最新学期工作计划 第2篇食品工作计划 13页

最新学期工作计划 第2篇食品工作计划 精品文档，仅供参考 最新学期工作计划 第2篇食品工作计划 最新学期工作计划 第2篇食品工作计划 最新学期工作计划 第2篇食品工作计划 最新学期工作计划 第2篇食品工作计划 最新学期工作计划 第2篇食品工作计划 最新学期工作计划 第2篇食品工作计划 最新学期工作计划 第2篇食品工作计划 最新学期工作计划 第2篇食品工作计划 最新学期工作计划 第2篇食品工作计划 最新学期工作计划 第2篇食品工作计划 ‎【实用学期工作计划4篇光阴如水，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，先做一份工作计划，开个好头吧。那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编精心整理的学期工作计划4篇，希望能够帮助到大家。学期工作计划 篇1 一、指导思想20xx年是全面贯彻落实十八届三中精神的开局之年，也必将是我国教育实现历史性巨变之年，我们要与时俱进，深入学习贯彻三中全会精神，争取主动，使我校教育教学工作取得新的突破。学校将在"内涵发展·师德建设与方法创新"主题年里，全面加强师德建设，创新教学管理思路、教学管理制度、教学管理方法。积极推进课程改革和教学改革，不断提升课堂教学效益；深入研究高考，确保20xx年高考再创辉煌；加强教师队伍建设，提升教师队伍整体素质；落实教学常规；关注学生全面发展，全面提升教学质量。二、工作目标1、打造过得硬的队伍，培养高素质教师。2、学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。3、落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。4、进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善教师工作考核办法，教师评价更加注重团队评价。5、加强集体备课，继续推进学案导学。6、加强课程管理，科学规划高中课程；制定三个年级的课程，充分调动学生的学习积极性。7、重心下移，深入年级、班级调研、听课。8、加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，加强教导处管理，为教学提供优质服务。9、举办家长开放日活动。三、重点工作及措施（一）多措并举，进一步提升教师队伍管理水平，打造一支师德高尚，业务精湛的专家型教师队伍。1、加强师德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》、《一〇三中教师制度》，严禁体罚、讽刺挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生。（最好能有相应的奖惩制度）。2、开展各种形式的业务学习和教学技能比赛，促进教师队伍整体素质的不断提升。（1）组织老师们学习先进的教学理念和经验（2）感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。（3）开展"精彩课堂"系列活动：通过研讨课、备课组公开课课、优质课评选、示范课、青年教师讲课比赛等形式和活动促进老师们相互学习，相互提高。为减轻老师们的压力，不影响正常教学，提高组内公开课的质量和老师们的积极性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进行。（二）学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。1、课堂是提高教学质量的主阵地。推进课堂教学改革，提高课堂效益是永恒不变的主题。通过近两年的推进，我校老师们的课程理念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，()但与某些名校相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成自己的课堂教学模式。通过听课发现的比较突出的共性问题有：（1）教学导入平铺直叙，不注重创设情境和悬念，不能激发学生的学习兴趣。（2）老师讲得多，学生活动少（有效活动），忽视了学生的体验和需求，学生被动学习。（3）讲课重点不突出，不分主次，不管多少学生会，多少学生不会，一味按照自己的思路讲到底。（4）课堂提问随意性大，问题设计欠科学。（5）课堂教学各环节时间分配不够合理。（6）课堂气氛不够活跃等等。（7）教师不能对学生的展示给与恰当的评价。出现以上问题的原因是：（1）备课不细致。（2）未提前了解学情，对学生的作业完成情况、共性疑惑了解不够导致讲课重点不突出。（3）学习和思考不够，跟不上课堂教学改革的步伐。2、课堂教学改革是必须的，这是时代发展和新课程改革的需要，是学生的需要，提高教学质量的需要，不改革没有出路。教师应做到先学后教，交流互动，精讲拓展，及时反馈。注重学生在课堂教学中的主体地位，"以学论教".因此，进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务。3、避免课堂教学改革走入误区。教学改革要根据我校学生实际。我们提倡的学生自主、合作、探究是在教师指导下的教学活动，而不是放羊式的。在教学中对于学生暴露出的问题老师要详略得当的讲解。（三）落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。1、教学常规包含的内容：（1）制定科学合理的教学计划（2）备课（个人备课、集体备课等）（3）上课（4）精选作业，及时辅导批改 （6）命题与考试2、落实教学常规过程中存在的主要问题：（1）教学计划的制定千篇一律，在个体与整体结合、科学性、精致性等方面存在差距。