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  • 2022-03-29 发布

2020二年级班主任下学期工作总结

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  在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期,这一学期里,孩子们个头长高了很多,懂事了很多,也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,最大的感受,就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的'班主任工作,让我深切地体会到:只要用心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。  班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面:  一、将安全教育放在首位  结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。同时,将上下学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,使学生养成良好的习惯。  二、重视对孩子们行为习惯的培养  英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,就是最好的主人。” 好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生在各方面都会得到提升。  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。  在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和“小老师手拉手” 互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步,优生和差生都会得到奖励,这样一来,孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,我还会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。每周进行小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学,他们分别得到表扬信。  三、发展孩子的能力,培养小干部  班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。另外,我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。  不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的,孩子们都尽力做到最好。  作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是xx份纯真的爱。   这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作,我服从学校领导同一安排,欣然接受二年级和班的重任,克服二年级人多、不好管理的诸多困难,积极开展班级工作。完成本学期教学任务,继续推行新教育实验运行,坚持晨诵、午读、暮省,师生共写随笔,做了大量的工作:支持杨老师讲三阶六步教学课堂模式展示、访万家、大家唱大家跳、完美教室的充实与更新、积极参与庆六一文艺汇演等。我带领我的学生,以饱满的热情、积极向上的态度顺利地完成本学期的班级工作,收获甚微。我做好以下点:  一、言传身教,率先垂范  俗话说:“身教重于言教。” 老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用,对学生会产生潜移默化的影响,尤其是低年级孩子的辨别、自控能力较差,影响尤为突出。因此,我平时与学生接触、相处时,我都严格要求自己,做到身正则垂范。比如,要求学生养成教育做到随捡,平时,看到地上有纸屑时,我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做,也自觉地寻找周围地上的纸屑、垃圾,如教室的地面、走道有纸屑,自觉捡起来投入垃圾箱。校园的地面干净了,格外人清气爽。特别是今年三月份结合学雷锋开展活动,人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助,班上平均每人做好事达三件以上。另外,我还教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说“谢谢你、请”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我,校园内外,学生见到老师问好。这种正面影响一定能有益学生的心灵健康发展。  二、加强思想品德的教育,促使学生身心健康发展  重视对学生进行思想品德教育,使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学会怎样做人。因此我充分利用周一的安全教育课,以及国旗下讲话,在班会课上引导学生讨论交流,畅谈自己的想法、做法。三月的宣传月活动:贯彻学雷锋树新风、做好事见行动、三月十二植树节我爱树护树的教育,四月清明节对学生进行纪念革命先烈的教育,五月对学生进行环保教育,人人争做“环保小卫士”,明确两大主题,在进行安全教育时,我结合日常生活中的事例如走路、坐车、上下楼梯等,让学生来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用课余时间,带着学生开展各种有益于身心健康的活动:跳绳、每天阳光体育一小时等,丰富学生的课余生活。鼓励他们多锻炼身体、多做好事;“争做文明礼貌小标兵”、“活雷锋”,让学生通过多种形式的互助活动互相帮助,取长补短,共同进步。  三、继续加强班级管理,培养学生能力  班级管理是大家的事,我让每个学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。采取如下措施:   1.班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成若干小组,他们平时的学习、食宿、劳动、收发本子都有小组长负责,组里的每一个学生都是组长工作的对象,他们的进退直接影响小组的声誉,因此,小组长十分尽职尽责管理好自己的小组。  2、特殊学生,因人而异。  对班里那些学习、生活习惯不好的学生,比如老师讲课爱走神,坐立姿势不端正,上课爱做小动作,针对这些情况,我主要是将他们分散在班级中,有些特别调皮的就安排他坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的xx等,习惯很不好,我耐心教育,变得听话多了,作业基本上能认真完成了,课堂上也爱回答问题,现在老师和同学都很喜欢他们。  3、让学生展示自我,树立自信。   