学校疫情德育工作计划推荐范文二 25页

学校疫情德育工作计划推荐范文二以学校办学理念“阳光教育”为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持“践行阳光教育、培育阳光少年”为目标，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。一、注重德育基础工作，强化常规管理1.高度重视社会主义核心价值观教育和爱国主义教育。贯彻落实好教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《中小学德育工作指南》，坚持把推进培育和践行社会主义核心价值观的工作贯穿于学校教育全过程，融入课程、实践等日常学校教育教学的管理中，形成课堂教学、社会实践、校园文化等多位一体的育人平台，推动爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合；开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育和“中国梦”系列教育活动，结合国防安全日进行主题教育，引导学生树立远大人生理想，坚定中国特色社会主义信念。 主要通过回顾疫情期间所发生的令人感动的故事，培养学生的爱国主义和民族自豪感。端正学生的思想，要让他们认识到中华民族的真正英雄其实就是我们身边广大的人民群众。追星就要追钟南山、李兰娟等这样为了祖国做出巨大贡献的人物。2.认真细致抓好学生的常规管理工作。坚定不移地抓好学风建设，完善常规管理考核办法，提升常规管理水平，形成科学合理的长效机制，在做小、做细、做实上下功夫；要切实增强学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性，并真正落实在做人、做事和学习上；要认真做好学生发展性评价工作，要着眼于“立足过程、促进发展”的评价要求，注重评价主体的多元化，重视评价内容的多样性，推进综合素质评价建设，为学生身心的全面发展奠定坚实的基础。依据区教育局对全区中小学的学生日常行为规范、学校德育常规管理等方面考评办法，不断提升常规管理水平。二、 关注德育有效抓手，侧重内涵发展1.加强班主任队伍建设，拓宽专业化发展路径。我校将丰富班主任队伍的培训形式和内容。积极利用已有资源，创设新平台，定期开展专家报告、外出学习、班级管理周周谈、班主任工作例会研讨等活动，同时在班主任教师队伍中大力倡导“七个一”要求，即每学期研读一本好书，上好一次校内班会研讨课，参与一项学校课题研究，写好一篇论文或案例，参加一次班主任基本功竞赛，做好一次专题家访活动，开好一次专题家长会。 我校将完善班主任评价激励机制，给予班主任更多的人文关怀和支持力度，依据我校班主任（辅导员）考核办法，加速培养年轻班主任和优秀班主任，树立榜样和典型，让每一个班主任都能真正成为学生的良师益友。我校将继续深入推进班级文化建设，推进班级管理制度创新。把班级的整体建设，作为开发学生潜能、加强班主任队伍建设、落实德育核心地位的一种尝试。在班级文化的塑造中，要不断探索自主合作的管理模式，围绕班级形象、班级精神、班级凝聚力等方面，综合运用班级集体生活体验、行为强化、榜样示范、说理讨论、自主实践等方法，开展班风建设达标活动，构建系列化、特色化的主题班队活动。2.立足问题研究，增强自主创新能力。落实全员德育，全程育德的工作机制，努力探索学科教师德育工作的内容、成效及考评方法，积极探索学校文化建设中的全员德育，促进全员德育的有效落实。鼓励有独特的教育理念，高效的教育方法，真正起到每一位教师的德育教育作用。本学期要求每一位教师上交一则教育故事。三、注重德育实践活动，提炼特色品牌1.积极开展好各类主题教育活动 德育的主题活动是德育工作的重要补充，要努力使学生在精品德育活动中升华道德境界。要积极探索主题教育的新思路、新途径，要降低工作重心，多一些动态的生成，突出学生的主体意识、主体地位。充分发挥各级各类未成年人综合实践基地的教育功能，将德育的实践活动纳入学生综合素质考评中，全面提升青少年劳动教育、生命教育、心理健康教育、公民教育、法制教育、毒品预防教育、生态文明教育等主题教育活动的实效。2.巩固德育阵地建设推进少先队活动课常态化建设。规范学校少先队活动课的实施，做到课程计划完整、实施过程扎实。完善学校少先队活动课巡检制度，及时记录检查情况并公布，落实常态化开展。结合学校文化建设、文明校园创建、书香校园建设、班级文化建设活动，充分发挥环境育人，文化育人的功能。要充分发挥队室、爱心书廊、图书阅览室等固有阵地的教育功能，为校内德育活动开展创造有效条件。3.精心构建学校德育特色构建德育特色是促进学校均衡优质发展的重要举措，能彰显学校办学个性，塑造学校办学品牌。我校的德育将在“阳光教育”的指引下，努力做到“让阳光普照每一位学生”。 本学期我校将组织开展“致敬身边的英雄”、“开学第一课”、“国防安全宣传日”、各种节日等活动来对学生进行潜移默化的教育。本学期校级的“王菽霞名班主任工作室”继续运行，带动年轻的班主任更快地成长！