科学的计划应在集体研究的基础上制定，教学进度必须统一，学情分析，个人总结等不可千篇一律。（2）从教案检查中发现，有的老师教学过程内容比较空洞，导学案的书写不规范。集体备课仍需进一步加强。（3）分层次布置作业、精选作业、作业量的控制方面需改进。（4）辅导不应仅局限于尖子生，学困生的辅导更需加强。3、改正措施（1）在原有基础上进一步健全、完善教学常规管理制度。（2）加强培训、指导，细化要求。（3）加强检查督促，逐项规范、落实教学常规各项要求，尤其是在集体备课上加强检查和指导，因为备好课是上好课的前提。备课质量直接影响到教学质量。（4）检查形式变化：教导处独立检查（抽查）、组织年级组检查、组织专家小组检查。（四）进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，教师评价更加注重团队评价。1、建立三级质量监控体系：教导处---年级---备课组。2、质量监控主要方面：（1）通过考试进行教师、学生质量分析（2）通过听课、学生评教、调查问卷等形式进行教学过程质量监控（3）通过常规检查进行质量监控。3、教学成绩考核是质量监控的核心内容，个人、个体考核融入备课组考核。一花独放不是春，万紫千红春满园。（1）在每次考试后的质量分析中，对于教师个人，既要分析老师个人教学情况，又要分析个人成绩对班级的贡献，对备课组的贡献。（2）对于备课组，分析学科对年级的贡献。考核的主要方法是通过（1）从入口看出口，由起点看变化，与入学情况对比分析。（2）通过数据分析看贡献率。（五）加强集体备课，提升学案导学的层次和质量。学案导学在学校全面推开，在教学中发挥了较大的作用，学生对一些好的学案爱不释手。但在推行的过程中也暴露出一些问题：（1）某些学科因为认识不足，重视不够出现虎头蛇尾的现象（2）某些学案只重视"练",而忽视了"导",导学案变成习题集（3）批改不及时、资料保存不完整（4）学案代替教案（5）未经集体研究。所有这些现象降低了学案应有的作用。本学期，学案编写要提高层次和质量，从一而终，坚持到底，真正成为指导学生学习的方案。自本学期第一周开始，主备人提前一周编写好学案，备课组集体研究后确定内容，提前印刷备用。电子稿按时上传教导处。具体上传方法、时间等待通知。教务处随时对学案编写情况进行监控并进行评比。在常规检查时一并检查。（六）加强课程管理，科学规划各年级课程；落实国家课程方案，科学合理规划高中课程。开全必修课程，开设足够的选修模块。本学期重点做好以下工作：（1）高一年级认真研究，做好学生文理分班后的稳定工作。（3）高二年级总结评估上学期的经验与不足，同时做好学业水平考试的相关准备工作，及格率达98%以上。（4）本学期教导处把高三迎考、备考工作作为工作的重中之重。与年级密切结合做好以下工作。A.组织高三年级各备课组、老师认真学习高考考纲、考试说明、课程标准，制定高三第二、三轮复习计划。B.通过各种渠道及时获取最新高考信息，了解高考动向。C.深入课堂听课，加强教学指导。D.认真组织各种考试质量分析。（七）重心下移，深入年级、班级调研、听课。虽然教导处有各种繁杂的事务性和业务性工作，但我们仍要最大限度的挤出时间深入年级、班级中去，与老师们、学生们交流沟通，了解老师和学生的需要，改进教导处工作。（八）加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，规范课堂教学管理，加强考勤，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。学期工作计划 篇2 新的学期开始了，为了使自己的教学跟上学校的计划和要求，各项工作顺利有序地进行，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划：1、认真领会潘校长开学典礼上的讲话精神明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。2、认真学习教研组、备课组工作计划与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每一节课。课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何教会学生自主学习、自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课，如何对待每次练习与测试等。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性的时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后的辅导工作，针对所教学中的存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任成就感，将责任心，使命感贯彻到对学生的日常学习。中去，还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。4、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的`教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。5、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求在做好岗位工作的同时，多读书，读好书，除了阅读与教学研究有关的书籍外，也要着手有计划地阅读文学书籍、科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断拓宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。