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2021小班上学期个人工作计划3篇【篇一】2021小班上学期个人工作计划范例　　一、指导思想　　本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，发奋做好班级工作。作为老师，就应为幼儿带给多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际状况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。　　二、班级状况分析　　1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热情，但王老师本学期才来，故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。　　2、本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有构成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步开始。　　本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮忙幼儿构成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。　　三、班级工作资料及目标　　(一)班级管理工作　　有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，发奋丰富幼儿的一日生活。　　具体措施如下： 　　1、组织本班老师一齐认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。　　2、关注本班教师的工作和生活，营造团结***的工作氛围，做到班上老师3位一体，配合默契。　　3、班级物品、药品:指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时刻和剂量。　　4、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好;录音带和电视机是否已关好。　　5、做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。　　6、建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。　　(二)教育和教学工作　　把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达潜质，构成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行个性的爱护，尽多的给他们鼓励和帮忙，帮忙他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应潜质，潜质发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。　　具体发展目标如下：　　健康领域　　1、身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快;　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜质;　　3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己; 　　4、喜爱参加体育活动，动作协调、灵活。　　语言领域　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌;　　2、注意倾听对方讲话，能明白日常用语;　　3、能清楚的说出自己想说地事;　　4、喜爱听故事、看书;　　5、能听懂和会说普通话。　　社会领域　　1、能主动的参与各种活动，有自信心;　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;　　3、明白并遵守日常生活中基本的社会行为规则;　　4、能发奋做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感;　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。　　科学领域：　　1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;　　2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题;　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关联并体验到数学的重要和搞笑;　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。　　艺术领域　　1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; 　　2、喜爱参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;　　3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。　　(三)卫生保健工作　　1、配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务潜质。　　2、做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐患。　　3、配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作　　(四)家长工作　　1、个别接触。透过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率到达100%以上。　　2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的资料，及时展示主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教学状况，并透过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。　　3、透过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并带给家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。　　4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。　　四、具体实施措施　　1、本学期我们将根据主题活动资料来布置环境，同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。　　2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参与主题环境布置，更多的为幼儿带给观察探索、创作制造、创造发明的机会，使幼儿在这些过程中构成合作意识，树立群众意识。 　　3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。　　4、在活动区中为幼儿带给多用、开放、有创造性的区域材料，吸引幼儿用心参与，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的潜质。　　5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育资料。　　6、根据本班的课题，深入研究、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。　　7、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且及时地相互反馈，合理改善教育方法。　　8、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。　　9、精心组织好家长会，和家长应对面的交流，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长程度的配合，并利用填写“宝宝档案”反馈教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。　　五、本学期重大活动安排　　1、8月整理卫生环境;完成各类计划。　　2、9月召开家长会，创设主题环境。　　3、10月配合幼儿园迎接武汉市示范园复查。　　4、11月全园秋季户外会。　　5、12月“庆元旦”庆祝活动。　　6、1月家长评园活动;完成各类总结。　　 【篇二】2021小班上学期个人工作计划范例　　作为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的教育是根的确良教育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热情的心完成园内安排的各项工作，积极参加园里各项活动。　　一、教育教学　　在教学活动中，根据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和事物，在一日活动中注意教育给幼儿初浅的，简单的生活知识经，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿的积极参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，认真领会新《纲要》，更好的培养幼儿全面发展。　　