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  • 2021-04-14 发布

高二班主任工作的自我鉴定范文

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高二班主任工作的自我鉴定范文 一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛 苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,本人对这 一学期的工作作自我鉴定如下: 作为班主任,我深刻认识到一个班级要有良好的学习氛围,就必须要严格的 纪律和凝聚力,所以在平时的班级管理中从以下几个方面入手。 一、加强常规管理,培养健康集体,为迈向高三打好基础 1、选拔班干部,培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关 心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出 来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察发现和培养 积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同 时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。 经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班 干部,并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制,让两个有能力的同 学每月轮流管理班上的常务事情,这样更有利于管理班级。 2、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严 防死守.认真执行学校的规定,发现问题,随时解决。学生基本养成了比较好的纪律 意识。 3、有效地利用好每周四的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活 动” ,学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主” 的大型系列活动,,对学生进行各方面教育。比如,信心教育 ,学习习惯、养成教 育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形 成。 4、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指 导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思 想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。 二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限 时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积 极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。 2、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动, 上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长 从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和 检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而 使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课 堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的错误,也通过这个事教育了同学 们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 3、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导 他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作, 4、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相 互讨论,说闲话、睡觉、往窗外看,否则,予以严厉批评。 三、注重培优补差工作 本班学生特点是两极分化:成绩两极化,特别是双差生较多。所以要管理好 这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教, 分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型:双优生(成绩思想都好 的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些 双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。 在早操、早晚自习纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪 教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。