从四个方面对自己一年来各方面工作情况向大家做一汇
报。
一、思想品德方面
作为中国共产党员,本人热爱祖国热爱党,认真学习与
践行党的 xx 大精神与决议,坚决拥护和带头执行党和国家
的方针政策,忠诚于教育事业。对待工作,顾全大局,服从
分配,全心投入,积极发挥党员的模范带头作用 ; 对待学生,
热心爱护,精心教育,耐心辅导,把学生看成自己的孩子和
朋友 ; 对待同事,热忱关怀,积极沟通,坦诚相见,与大家
在尊重的氛围里共同学习和进步。工作中坚持以德为本,以
德育人 ; 以理为据,以理服人。生活中坚持严于律己,宽以
待人,与人为善,乐于助人。
二、工作能力方面
作为学校校长,我本着“继承、发扬、创新”的工作思
路,努力实现学校管理的规范性与学校发展的先进性相结
合,让学校成为真正意义上的高品质一流初中。
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( 一) 学校办学理念的深化
办学理念是一所学校的文化内核与行动指针。 xx 中学在
2019 年提出了“每一个梦想都精彩”的办学理念,并围绕该
理念进行了“梦想课程”与“梦想课堂”的构建。整个理念
体系已初步形成,但稍显空泛。在实际操作中,也出现了偏
重活动、弱化教学的倾向。因此,我和学校领导班子经过认
真研究与讨论,从学生培养的角度为“每一个梦想都精彩”
的办学理念做出了详细的阐述,即: xx 的同学敢做梦、会追
梦、能圆梦 ;xx 的同学不仅要赢得明天, 更要能赢得后天 ;xx
的同学在国内能考赢,走出去能适应。办学理念一般体现在
学校的校风、教风与学风之中,而 xx 作为一所年轻的学校,
一直没有“三风”。为了更好地以精神文化引领大家,我们
通过各种形式的座谈会,通过自下而上的意见征询路径,最
后经过 201* 年寒假教代会代表的认真讨论, 初步产生了学校
的三风,即校风——真、善、美 ; 教风——信、达、雅 ; 学风
——静、谨、竞。
( 二) 学校特色与方向的形成
xx 中学一直以素质教育、 特色活动等受到教育同行与周
边群众的关注与好评。近两年来,我们在对传统与特色活动
总结与提炼的基础上,结合校情与学情,提出了“数字化、
运动化、国际化”的办学方向。数字化是指以移动学习为抓
手的教学方式的变革。如今,学校已成为 xx 乃至江苏、全
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国在数字化学习方面的领军学校 ; 运动化是通过运动友好型
校园的打造,让学生养成终身运动的习惯。这个理念不仅打
动了众多慕名而来学习参观的国内外教育同行,更吸引了国
内最大的运动器材生产商舒华公司。在他们的赞助下,学校
目前拥有了最先进的运动设施 ; 国际化的最大特色是国际课
程的引入。 201* 年上半年,我们尝试在初一年级的音乐、体
育、地理等学科引入国际课程,进行英文授课。其目的不仅
是为了提高学生的英语听说能力,更是为了让他们学会以其
他的视角去认识世界。目前,学校的“三化”既受到了学生
的热烈欢迎,也得到了学界的高度认可。
( 三 ) 学校管理正日趋规范与民主
任现职以来,本人一直致力于学校管理的民主与规范。
首先从制度的健全做起,譬如会议制度。学校每周一次的校
务会、两周一次的行政会已成为学校管理制度的讨论会与决
策会。学校已成功地召开了独立建校以来的首届一次与二次
教代会,将关系学校发展大计的学校文化建设与关系教师切
身利益的绩效工资分配方案改革交给教工代表们讨论通过。
其次在日常工作中,本人也能做到充分授权、分层管理,让
分管校长与职能处室主任明确职责,各司其职。第三,我们
在各种办学行为中,越来越注重过程的规范。从财务报销的
程序,到学校车辆停放的秩序,都让学校的管理逐步现代化
与科学化。
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( 四 ) 学校办学质量的稳步提升
教学质量无疑是学校的生命线。 xx 近两年的发展始终坚
持“两手抓、两手硬”,即学校特色显著,教学质量一流。
我们以 “集体备课、 同课同构” 为抓手, 狠抓教学常规管理,
狠抓课堂教学效益。过去的一年里,学校更是以“新三学”
为抓手,开展了一系列课堂教学的探究,搭建各种平台,让
学校的教师, 特别是年轻教师登上市级、 区级的公开课讲台。
经过大家共同的努力,学校的在各种统考中的排名已稳居玄
武教育的第一方阵。在周边居民的心目中,在新闻媒体的报
道中,学校已成为大家公认的一流初中名校。
( 五 ) 顺利做好孝陵卫中学的过渡
201* 年下半年,孝陵卫中学的初中部到我校过渡。为了
做好过渡工作,学校在暑期进行了大量细致的准备工作。既
有空间的改造,也有人员的协调 ; 既要考虑教学的互相促进,
