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  • 2021-04-14 发布

班主任工作范文之做一个宽容的班主任

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班主任工作范文之做一个宽容的班主任 ‎ ‎    宽容是一种方法。不管班主任是不是喜爱班上的每一个孩子,但一定要尊重、宽容每一个孩子;客观、无私、公正地对待他们,做宽容的使者。‎ ‎    班主任的宽容与严格要求是统一的。宽容不是纵容更不是放纵。平时,我利用晨间谈话、品德课对学生进行思想教育,培养学生良好的道德品质和习惯。‎ ‎    周一的升旗仪式上,我要求每一位学生都要认真听,发现谁听得不专心,我会深深地看他一会儿,或朝他微微一笑,学生就会立刻站好了,专心听讲,事后我还会问问他们:“今天某某老师大会上讲了什么?”孩子们七嘴八舌地讲,讲不出的,不认真听的,下次听得会更投入。‎ ‎    每天的眼保健操、午唱,我都会督促学生保质保量地做好、唱好。如果学生做眼保健操不够认真,我会真诚地告诉他们,认真做是为自己,如果近视了,就会看不清黑板上的字。如果你不会做,老师可以再教你,千万不要会做而不做。孩子们望着我,脸上写满了惊讶,可接下来孩子们认真多了。现在无论有没有老师看着,他们都会自觉做好每一节操,唱好每一首歌。‎ ‎   ‎ ‎ 严格要求不是不容许学生犯错误。当班里的学生有不足、有缺点甚至犯错误的时候,作为班主任,我理解在先,批评在后,时刻保护孩子的自信心。即使是在批评时也让他们感受到老师对他的关爱和尊重。有一次,星期五吃完午饭后,我批完学生的作业,到活动室打了几局乒乓球,刚回到办公室,就有学生告诉我家聪和成飞在教室里吵了起来。等我到了教室,他们已经不吵了,但是每一个人的脸都红红的。我朝他俩招招手,两个人委屈地跟着我进了办公室,我让他们一人一把椅子坐着,1分钟、2分钟……两个人的情绪平静了许多,这时我一边做下一节课的准备工作,一边观察他俩的举动。‎ ‎    还有几分钟就要上课了,我把他们叫到了身边,认真地说:“今天你们吵架都是老师不好,要是我刚才不去打球,在教室里,你们肯定不会吵架的。”‎ ‎    两个小家伙一个劲地摇着头:“不,是我们自己不好。”‎ ‎    “说说你们做得对和不对的地方,说得出才知道怎么改 。‎ ‎    ”他把我的书碰地上了,我也把他的书碰地上了,这不对。和他吵架也不对。“家聪低着头小声说。‎ ‎    ”我不应该在他做作业时去和他玩,还和他吵了起来。“成飞不好意思地说。‎ ‎    我看着他俩,微笑着说:”你们都只说了自己的缺点,肯定还有优点……“‎ ‎    两个孩子谁也不吭声。‎ ‎    ”老师觉得你们事后能承认错误,知错就改,都是好孩子。以后不可以再吵架了“‎ ‎    两个人都答应了。‎ ‎    用宽容这份厚重的关爱去教育学生,有时会比严厉更能触动人的心灵。让学生打心眼里感受到,在这件事情上自己做得不够好,老师是公平的。‎