幼儿园个人的年终工作总结 28页

幼儿园个人的年终工作总结 ‎1‎ 本学期，我们一如既往的重视和加强了安全防护和安全教育工 作，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。 并为班级配备相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知 识，尽可能避免意外事故的发生。 本学期中一班幼儿马靖森早晨入园 在上楼梯时意外磕伤眼角。 因为我园早晨幼儿入园时， 一名教师负责在大厅门口进行晨检， 另一名教师在班内组织晨读， 早接待的时间里， 楼梯到教室的这段距离是安全工作的盲区。 事故发生后， 从园领导到教师，大家共同查找原因， 制定周密可行的对策，杜绝此类事故的发生。‎ 重视卫生保健工作，提高防病控病能力。为了有效预防“甲型 h1n1 流感”，我园自上至下高度重视，积极做好卫生、消毒、通风、等预防工作，对有生病、发热迹象的幼儿进行隔离，另外，还利用家教宣传栏、幼儿园网站等形式定期向家长进行了卫生保健和预防疾 病、传染病的宣传。确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。每年 的六一健康体检都组织得很好。 妇幼保健院来园对 130 名老生进行健康查体;20xx 年 4 月 10 日教师全体免费体检 一、加大英语学习力度，彰显我园英语特色。‎ 在这个学期我园还聘请剑桥英语学校老师每周三周五来园执教， 使我园的英语特色更是锦上添花。‎ 二、活动组织。‎ 本学期，我园组织了春游、 “快乐六一”文艺汇演，通过开展各种形式的活动，丰富了幼儿的生活、社会经验，增加了教师与家长之间的沟通，为教师做好家长工作搭建平台。‎ 三、新学期重点改进的工作。‎ ‎( 一) 关注教师反思水平的提高。‎ 教学反思是教师的专业学习与全面发展的过程， 教师只有不断反思，才能提升自己的教育理论水平。新学期，教师要高度重视教学反 思对自己专业成长的重要性， 把教学反思作为自我学习、 自我提高的跳板，不断改进教育实践，提高教育质量，促进自身素质的提高。‎ ‎( 二) 关注儿童的发展。‎ 在本学期主题活动开展的过程中，教师对主题教材认识不够。‎ 导致主题教学开展内容不够丰富， 教学效果不够突出。 重点体现 在：‎ 主题环境的创设是幼儿对主题活动最直接的认知。 教师在开展主题时对主题网络的设计，材料的投放，教学活动的组织，更多的是要 关注“如何促进儿童健康发展”这个原则。因为我们所设计的一切教 育内容， 最终目的就是为了儿童的发展。 但是这项工作我们却没能很好的开展起来， 首先我个人在此检讨没能尽到职责， 工作上很多时候放松了对老师的监督力度， 这一点我有不可推卸的责任。 鉴于这种情况，新学期主要从： 教学活动设计集体参与出课——分工合作解放时间——教学反思详细记录——主题总结务实精炼。 ( 附说明：教师分 科情况、集体备课、分工准备、资源共享 ) 相信通过大家的共同努力，‎ 我园的保教质量在新的学期将会有更大的提高。‎ 老师们， 我们的事业是创造未来的希望， 我门的事业是萌及子孙的工程，面对 20xx 年，又一个新的开始，我相信，辛勤耕作，必将换来硕果累累、五谷丰登 ; 同舟共济，必将肝胆相照、共存共荣。‎ ‎2‎ 时光飞逝如梭， 20xx 年即将过去，崭新的 20xx 眼看到来，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩负的那 一份责任。 安全是幼儿园教育永恒的话题， 幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思 想指导自己的工作， 认真学习上级转发的各种安全教育、 安全检查等文件，通过学习， 明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。 现将一学年的工作汇报如下：‎ 一、强化内部管理，提高办园档次 园长是一个幼儿园的灵魂。 我注重自我的反思与学习， 更注重幼师队伍的建设， 我强化三个意识： “一体意识” 、“开拓意识” 、“服务意识”。 我讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园 良好的师德师风。‎ 我注重为幼师创设有弹性的工作空间。 工作中， 时时不忘征求幼师的想法意见，采用对话式而非命令式 ; 思想上，鼓励多交流不求大一统; 工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。我以务 ‎; 我以满腔的工作热 实的作风投入工作，引领着的年轻幼师奋发向上 忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与幼师 交流思想、促膝谈心，引导幼师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一 件件细致入微的小事，充分体现了我对幼师的关心。我情感化、弹性 化的管理凝聚了全园幼师的真心， 激发了各位幼师工作的积极性、 主动性、创造性。‎ 二、安全方面 我时刻牢记： 眼中有孩子， 心中有安全， 处处有教育， 安全第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。我 园还利用安全教育碟片来辅助教学， 增强幼儿的安全意识， 时刻防范 一切不安全的因素发生。 我园重点做好早接晚送的门前管理， 以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏 、入厕洗手、 室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。‎ 责任书：幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则， 做到职责明确。园和家长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。‎ 安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。 我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。‎ 应急演练：我园响应上级领导指示， 9 月 6 日进行了防震演练，‎ 以增强师幼的安全意识和自保能力。三、环境创设 我园根据本园的实际情况出发，‎ 充分利用本土优势对室内外的装 饰、 墙面设计 、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点出发， 力求做到生活化 、情趣化 、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两 面主题墙。老师们也从自身做起，遇事相互帮助 ，相互鼓励 ，‎ 相互交流， 让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐， 逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。‎ 四、保教方面 我园合理安排和组织幼儿的一日活动， 动静结合， 室内外结合， 每天保持 2 小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素 质。 在孩子们入园前， 要求各班老师每天先做好教室内外的通风、 卫 生消毒工作， 加强晨间、 午休的检查， 做到一摸、 二看、三查、四问， 严禁幼儿带危险品入园， 每天坚持加强晨检、 午检 的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。‎ 五、家长方面 我园做到主动、 亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长 交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步 、成长、特长 、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对 幼儿园各项工作的支持， 我园为增进家园共育， 11 月 4 日举行了“家园亲子游戏”活动，得到了家长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生 口角，家长意见细心听取， 以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：我园小班家长反映对老师的意见，我及时向学区领导汇报并 耐心给家长解释。 