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  • 2021-04-14 发布

小学语文年度教学工作计划-年度工作计划

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小学语文年度教学工作计划 - 年度工作计划 一、指导思想 贯彻党的教育方针, 力求全面体现素质教育思想, 注重培养学生 的美好道德情操和人文精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,并 根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要, 设计、编排了丰富多彩 的语文实践活动, 使学生在语文实践活动中提高语文素养, 为学生的 终身发展打下基础。 二、教材的编排 本着大纲“加强综合, 突出重点, 注意语言的感悟、 积累和运用, 注重基本技能的训练, 从整体上提高学生的语文素养”的精神, 本册 教材将课文分为精读、略读、选取读三类。本册共有 32 篇课文。其 中有表现领袖风范的和科学家顽强拼搏的精神; 有描绘祖国山川的壮 美;有的介绍科技新成就、探索宇宙奥秘、呼吁维护生态平衡;有的 反映家庭的亲情; 有的叙述童年的趣事等。 还第一次安排了两篇短小 的文言文。 三、教学要求 1 、在语言文字训练中,使学生受到爱国主义教育,孝敬父母、 关心他人、助人为乐的教育。培养热爱科学、勇于探索的精神,增强 保护环境的意识和社会责任感,陶冶美的情趣。 2 、能利用汉语拼音识字、学习普通话。 3 、培养独立识字的能力。 (理解音、形、义) 4 、能联系上下文结合生活实际或查字典理解词语的意思。 5 、能正确流利地朗读课文。 6 、乐于参加讨论或辩论。 7 、能抓住重点观察事物, 养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。 8 、继续加强词句训练。用查字典、联系上下文和联系生活实际 的方法理解含义比较深刻的句子。 9 、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。在教师引导下学生 自己阅读、感悟的过程。让学生通过自学理解课文思想内容,并在自 学实践是提高理解能力。教师要善于运用预习提示,指导学生预习。 善于在学生质疑的基础上,提出有价值的、富有启发性的问题。 10 、读写例话提示了本组课文的训练重点, 同时负担着指导阅读 或习作的任务引导学生把从读写例话中学到的知识运用于今后的读 和写的实践。