我们将在今后的工作中，不断完善机制，搭建创新平台，加强交流研讨，在青少年思想道德教育工作内涵发展的道路上，再接再厉，再创佳绩。具体工作安排：第一到八周：1、线上心理疏导。2、线上云植树。3、与湖北少先队员手拉手。4、“三八节”线上采访巾帼英雄。5、4.4“全国哀悼日”活动。6、“我们的节日”——清明。7、红领巾线上寻访身边最美抗疫人。8、云队课（王菽霞）。9、争做抗疫小先锋。10、翰墨飘香，“童心”战疫。 11、小记者主题投稿活动。第九周（4/14——4/17）1、布置教室，创设良好的学习氛围。2、完成新学期第一期展板：防疫迎开学。3、寒假读书活动颁奖。第十周（4/20——4/24）1、“开学第一课”专题教育。2、班主任工作例会(少先队课题会议)。3、“世界读书日”活动。第十一周（4/27——4/30）1、庆祝“五一”劳动节。2、班级星级评定。3、期初班队工作手册检查。4、“越来越美好的生活”征文活动上交材料。第十二周（5/6——5/8）1、德育讲堂（分班进行）。（张国锋——“认识英雄”——五年级）2、班级星级评定。 3、“母亲节”活动。第十三周（5/11——5/15）1、鼓号队选拔新成员。2、班级星级评定。3、订阅队报队刊。4、以班级为单位开展艺术节活动。第十四周（5/18——5/22）1、大队委员培训。2、鼓号队训练。3、德育讲堂。（王宇——内容自定,可以结合抗疫——六年级）4、小记者外出采风。5、“踏上新征程，建功新时代”读书征文大赛上交材料。第十五周（5/25——5/29）1、评选、表彰“阳光辅导员”、“阳光中队”、“优秀少先队员”。2、庆“六一”活动。3、鼓号队训练。第十六周（6/1——6/5）1、鼓号队训练。 2、班级星级评定。第十七周（6/8——6/12）1、班级星级评定。2、鼓号队训练。第十八周（6/15——6/19）1、各年级各班自主召开家长会。2、班级星级评定。3、德育讲堂。（赵小红——内容自选，可以结合抗疫——四年级）4、第八届“超新星快乐作文大赛”征文上交材料。第十九周（6/22——6/26）1、班级星级评定。2、鼓号队训练。3、春晖基金“阳光少年”初步评选。第二十周（6/28——7/3）1、庆祝“七一”建党节。2、班级星级评定。第二十一周（7/6——7/10） 1、上交班主任教育故事。2、德育总结、资料整理归档。3、部署暑假生活。疫情德育工作计划三2020年是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的决胜之年，同时也是全国上下抗击新冠肺炎疫情共克时艰之年。本学期德育工作总体要求是依据《江苏省中小学2020年春季学期开学工作指引》和《镇江市教育局2020年工作要点》文件精神的指导，坚持立德树人，以学校“三年发展规划”年度目标为主线，重点推进“品格提升工程”实施，强化德育队伍的引领和建设，深入开展社会主义核心价值观教育，做好疫情防控教育管理，强化家校共育，建设良好的班风、校风促进学生健康发展。一、疫情防控工作1.指导居家疫情防控工作。一方面指导班主任通过网络渠道加强对班级学生疫情防控的教育引导，做好健康状况信息上报，落实停课不停学的工作要求；另一方面通过公开信的方式加强对学生和家长居家隔离防控的宣传和引导，以“同心战“疫”，做好自己就是战斗”鼓励同学们自觉参与的抗击疫情的战斗中；通过网络平台加强学生与家长的宣传和引导，丰富停课不停学的课程内容，设计网络主题班会、制作班主任主题讲话视频，在延迟开学的后半程给予减压疏导。 2.完善疫情防控工作机制。在学校党总支、校长室的指导下，认真制定好《疫情防控健康教育制度》、《疫情防控晨午检制度》、《“开学第一课”主题教育方案》、《疫情防控晨午检应急处置流程》、《疫情防抗演练方案》，配合学校完善《复学复课疫情防控指导手册》，建立心理健康联系指导机制，建立完善家庭成员健康信息上报机制。 3.加强日常防控教育管理。规范学校疫情预防与控制工作，更高效地做到对传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗，执行好疫情报告制度；做好日常环境管理，在课前和课间休息时间保持教室通风换气；强化心理健康教育，开展对学生和家长在疫情期间的心理危机干预，并对重点师生开展心理健康筛查和辅导；加强学生上下学和日间常规教育管理，对晨午检、课内外、手卫生、饮水、午餐、两操等加强指导和教育管理。二、思想道德教育2020年，在党和国家发展和当前疫情防控的大背景下，承载着许多特殊的教育任务，也迎来了落实立德树人难得的教育契机。1.爱国主义教育。教育家陶行知先生曾经说过：“生活即教育，社会即学校。”爱国主义教育要紧密联系生活实际。2020年新型冠状病毒疫情肆虐，这场没有硝烟的战斗就是一次特殊的成长经历，也将是一次绝佳的教育契机。在全民抗“疫”的这一特殊时期，爱国主义教育正当其时，各班要深入挖掘战“疫”故事，开展“向身边的英雄致敬”主题教育活动，厚植家国情怀。