二、班级日常管理　　教育幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿关心集体，关心同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有一定发展，平时加台晨间工作，如实填写“消毒记录”，交接班记录等各项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根据天气变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，做到早发现，早治疗。　　三、安全工作　　教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自我保护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险，会大声呼救，并认真做好安全教育工作并做好交接班工作，发现总是汇报，妥善处理。　　四、家长工作　　利用幼儿入园，离园机会与家长多沟通，交换情况交流幼儿在园内，园外的表现，不定期与家长电话联系，如果遇到特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿及时向家长联系。 　　总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性，我会总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的投入到自己的教育事业中。　　【篇三】2021小班上学期个人工作计划范例　　一、本学期幼儿发展总目标　　1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。小班上学期工作计划。提高自我服务潜质。　　2、培养幼儿对户外的兴趣，体验户外的乐趣，开展区域性体育活动，在户外中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。　　3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在群众面前多表达、培养良好的学习习惯。　　4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿用心参加活动。　　二、具体目标与措施　　(一)生活活动　　目标：　　1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应群众生活。　　2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮忙提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。　　3、纠正不良的睡眠习惯。　　4、会穿脱宽松的衣裤。　　5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。　　6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。　　7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、户外量的大小增减衣服。　　8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 　　9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。　　措施：　　1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。　　2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。　　3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。　　4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。　　5、透过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯。　　(二)学习活动　　目标：　　1、认识自己，初步懂得保护自己，在游戏中体会自己正在长大。　　2、亲近大自然，有初步探索周围事物的兴趣，喜爱在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。　　3、初步了解自己周围的人，用各种方式表达自己的情感。　　4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感，乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题。　　5、学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，乐意回答别人的提问。　　6、初步培养幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的兴趣。　　7、乐意跟着老师唱简单的歌曲，乐意学着做简单的模仿动作。 　　8、初步尝试用一些简单的材料和工具，喜爱用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟悉事物的粗略特征，体验快乐。　　措施：　　1、根据小班幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。　　2、在活动中，透过收集利用一些废旧纸盒，初步激发幼儿的探索欲望。　　3、在一日活动中注重个别差异，对不一样潜质的幼儿提出不一样的要求。　　4、根据幼儿好模仿的特点，老师坚持说普通话，鼓励幼儿学说普通话。　　5、透过为幼儿带给一些自然材料，开展一物多用的教学活动。　　(三)户外活动　　目标：　　1、在老师引导下，喜爱做模仿操和徒手操。　　2、喜爱参加体育活动，在老师的引导下，大胆练习走、跑、跳等基本动作，体验户外的快乐　　3、喜爱尝试玩各种户外材料和器械，尝试多种玩法，初步获得身体户外的经验。　　4、在老师的提醒下，注意安全，不做危险动作。　　5、乐意利用废旧材料，开展自主性体育活动。　　措施：　　1、透过学习新的律动、徒手操，增强幼儿动作的协调性。　　2、保证每一天2小时的户外活动时刻，合理安排活动资料，激发幼儿参与活动的兴趣。　　3、透过制作贴合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动带给足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼。 　　4、冬天时，鼓励幼儿用心参加锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力。　　(四)游戏活动　　目标：　　1、幼儿喜爱玩游戏，在游戏中能与同伴快乐相处，并初步懂得要遵守游戏规则。　　2、对主角游戏感兴趣，初步知道扮演主角来进行游戏。　　3、知道要爱护玩具，乐意学着收拾并把玩具送回原处。　　4、在区角活动中，幼儿乐意自由选取，自主地玩。　　措施：　　1、为幼儿创设良好的游戏环境，带给适宜的游戏场地和玩具材料。　　2、保证幼儿充足的游戏时刻，让幼儿自由选取区域，自主地开展游戏。　　3、在游戏中，老师要注重对幼儿的观察指导，逐步提高幼儿游戏水平。　　4、各类游戏穿插进行。　　5、活动区材料及时更换、充实，并与主题活动结合，鼓励幼儿多动手、多操作。　　三、家长工作　　1、个别接触:透过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家状况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点。　　2、资料信息:利用通知、定期更换<家园栏>、育儿知识的资料及时展示主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教学状况。　　3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园交流。　　四、月份工作安排　　九月份 　　1、尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园。　　2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。　　3、开展主题活动“幼儿园像我家”的活动。　　十月份　　1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。　　2、加强对幼儿听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交流　　3、向家长开放半日活动。　　4、生活自理潜质学习:学脱衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子。　　5、开展主题活动:水果熟了　　十一月份　　1、继续加强各项常规教育。　　2、生活自理潜质学习:学习扣纽扣　　3、开展主题活动:可爱的小动物　　4、召开家长会。　　十二月份　　1、生活自理潜质学习:学折衣裤、学拉拉链　　2、开展拍球比赛。　　3、开展主题活动:过新年　　一月份　　1、开展主题活动:冬天不怕冷。　　2、班级工作总结。 　　3、全面家纺。