学期工作计划 篇3 一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，开足课时，通过一些不同的教学方式，提高每个教师的业务素质和专业水平，不断促进学生的体育，促使学生德、智、体、等方面都得到发展，为提高全民族的身体素质奠定基础。二、基本情况分析我校现有体育教师4人，全为兼职，没有一人是专业素质，同时每年课程在不断的变动，每个教师对这门学科的教学没有一定的研究，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺利进行，影响着教学质量。全校共有学生400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不基本技术和技能，具有一定的体育素质，为上好这门学科打下了基础。另外学生活动场地宽敞，同时，也有一定数量的设施，给学生营造了一个美好的环境。三、任务和目标1、培养有体育特长的学生，发展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。2、组织教师进行集体备课，研究教学方法，提高教师的业务水平。3、充分发挥每位教师的主动性、积极性，加强教师对体育课的认识，知道体育教学在义务教育中的重要地位。4、培养学生爱好体育的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。让学生初步掌握体育的基础知识基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。四、方法与措施1、采取集体备课的方式，在教学方法上互相学习，经验上互相交流，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量。2、督促每位教师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。3、严把备课关，上课关，杜绝打无准备之仗的现象，提高课堂效率。4、加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位教师更好地去完成教学任务。五、时间安排二月份 制定计划三月份 常规月查四月份1、筹备春运会2、常规月查五月份1、召开春运会，2、常规月查六月份常规月查七月份体育检测学期工作计划 篇4‎ ‎ 一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素质教育，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题。二、工作的方式以教导处工作计划为指导，教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高。我们工作的主题是发展；我们工作的对象是学生，我们工作的方式是轻松。遇教于乐，能够很好地将工作与私人的工作相结合，偶尔我们选择的地点是茶社，我们会选择好主题来当做饭后的谈资，随意自由地，轻松自在的，天花乱缀地聊天，偶尔会发现一个点子。当然我们都会带齐工具，作好记录。（真的，有时候为了一个想法会很痛苦！）同事之间的感情融洽和谐是我们最初的开始。三、主要工作：（一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养。1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。为此，上学期我们想到了英语抽查，这学期我们将继续。2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论着，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。组织学习关于英语的上课的用语和一些语音的知识方面。紧紧围绕着区教研工作的展开。3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。（二）规范英语教学常规管理。1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位。2、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。3、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：认真组织学生做好小学生英语口语交流，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。（三）加强研究，以科研促教学，形成个人风格。教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。我们教研组是刚刚建立的一个组，很年轻，我们有四个成员，其中一个是代课教师，两个是一学期经验的新教师，还有一个有三年经验的新教师，我们的能力和经验都还是远远不足的，我们都在尝试和探索中，但是我们是认真对待的。四、工作安排：人文安排。1. 完成每个人上一节公开课，课型围绕着对话课展开。（尝试分两组的形式展开，两人滚动上课）2.将于第5周开始讨论教研的安排和计划。吩咐收集对话课的资料。讨论下定课题。以及上课的人员安排。3. 以两周的时间让大家来准备上课的时间。我们只有四个人，所以活动可以随意一点，容易安排。不想让大家觉得有负担。4.课后做好评课和反思，做好问题的解决。5.中间可以穿插理论学习。主题围绕着对话课和教师语音学习的展开。‎