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题，2020年，在打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会的决胜之年，在第一个百年奋斗目标的关键之时，时代呼唤我们将爱国热情汇聚成时代洪流转化为实际行动，将通过组织国旗下讲话、主题班会、朗诵比赛、征文、网上祭扫等多种形式开展主题教育。 2.劳动感恩教育。在2019年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生特别指出：“从今年起要狠抓劳动教育。要推进教育法修订，将‘劳’纳入教育方针。”劳动教育是我国学校教育的传统，更是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一环。本学期将在“五自教育”生活自理方面加大要求，加强考评，加强劳动技能的指导和训练，深入实施劳动课制度，并努力通过体育文化节、主题班会等方式开展劳动技能大比拼，形成良好的劳动教育文化和劳动教育品牌活动。3.生命安全教育。疫情肆虐，教育者要善于化危为机，要将这次疫情危机作为教育契机，积极开展生命教育和安全教育，崇尚生命至上，共同守护校园。通过多种形式的教育活动，实施正确的生命安全教育，让孩子们更懂得敬畏生命和珍惜生命；更有动力去学习必备的生存技能以保护生命；更注重养成健康生活和积极锻炼习惯以更好延续生命，更注重生命的社会价值。让孩子们真正关爱自己，关心他人，成为身心健康的人才是学校生命安全教育的重要途径。 4.心理健康教育。随着居家时间不断延长，学期开学后的作息时间和中考时间的调整变化，学生和家长在心理上也会承受更多的压力和发生诸多变化。为了帮助我校家长和学生缓解心理压力，为大家提供心理援助和心理支持，正确对待疫情期间产生的心理变化，助力疫情防控，要加强对学生和需要的家庭进行心理健康教育和心理健康疏导与指导，启动“心理健康预报员”工作机制，发挥好聆音阁的重要作用。5.文明礼仪教育。本学期将继续以“做高素质镇外人”为目标，引领和强化学生的文明礼仪教育,培养具有良好心态、得体风度、气质优雅的高素质中学生,构建和谐的校园文化氛围。三、重点工作推进1.品格提升工程建设。在新时代背景下，实施品格提升项目工程，通过对中学生进行的品格教育来切实提高中学育人工作的实效性与针对性，通过推进品格提升工程来大力加强学校的内涵建设，使之成为落实“立德树人”根本任务的重要载体,向培育社会主义建设者与接班人的目标再迈进一步。本学期将重点加强“五自教育”课程实施体系建设、“五自教育”评价激励机制建设两项工作的推进。2.德育校本教材编制。在《五自教育》校本教材编制的经验指导下，本学期将组织骨干力量，从专题教育、常规教育、主题活动、社会实践四个方面对育人活动进行系统整合，形成具有课程目标、过程方法、评价激励为框架的基础性、拓展性、主题实践性三类活动课程，并通过研讨、优化、构建形成教材文本。 3.师德师风条例编制。为认真贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，深入推进实施《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，根据三年发展规划年度分目标，本学期将在广大教师和学生群体中进行调查研究，进行系统的凝练，形成我校教师师德师风管理实施条例，进一步规范师德师风考核考评机制。4.素质评价云平台建设。在现有的日评价、月评价和学期评价的做法基础上，进一步完善“五自教育”评价激励机制，对现有的评价主体、评价内容、评价方式、评价反馈、激励措施等进行系统的整合优化，形成规范的评价激励制度。同时，将借助智慧校园云平台建设，对“健体自觉、交往自信、学习自主、生活自理、行为自律、思想道德、个性发展”作全方位的关注和记录，运用大数据来进行评价，促进学生关注自身发展状况，推动学生综合素质全面而有个性的发展，引领教师和家长教育观念转变、促进学校管理更加科学。四、德育队伍建设 1.班主任工作室建设。以“五共班主任工作室”为载体充分发挥优秀班主任的引领、示范作用，打造一支师德高尚、知识广博、业务技能精湛的教育工作的中坚力量，发挥团队作战、共学共研的优势，破解育人工作中的难题，同时，通过工作室优秀班主任的传帮带，促进中青年班主任队伍专业迅速成长，有力地支撑“五自教育”的深入实施。2.班主任基本功、班会课设计大赛。为进一步强化德育队伍建设，引领青年教师成长，迎接市局基教处举办的省市级班主任班会课教学设计和基本功大赛，将在40岁以下的fm班主任群体中，组织开展读书学习、培训研讨、班会设计和基本功竞赛。五、家校合育工作1.优化家校合育机制。随着智慧校园建设继续深入，将协调信息化中心对学校智慧平台、校园公众号、校园网络平台进行建设和优化，对家校共育项目增设模块和扩充功能，强化家校互动、联动的机制，形成家校共育合力。2.编写《家长指导手册》。借力家长学校和家长委员工作机制，通过家长问卷、座谈等方式，加强对家庭教育现状的了解和分析，遴选出家长关心的学校教育、家庭教育和社会教育的共性问题和突出问题，组织教师、专家进行项目汇总和系统回答，形成家庭教育的指导性文件，同时也将学校教育管理、学生阶段发展目标、职业生涯规划等纳入其中，点亮家庭教育的航灯，最终编印成册，真正将家校共育落地。