二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,从学生每周写话、日记、语文乐园的展示台选取一些优秀的作品贴到墙上,让更多的孩子能够看到,并且在展示课上朗读学生的作品,学生的反应强烈,写话的兴趣也更浓厚了,有些学生的写话水平大大提高了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,词语接龙,童话故事演讲比赛、绘画比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。  4、坚持家访,家校联手,携手共管。  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。尤其是现在多是留守儿童,爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子,他们把希望完全寄托在老师身上。因此,孩子在家中的学习生活情况只能通过家访来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有家校联合,双管齐下,才能收到教育的效果。因此,这学期中,我坚持家访,经常与家长们保持联系,将一些孩子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等表现告知家长,共同关注学生的成长。  四、继续开展诵读课,让学生过一种完整的幸福生活  本学期,继续抓好晨诵、午读、暮省,在班上建立图书角,号召学生带书、捐书,班级买书,让学生有书读。教师让学生多读古诗、童话故事、漫画书等,按诵读计划,定期展开诵读比赛,搞评选活动。师生共写随笔把写得好的学生作品展示上墙,供大家欣赏。通过诵读活动的开展,让学生感受道读书的幸福、快乐。  五、积极参加比教学展示活动,打造高效课堂,张扬学生的个性   本学期,我班接受运用三阶六步的教学模式示范教学,课堂上老师引导学生探究知识,合作交流,让学生大胆地发现新知识,解决新问题,使学生成为学习的主人,从根本上转换了师生的脚色。  总之,班级工作千头万绪,有待于今后进一步钻研,汲取经验,争取在新学期里把班务工作做得更好。  班主任工作是一项很繁杂的工作,特别是小学低年级的班主任,既是老师,又是保姆,既要关心学生的学习,又要照顾他们的生活实在是不容易。小学二年级的学生才跨入校门,是养成习惯的关键时刻,而习惯的好坏又直接影响到他们的未来.因而,小学低年级班主任的工作是十分重要的。如何开展小学班主任工作,下面我谈谈自身这学期来工作的总结。  一、了解学生,提高学生荣誉感  “谁爱小朋友,小朋友就会爱谁.”小朋友们是非常懂感情的.这学期我主动接近小朋友,下课了和他们在一起谈心,了解他们的家庭情况,对留守小朋友,特别是那些特殊学生,我给予他们更多的体贴和关心,和他们进行思想推荐,不只关心他们的学习更关心他们的生活,让他们真正感受到老师是喜欢他们关心他们的。让他们有种老师这么喜欢我,我一定不能让老师失望的想法,从而更加努力。通过和学生们心与心的推荐,我还了解了班级的优缺点并分析其原因所在,对症下药.   二、发挥小干部的大作用  小干部是学生心中的典范。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用.在选拔干部的过程中,我不是只着重他们的学习成果,而是更看重他们平时的自我约束能力和在学生心中的形象,还有他们的领导才干。在班干部的工作中我做了以下几点:一,要大力褒扬优秀的班干部,宣传他们的先进事迹,树立他们的威信;二,指点他们的工作方法,严格要求他们个人各方面的能力,让他们有强烈的责任感,和自豪感,尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人;其三,培养班干部团结协作的精神.让小干部们有种我们是一个整体,应该互相协助共通进步的思想。  三、树立良好的班风班貌   良好的学习习惯是取得好成果的保证.常言道:一只老鼠坏锅粥,要想上好一堂课,必需让每个学生都遵守纪律.我告诉邹浪、呙诗园、等平时不守纪律的学生,假如你不守纪律,老师在提醒你的时候就影响到全班同学,全班同学也会因此而对你不满,长期这样的话,同学们就会不喜欢你。所以你一定要认真听讲,不影响大家的学习,做一个大家都喜欢的好学生。同样假如你做了一件坏事,学校只会说是小学二年级学生做的,你就会让全班学生跟着你背上坏名誉,同学们就会讨厌你,这样让学生们有种集体荣誉感,养成我为班级争光的好习惯。同时我让学生熟记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求他们按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求严格要求自身,养成具有自我管理的能力,形成习惯,保证整个班集体随时表示出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。  当然,在工作中我还有一些失误的地方,今后我将更努力地工作,争取做的更好,为培养新的人才作出我最大的努力。  本学期,本人担任二年(x)班的班主任工作,在这期间,我付出了许多,也在工作中收获了很多。现对本学期的工作做一个小结。  一、从常规入手,培养习惯  低年级来说,日常行为规范的培养非常重要,要学生很好地适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我会很好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候,对学生进行各方面的教育,如:讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处,认真做每一件事,上好每一节课等。对他们提出具体的要求,让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。   二、班干部的培养  要管好一个班级,当然要培养一批得力的小助手,我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部,而且尽量设多的岗位,让尽量多的学生有机会当上班干部,并且班干的任务做到明细化,然后教给班干部明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我还尝试进行每月的优秀班干评比,并给予一定得奖励,这样一来,大家都争着当班干部,都想被评为优秀班干。这样,不但让学生对管理班级有一定得积极性,还很好地提高了学生的自我管理的积极性。  三、关爱学生,做到家校联合  我对待班里的每一位学生都能做到一视同仁。让每位同学都感到老师是公平的,不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公平之心是不够的,还要有爱心。教师只有付出爱心才能得到学生的真心回报。不管是对调皮的xxxx等同学,还是特别乖巧的女孩子,我都会关注他们的表现,发现他们身上的闪光点,我会抓住机会表扬他、鼓励他,让他树立自信,积极向上。空余的时间,我也会经常找孩子谈谈心,让他感受到老师时刻在关心他,爱护他,使其亲其师而信其道。学生出现问题,我会及时联系家长,向家长反映情况,或了解孩子的家庭情况,寻找问题的原因,同时也让家长配合老师一同来教育他,帮助他,使孩子能健康的成长。   一分耕耘,一分收获,经过我和其他老师的一起努力下,我班在各方面都表现有很大的进步。并形成了一个团结、上进的班集体,并被学校评为“书香班级”。  以上是我本学期班级工作的总结,在今后的工作中,我将不断地加以改进,争取做得更好!  推荐阅读:  二年级班主任班级管理工作总结  2020新班主任工作总结  二年级班主任班级管理总结  班主任工作总结栏目