班主任个人工作总结三篇 4页

篇一： 做为一名班主任，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班 主任老师，在 20XX 年的学校工作中，我时刻注意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将 自己所带班级做到年级中的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬 勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群 体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主 张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型 人才，下面是我作为班班主任的工作总结。 一、争当文明班级 自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话交流、 放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”在学校组织的各种班 级评比活动中，我们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有 一个共同的信念：做的自己，创的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优 胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，在学校举行的秋季运动会中 取得了第三名的好成绩（我们班没有运动员），在素描比赛中取得了初三级部第三名的成绩。 二、创特色班级 我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、善良、智慧、 健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心” 活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级的名义和我 们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑， 不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了 很大的提高。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把三角 板放在班内供教师使用。再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了一百元钱，可到了晚间 钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨 钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会结束的时候，同学 们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加 了这次活动。 三、有较强的组织纪律性 （1）规范自习课的纪律 自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要 严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。 （2）力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上 的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。 我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在 学校组织的各种活动中，我们都力争做得，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 （3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学 生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。 四、注重能力的培养和锻炼 期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了 第二次班干部竞选，组成了新的班委会，因为孙颖辉同学学习不错，可担任班级卫生委员却 不到位。发现以后，我及时给于调整，让班内最有责任心的陈小飞担任。孙颖辉因为在班内 威信好便担任班长。调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认 真，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既锻炼了能力，又树 立了威信。 五、注重师生的情感交流 没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友， 让他们尊重我，喜欢我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流；从中能知道班 内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下心来了解情况，把 事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；用照片来记录下我们的每一次活动。 六、和家长成为朋友 我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱 是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推 给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家 长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没 有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好 多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划：让家 长给班主任介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我 的教育工作做得更具体，更到位。 七、班主任随想 当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是， 当你的工作取得了成绩，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到 你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友， 当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是 言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋 友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你 得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！ 在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。 篇二： 任职以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己， 刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人， 较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和 学生的认可和好评。现将我的工作总结如下： 一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。 为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己， 充实自己，热爱党的教育事业，热爱本职工作，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不不朽 功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅 力不断探索新的科学的教育模式，讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担， 完成工作成绩显著。 