疫情德育工作计划四一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻党的xx届六中全会精神、率先实现教育现代化为工作中心，进一步贯彻****中央国务院《关于深化教育改革，全面实施素质教育的决定》，以深入贯彻落实《****中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架中小学德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育工作实效性，使我校德育工作再上新台阶。二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：心理健康教育，生命安全教育。3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。三、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。 3、规范常规工作，努力争创德育特色。4、正确处理突发事件，创平安稳定校园。四、具体措施1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每周召开一次工作例会；每月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行一次经验交流会；每学期进行一次“常规管理优秀班级”、“文明班级”和优秀班主任、优秀少先队辅导员评比。加强制度建设，挖掘资源，培养学校德育人才。 3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用；组织学生进行社会实践活动；评选“三好学生”或“学生评选”，对品学兼优的学生进行表彰；关注后进生的转化工作，建立学困生档案，关注学生每一步的成长；建立学生成长档案。4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。加强与校外德育基地的联系，加快学校德育基地建设，充分发挥校外德育基地的育人功能；充分利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。5、完善德育考评机制。评选或三好学生、优秀学生干部、优秀班集体，鼓励学生健康成长。6、加强德育科研工作。重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证，尤其是九年一贯制学校的德育研究工作是我校德育研究的方向与重点。因此，积极鼓励教师撰写德育论文，加强学生个案的研究，关注心理问题学生的心理疏导工作，研究如何充分发挥“心语小屋”的作用，为学校教学工作创造一个和谐稳定的环境。五、各月活动安排三月份：1、举行隆重的开学典礼仪式。 2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式。3、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作。4、制定xx年春季德育工作计划5、雏鹰争章（即学生评选）系列活动6、开展纪念、学雷锋活动。7、召开辅导员会议、队干部会议，布置少先队工作计划。8、开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育。9、小学生跳绳比赛四月份：1、鲁西文化进校园活动2、组织师生祭扫烈士陵园，缅怀先烈系列活动3、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报。4、召开校少代会。5、开展一次法制讲座。五月份：1、中队积极筹备庆“六一”文娱活动。2、出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报。3、发展一批少先队员。 六月份：1.评选学校“德育先进个人”工作上半年学校德育工作总结，下半年学校德育工作计划2、庆“六一”系列活动。3、举行班主任、辅导员工作经验交流会，评选表彰优秀班主任、辅导员。4、做好学期结束工作。5、发放暑假生活指导（告家长书）。疫情德育工作计划五 为进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，根据县教体局相关文件精神，以《中小学德育工作指南》为抓手，以爱国主义为中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，结合我校特色为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把德育教育深入到各种活动中去，把我校的德育工作推向一个新的台阶。一、工作目标1．抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。2．