还要照顾活动的彼此兼顾。半年来,大家和睦相处,互动频
繁。教学中,我们在一起研讨 ; 生活中,我们在一起交流。
我们让孝陵卫中学的师生在 xx 找到了宾至如归的感觉,感
受到了玄武教育一家亲的温暖。
三、廉洁自律方面
作为学校领导,本人能带头遵守学校的规章制度,出满
勤,干满点,不迟到,不早退,并经常因为工作推迟下班时
间。在其他老师遇到生病等情况时,能克服自己困难,为他
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们代课,帮助学校度过难关。
作为学校法人,本人能严格落实党中央“八项规定”,
时刻提醒自己,做到恪尽职守,廉洁奉公。坚持校务公开,
坚持程序透明,从不用自己手中的权力去换取不该得的利
益。两年来,从未收取任何“红包”类的非法礼物或现金。
四、工作业绩方面:
1、学校的教学质量稳居玄武区第一方阵,初一、初三
位列全区第五 ;
2、学校获得 xx 市首届校园足球冠军,并在校内全面普
及推广足球操 ;
3、学校获得江苏生中学生体育舞蹈大赛金奖 ;
4、学校先后接待来自各地的几十批次的教育参观团,
特别是和新加坡公教中学、美国常青藤中学 Old Trail
School 达成合作交流意向。
5、学校的初二年级的数字化项目全面推进,效果显著。
6、学校的食堂完成改造升级,无论就餐环境,或者餐
饮质量都再上台阶。
五、存在问题与反思:
1、新常态下在教师队伍建设上方法与措施有待改进与
提高。过去,教师队伍的培养常常有外出培训的内容,教师
积极性的提高常常离不开各种福利的发放。但是在“八项规
定”的新常态下,教师外出学习与福利发放有了严格的规定
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与限制,如何增强队伍的凝聚力、战斗力是摆在我面前的一
个新问题。
2、随着学校的发展,校长的行政事务也越来越多。因
此,自己走进课堂、走近教师的时候也越来越少。如何处理
好行政、教学、学习之间的关系也是我亟待提高的地方。
但不管怎样,展望新的形势,面对困难与挑战,我告诉
自己:莫道雄关真如铁, 而今迈步从头越。 面对质疑与创新,
我告诉自己:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。所以我一
定以积极的心态、奋斗的精神、务实的作风和快乐的心情去
投入工作,并将这份快乐传递给每一个老师,通过老师们再
传递到每一个学生,使我们的学校更加和谐美好。
三
我是一名小学教师,平时能够认真学习新课程标准,依
纲靠本。我在教学方面,能做到认真备课,积极上课,认真
阅作业及练习册和试卷,能热爱自己的职业,热爱班集体及
学生,并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽,我把他
们当成我最友好的朋友。 在交往方面,能够做到笑迎对方,
笑着接纳他人,关心并帮助他人,积极将自己投入到这个大
家庭里,做到真心喜欢并热爱他人,从而真正体会到自身存
在的价值所在。
在思品、教育方面,我尽心尽力听取他人意见和建议,
尽量完善自身缺点,做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老
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师,让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生,传道授
业解惑是老师的天职, 从点滴做起, 从爱戴每一位学生做起,
提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知
识和技能,尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有
纪律的社会主义接班人,并不断让自己引领他们走最适合他
们自己的一条阳光之路来。
在课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运
用赞扬的语言鼓励学生,如你真棒 ! 你的真聪明 ! 你们小组
合作得很好 ! ⋯⋯大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚
力。
总之, 在教学工作中, 我一直强调学生学习的主体地位,
把学习的主动权交给学生,教学中要尽最大的努力,最充分
地调动学生积极主动学习,由“要我学 " 转化为“我要学”、
“我爱学”。 科学施教的同时努力提高、完善自我,这就
是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路,做一个爱
学生,也让学生爱的好教师。