民宗局群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作总结 6页

民宗局群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作总结 XXX旗民族宗教事务局 开展教育实践活动学习教育、听取意见环节 工作总结 　　按照旗委深入开展党的群众路线教育实践活动的部署和要求，我局领导高度重视，认真研究部署，精密组织实施，较好地完成了第一阶段学习教育、听取意见环节的各项活动内容，取得了初步成效。现将第一阶段的具体情况总结如下： 一、主要做法及成效 　　成立领导小组。为确保党的群众路线教育实践活动的顺利开展，局党组及时成立了由局党组书记、局长XXX同志担任组长，XXX等局领导班子成员担任副组长，有关股室负责人为成员的开展党的群众路线教育实践活动领导小组，并下设了办公室，分管党建工作的XXX副局长兼任办公室主任，具体负责教育实践活动的日常组织工作。领导小组的成立为党的群众路线教育实践活动的开展提供了组织保证。 n　　制定实施方案。为确保党的群众路线教育实践活动的顺利开展，局党组结合实际，认真研究制定了XX旗民族宗教事务局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案,并下发到各股室，对开展党的群众路线教育实践活动作了具体安排部署，做到目标明确、重点突出、措施有力。 　　及时动员部署。为确保党的群众路线教育实践活动开好头、起好步，3月3日我局召开了开展党的群众路线教育实践活动动员大会，动员部署了开展党的群众路线教育实践活动的主要内容及方法步骤，旗委第十八督导组到会指导。会上，XXX局长作了动员讲话，旗委第十八督导组组长XXX同志作了指导讲话，为教育实践活动的全面深入开展奠定了基础。 n　　重视学习教育。制定了严格的学习制度，采取了形式多样的学习方式，确保了教育实践活动的最佳学习效果。一是认真落实规定学习内容。根据旗委关于做好第二批教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的有关要求，局党组统一编制了《党的群众路线教育实践活动学习资料汇编》，统一制作了学习笔记，并规定每周一上午为集中学习时间，同时把党员干部的学习情况已经纳入到考勤范围，使集中学习制度成为了长效机制。二是积极组织观看先进典型人物专题片。把《焦裕禄》、《生死牛玉儒》等先辈先烈的典型事迹专题片分别复制到每名党员干部的工作电脑里，要求在工作之余自行观看典型事迹，使观看这些影片而引发出来的思考、激发出来的热情，转化成做好本职工作的强大动力。三是加强针对性学习。局党组根据民族部门工作特点，特邀请了旗委党校讲师XXX同志对全体党员干部作了《马克思主义民族理论和党的民族政策》的报告，有效提高了党员干部的政策理论水平。四是积极开展了领导干部讲党课活动。3月17日，局党组书记、局长XXX利用集中学习时间对全体党员讲解了《中国共产党章程》，进一步提高了党员干部的党性修养。 　　广泛开展征求意见活动。为了切实找准局机关及领导班子在“四风”方面存在的问题，通过下基层走访调研、设立投诉电话、调查问卷等形式，广泛征求社会各界及群众的意见建议。一是从3月中旬开始由局领导带队、相关股室负责人组成调研小组深入到我局包联点XXXX嘎查进行专题调研，通过走村入户的形式了解了群众生产生活的同时认真征求他们的意见和建议，调研期间共入户135户，群众填写意见表95份，意见征求率达到了70%以上。二是从苏木乡镇政府及旗直各部门广泛征求意见，共发放征求意见表75份，回收66份，征求意见率达到了88%以上。三是从全旗6个宗教活动场所和28名宗教教职人员广泛征求意见，意见征求率达到了100%。四是蒙古语言文字执法监察大队作为执法部门对全旗户外广告牌匾制作点发放征求意见表35份，回收35分，意见征求率达到了83%以上。 　　对征求到的意见和建议，局领导班子认真梳理归纳并将所有意见贯穿到整个教育实践活动中，做到边学边改，为第二阶段查摆问题、开展批评奠定基础。 n　　着力解决群众的困难和问题。开展党的群众路线教育实践活动以来，局领导多次到包联点走访调研，切实为群众排忧解难。4月29日，局领导带队深入到XXX嘎查，在了解当地群众春耕备耕情况的同时为该嘎查6户较为贫困的家庭每户送去了5袋化肥，解决了当地少数民族困难群众在生产生活中的燃眉之急，进一步体现了党的群众路线教育实践活动的真正意义。 　　积极开展了“我的群众观”大讨论活动。5月6日下午，局党组组织开展了“我的群众观”大讨论活动。从局长到普通干部职工每个人都围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”这一主题，结合各自的工作岗位进行了积极而热烈的讨论。此举使大家进一步找准了自己的正确位置，明确了努力方向，群众观念也得到了进一步增强，对做好本职工作起到积极的推动作用。 二、存在的主要问题及下一步工作打算 　　随着教育实践活动的不断深入，我们也清醒地看到教育实践活动虽然取得了阶段性的成效，但也存在着一些问题和不足。在学习调研环节，主要表现在没有处理好学习与工作的关系，部分党员干部工作比较繁忙，难以做到工作和学习的统筹兼顾，个别人员有时无法参加集中学习等活动。有个别党员干部认为这是领导干部的事，对教育活动在思想上不够重视，态度上不够积极。为此，我们将继续做好查缺补漏工作。在下一步教育实践活动中，重点做好一下三方面： n　　突出重点，认真查摆存在的突出问题。查摆问题是解决问题的前提。我们将采取多种形式，广泛征求不同层面、不同对象的意见和建议，认真查找部门、单位、领导班子成员和党员干部在工作和作风方面存在的突出问题。同时，借鉴以往各类主题教育活动的有效做法，针对党员干部在思想、作风以及工作方面存在的突出问题，选择典型案例，开展案件评析活动，分析原因，剖析根源，吸取教训，把查摆工作引向深入。 　　强化措施，切实抓好整改措施的落实。查摆问题的目的在于发现和解决问题。我们将对查摆和清理出来的问题，制定有效措施，深入扎实地搞好整改，抓好落实。近期能够整改的立即改，需要分步解决的要列出整改时间表，由于客观原因暂时改不了的要对群众作好解释工作。对查摆出来的违法违纪问题，将本着实事求是的原则，依法依纪严肃处理。该教育的教育，该批评的批评，该换岗的换岗，决不护短，决不姑息迁就。 n　　规范管理，建立健全长效工作机制。这次实践活动能否取得长期效果，关键在于能否通过活动建立健全一套长效的工作机制。一是把为民务实清廉作为日常教育的重要内容，要认真总结近年来加强内部管理和外部监督的经验，在强化党内监督的同时，主动接受外部监督，形成内外结合的监督制约机制。二是要健全规范行政机制，进一步细化和完善各项业务工作规则，强化对行政过程、履职质量的监督检查，进一步明确职能职责和完善责任追究机制，确保正确规范行使行政权力。三是建立为民服务联系机制。建立健全民意收集、研究和转化机制，实现服务民生，与人民群众的良性互动，促进社会和谐稳定。 XX年5月18日