抓好安全工作，牢固树立“安全第一”的原则。3．多途径进行爱国主义渗透，培养学生爱国主义精神。4．根据美丽办相关精神，将同建同治工作落到实处。5．培养学生良好的卫生习惯，做好传染病的防控工作。6．抓好主题教育。根据《中小学德育工作指南》的相关内容，通过“三爱三节”、“四育两进”“美丽湘西”等主题活动，提高德育工作的针对性和实效性，克服重智育轻德育，重课堂轻实践，重说教轻体验等现象，实现德育观念从防范性德育向发展性德育转变，着力打造“美丽文明校园”、“诚信校园”、“温情校园”。 7．三位一体，整合育人优势。整合教育资源，形成学校、家庭、社会教育合力，构建“三位一体”的育人网络，提高德育教育效果。8．强化育人队伍。每学期请学校优秀班主任介绍经验，以提高班级管理艺术，促进班级建设的和谐发展。期末依据考核细则，扎实推进班主任工作的实际考核制度，公布考核结果，表彰先进，以此促进班风建设和良好校风的形成。9．落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力,培养学生健康心理和健全的人格。三、工作重点及措施1．加强常规管理，加快内涵发展。多途径，多手段，对学生进行教育，如：利用学校的广播、宣传栏、黑板报、国旗下的讲话对学生进行文明礼教育，行为规范教育，加强文明班级建设，使形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。2．抓好养成教育。以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。进一步完善《班级量化管理制度》，根据制度实施以来的效果，有针对性完善《班级量化管理制度》，并在修订时积极听取老师的意见。加强管理力度，力求量化公平合理。 3．加强法制教育，树立安全第一的思想，常抓不懈，做到警钟长鸣，利用班会课做为主阵地，深入学习安全知识，交给学生学会自我保护的方法。定期举行法制讲座，请相关人员讲课。让学生知法、懂法、不犯法。力争在校园内不出任何安全责任事故，将犯罪率降为零。4．开展禁抽烟、禁谈恋爱、禁手机活动。利用开学典礼对学生进行教育，班会课进行强化。向学生渲染抽烟、早恋、玩手机的危害。以达到潜移默化的作用。5．加强对学生的环境教育，确保校园环境整洁优美，地面无痰迹、校园内无纸屑杂物、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话；不随地吐痰、不乱扔垃圾、不带盒饭（粉）进入校园、不损坏公物等。6．加强对住宿生的管理，重点抓好非白沙户口学生在校住宿期间的安全、纪律和内务管理。德育处每天对寝室进行考核，时时公布，将检查结果反馈给相应的班主任，便于及时处理与改进。7．将安全工作落到实处。利用班会课对学生进行安全方面知识的教育，防患于未然；建立一月一排查制度，对学校重点区域(包括教室、寝室、食堂、直饮水、校园、建设工地等)进行重点防控；对身体异质的学生，进行重点排查，并与家长取得联系，共同商量解决办法。8．抓好传染病的防控工作。 （1）坚持晨午检制度班主任每天早晨对学生进行晨检，查学生是否有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等并做好登记。晨午检过程中如果遇到发热、呕吐等现象要求班主任及时上报，以便进行相关的处理。（2）做好疫情防控工作严格实行校园“一进一出”制度，佩带口罩上课，严格实行日零报制，做好异常师生的隔离观察上报工作。（3）定期进行消毒为防止传染病菌的滋生，学校定期对学生密集区如食堂、寝室、教室、厕所进行消毒，并做好记载。9．推进扶贫帮困工作，建设和谐校园环境关注特殊群体学生，认真进行特殊群体学生情況调查，开展扶贫帮困活动，让特殊群体学生享受到学校的温暖，激发起他们的努力学习的热情。组织开展募捐活动，向贫困学子献爱心，真心实意地全面关心、爱护、指导和帮助学生，不让一个学生掉队。加强传统文化、校园文化、班级文化建设 10．结合重大节日、纪念日，积极开展形式多样的德育主题教育活动。抓好传统文化教育，从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想动态。利用好班会课，加强主题班会的改进和开展11．抓好校园安全工作。加强校园安全管理，对出入校园的人员和车辆实行准入登记制度，严防闲杂人员进入校园；建立学校安全预警机制，为师生身心健康点亮心灯，为师生人身财产安全保驾护航，确保安全贵任事故零发生；进一步完善安全制度和安全目标轰任制，确保学生人身安全到实处，至订安全管理表任书，落实好安全责任，确保学生安全；坚持对学校存在的安全隐患进行一月一排查，及时通报，及时整改；做好每天的出勤登记，重点抓抓学生的旷课、迟到早退；对学生进行思想教育，预防、杜绝打架，违法犯纪的事件发生；严禁学生谈恋爱，重抓学生单独相处及亲密接触，一旦认定在谈恋爱，则根据《泸溪一中学生日常行为规范管理条例》做出相应的处理；严禁学生在校期间带手机，学校将不定期进行检查，一旦发现学生在校期间带手机，学校将收缴手机，代为保管直到高三毕业方可退还。