有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育必须为社会和人的发展服务，即为社会 主义现代化和提高国民素质服务，在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学 生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。 二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师” 坚持教书育人，爱岗敬业，工作主动，教风严谨。热爱学生，尊重学生人格；严于律己， 为人师表。我自觉树立了科学的教育观，坚持“以人为本”的教学理念，在教学过程中，切 实贯彻“情景——探索”教学模式，让自己的课跟上时代步伐的同时，注重培养学生的创新 思维和实践能力，并取得较好的效果。在教学过程中，注意因材施教，刻苦钻研教材、教法， 在备课上狠下工夫，大胆创新。不断探索新的教学方法，虚心学习别人的先进的教学经验， 努力提高教学质量。 认真学习《教学大纲》，深入研究教学参考书和高考试题，全面把握知识要点及其网络层 次，透彻地理解各项能力要求的知识基础和应达到的水平。认真钻研教材，把握教材知识体 系，精通章节和单元知识内容，明确单元及课时的教学目标、重点、难点、疑点等。并根据 教学实际科学地处理教材，将教材要求具体化，将知识点及能力达标要求具体化。 在深入了解学生的基础上，写出切实可行的符合时代特点和要求的教案。教学过程设计 合理，板书工整，语言流畅，作业批改认真，反馈及时，达到很好的效果。在课堂教学中， 注意充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主人翁责任感，真正作到“学生为主体， 教师为主导”。坚决打破传统的填鸭式的教学模式，勇于进行教学方法的探索和改革。积极学 习先进的教学方法，结合学校和学生的实际，结合语文课的特点，大胆的创新，不断更新自 己的教学方法。 课堂教学体现“教为主导，学为主体”的教学思想，理论联系实际，统一要求与因材施 教相结合；循序渐进与高质量相结合；科学性、思想性和艺术性相结合，把启发式、讨论式 教学贯穿教学的全过程。注重课堂教学的情感性和灵活性，积极开展课堂教学改革，培养问 题意识和实践能力，采用多种教学方法和组织形式，调动学生的学习积极性。 三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 在我做班主任几年中，我十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我 利用语文教师容易与学生接近并交流的优势条件，注重强化学生的思想教育，事事以身作则， 处处为人师表。强化情感教育，关心、爱护、体贴学生，既当严师又做慈母。教育是一种感 人的工作，而“感人心者，莫先乎情”。教师热爱学生的过程，是师生情感交流的过程。我对 学生抱有强烈的爱，给予他们平等的尊敬，并以此来激发学生对老师的崇敬、信任和亲近。 只有在师生互相信任、喜爱的基础上，才会引起双方信息的“共鸣”，才能顺利地做好学生的 思想工作，调动各方面的积极性。师爱的特点决定了教师既要把无私的爱奉献给学生，又要 能够严格要求学生，把对学生的爱与严格要求有机的结合起来，做到爱而不溺，严而有格。 做学生的思想工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实，讲道理，做到以情动 人，以理服人。对自尊心较强的学生，处理问题应谨慎些；对于性格开朗的学生，直接给予 批评。正因为如此，我不仅是学生的老师，更是他们学习和生活中的朋友。榜样的力量是无 穷的，在我的影响下，班级形成了良好的氛围，教学工作也得心应手。 四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。 想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今人类知识和信息知识呈几何级 数递增的时代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥 有一条河流。有人说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学 生明天的事业。而成功的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰 富的学科专业知识和过硬的教学基本功。为了不落后于时代，适应新的教学环境，不断的充 实自己，提高自己，学习新的教学方针和教学理念，广泛阅读先进的教育教学论文，不断丰 富自己的教学知识和教学经验。虚心的学习别人和外地的先进经验，不断地改革创新，总结 经验教训，业务水平得到了很大的提高，20XX 年我的论文《XXXXX》发表在《XXXXX》上。 任职期间，取得了些微成绩：在 XX-XX 学年工作中，成绩突出，受到 XXXX 嘉奖。XX 年 9 月，被 XXX 教育局授予“XXXX”和“XXXX”称号。 在今后的工作中，我会加倍努力，继续发扬成绩，总结经验，克服不足，争取取得更辉 煌的成绩。 篇三： XX 年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了 本届初三班主任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。 下面就以下几个方面进行总结： 一、在思想品德方面 我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会 主义建设事业，热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与 尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一 心为教育的新发展贡献自己的努力。 二、在业务学习方面 把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘 于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求；“教，是为了不教。” 作为自己追求教育的境界。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真 学习《新课程标准》，充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动性和 聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。”不仅如此，我始终把育 人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。 三、在履行岗位职责方面 本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我 深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻 心，对班主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细 化班级管理，务必使班级事务管理做到既科学又民主，使 9、5 班不仅是自己的，更是学生的， 营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。 身为语文集备组长，始终引领九年级 6 位语文教师站在语文教学的度，学习并运用先进的教 法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习品质、方法 和意志，作为教学的第一要务。为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观 摩；理论与方法交流；命题、讲评、反馈，计划、总结；整体定位、个别辅导、跟踪反馈； 整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平时从量入手，以至于对教学的质产生了 积极的影响，更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正，不令则行；其身 不正，虽令不行。” 四、在工作成绩方面 1、班主任工作方面：9（5）班上下两个学期班级量化管理成绩在全校 38 个班中位于前 列，一次被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体；我被评为崂山区十佳班 主任；学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生 3 人次；班级被评为崂山区书 香班集体，2 人被评为读书好少年；校运会总成绩全校第一；苏彬彬打破 2 项区级、校级记 录。 2、语文教学方面：获得崂山区优秀课比赛二等奖；指导的 2 名学生作文在崂山区首届中 学生作文大赛中获得一等奖；语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课；语文组被评为街 道优秀教研组。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面 前的困难再多，也会在快乐中收获。