优秀高中教师个人工作总结范文 6页

【导语】日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回 头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。《优秀高中教师个人工作总结 范文》是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满 完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担 任高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下 能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度 热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力 量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认 真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想， 认真备课，提高课堂教学质量。 二、认真探索业务，努力提高自身理论素质 作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。 为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲， 学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师 课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中 小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识，并通过 上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语 文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的 专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道 德和师表功能，加强理论素养。 三、加强教学基本训练，搞好常规教学 1、个人备课。 刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、 教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备 知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一 个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生 的实际水平，对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受 学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵 活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学 生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生 为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学 生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主 观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一 定程度上提高了教学质量。 教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思 想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断 探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与语文教 学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文 训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改 作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头 戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全 批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切 实提高学生的写作能力。 考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。 进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。做好月考 和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学 生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得 更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真 总结工作，虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思 除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上， 随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行 思考，探索教学方法。 五、存在的不足 这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些 不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一 步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自 己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大 力气继续深入。 六、下学期设想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续 努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学 工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高， 增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦， 都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。 篇二： 转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。 追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成 为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作 情况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置 上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古 今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个 有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出 去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一 个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读 了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修 养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学 工作分为两个阶段： 去年 X 月我担任 XX 级 XX 班的语文教学工作，本年 X 月至今担任 本级 XX、XX 两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业 务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴 着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。 面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。 为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下 几个方面对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三 四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关 中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教 学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的 理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践 中来验证和发展这种理论。 其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还 会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我 虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经 验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 第三是做到“不耻下问” 语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由 于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰 富我的语文教学知识。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的 信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的 完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系， 打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面， 继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具 有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见 备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年 来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师 学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。 学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都 取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语 实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师 年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个 班语文成绩都比较优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。 我所带的XX级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的 班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间 和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人 云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育 学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到； 反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基 本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务 坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常 融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说 XX 级 XX 班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期 学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠 军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升 入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在 培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高 三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上 使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我 带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。 四、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。 认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也 未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规 章制度，今后继续坚持。 旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程， 道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的 成绩。