一年级班主任学期总结 4页

一年级班主任学期总结 作为班主任有比一般老师更多的责任、权利和义务，如何引导 我们的同学，做好班级的工作， 让我们的班级教学工作上一个新台阶， 是班主任老师需要考虑的事情。‎ 班主任好班集体就会好。如果说每个孩子都是一颗小星星，我 愿用真诚， 热情为他们撑起一片挚爱的晴空， 让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉 ! 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵， 让他们得到全面的发展， 也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作做一下：‎ 记得在开学后的一天下午，课间活动时，班里有几个孩子攀爬 校园的铁栏杆， 我知道后在班里严厉的批评了这几个孩子， 并引导全班同学展开讨论。起初，一个孩子说 : “我怕老师批评我所以我不爬栏杆. ”很显然这不是我想要的答案，于是我便引导孩子们：“你们知道老师为什么这样生气吗 ?”开始时，孩子们默不作声，一阵沉默 后，一个孩子用稚嫩的话语说： “老师是关心我们的生命。”也许孩子更本不懂生命的意义何在， 但从他的话语中我感到了， 孩子们应该明白在严厉的背后包含着老师对他们无尽的爱。 意大利著名教育家蒙台梭利曾写到： “道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”我们班内的孩子们都很聪明， 但调皮的也不少。 虽然他们在我眼中都是可爱的孩子， 涉世未深的孩 子，对于他们身上出现的不良行为，我能理解，但我并没掉以轻心， 听之任之，更没有包容、姑息。‎ 一年级孩子一般都年龄比较小，自控力差，纪律涣散，所以从 培养学生良好习惯入手， 课上进行趣味教学， 尽量吸引学生的注意力， 组织好学生的纪律。“良好的习惯是成功的一半 ! ”利用班会课、思品课学习学校规章制度， 提醒学生做好上课准备工作， 我非常注意在课后注意观察学生的行为，并且根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认 真作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。很快，在学校的 严格考核下我们的优势便凸现出来， 自开学至今我们年级组 “流动红旗”一直就常驻我们班，我们是本年级组长中当之无愧的常胜将军 !‎ 课堂纪律： 由老师和学生共同制定， 并且做好奖励和惩罚的方法。这样学生既感到有趣，又有动力，由于是孩子们自己制定的，这 样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 我们班的宗旨是“说到就要做到。”‎ 课间纪律：课间十分是大家休息的时间，所以课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。在课间的时候，我们开展“跳绳、做游戏、拍球、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师 生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。‎ 家校共赢，与家长成为朋友： 教师和家长的沟通时非常重要的， 家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是 这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友， 这血缘，这爱是无法代替的， 但是，为什么孩子常常表现出逆反呢 ?这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理， 没有和孩子成为真正的朋友。 ”爱，就是共同感受， 共同分享，共同成长。所以我希望家长和孩子定一个共同成长的计划。另外我每天还运用。‎ 当班主任尽管有是时候很累，事情很多，并且有的时候也难免会心烦，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到 孩子们在自己的教育下有了很大的改变， 当我被学生围着快乐的谈笑， 当孩子们把我当成最好的朋友，当家长打电话来告诉我，孩子变了， 变的懂事听话了⋯⋯ 那快乐是从心里往外涌的， 那种感觉就叫做“幸福” !‎ 和孩子们在一起的时光是快乐的，是快速的，我珍惜和孩子们在一起的日子，我会更加的努力做好班级工作，为孩子们做贡献。‎ 模板, 内容仅供参考