在这方面我们还做得很不够，‎ 还需要我们老师们认 真去学习 、去探讨、去努力。‎ 以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。 在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨 、默默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘， 才有了今天我们幼儿园的发展。 真切希望在以后的工作中， 我们一起把以前做的不好的方面补救回来， 我们一同再努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。‎ ‎3‎ 反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉， 当你追赶时间的时候， 你就会觉得时间过得很快， 而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头， 开学初忙碌的身影还在眼前浮现， 实在是让人感叹时间的飞逝。 但是细细品味，却也发觉自我竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们， 从他们身上让我感受到一种自蒙感， 一个学期转眼过去了， 身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的群众、游戏生活。使孩子 们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现 将本学期工作做如下小结 教师被喻为人类灵魂的工程师， 教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自我。用心参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。‎ 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况出发， 精心安排好每周计划活动资料， 认 真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真 正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简单、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。 [ 由整理]‎ 二、常规教育方面 ‎1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头， 并严格要求自我的言行举止， 同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。‎ ‎2、课堂活动纪律 从生活抓起， 培养幼儿良好的常规习惯。 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规 ; 不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人， 安静地倾听他人的发言， 养成不随便打乱别人的讲 话。‎ ‎3、卫生习惯 每一天持续幼儿户外体育活动时间， 带领幼儿认真开展各项体育 活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状状况，合理设 计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性， 加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱 口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。‎ 三、业务学习方面：‎ 我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在 不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我， 分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。‎ 四、家园沟通 ‎1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的状况。‎ 透过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表 现。‎ ‎2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，及时取得家长的密切配合。‎ ‎3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊状况要冷静、有条理地进行交流。‎ ‎4、工作上加强互动，对家长的推荐虚心听取。‎ ‎5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并 能主动参与到有关活动中， 加深家长对幼儿园教育工作的了解， 促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。‎ 五、存在不足：‎ ‎1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期 的工作中力争做到“今日事今日完成” 2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题潜力和科研潜力。‎ 六、今后工作规划：‎ ‎1、用心、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业 技能。‎ ‎2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是持续工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习 ; 二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习 以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。‎ 我必须再接再厉， 努力工作。 在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。‎ ‎4‎ 转眼季节的转换，让我们迎来了又一个酷热的夏天 ! 在这个季节里我们见证了孩子们的成长，同时也见证了自己的成长 ! 现在就将我在本学期的工作做以下总结：‎ 一、班级情况 本学期我班新入学了几个新生， 为了缩短幼儿的分离焦虑， 我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应 幼儿园的生活。通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。 家长们也都放心的把幼儿放在这里。‎ 二、教育教学工作 ‎1、提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。‎ ‎2、英语：让幼儿认识本学期的单词、歌谣 ; 让幼儿学习故事，练习演故事， 在课堂中运用多种游戏形式来进行新课学习。 幼儿能掌握 ‎90%单词的，在最后的复习中，重点复习不熟悉的单词和歌谣 ;‎ ‎3、主题礼仪：运用生活中的实例，引导幼儿要文明礼貌，使幼 儿意识到在日常社会中要讲文明礼貌， 养成讲文明的好习惯。 幼儿基本掌握基本的礼仪。‎ ‎4、五大领域：发展想象力、语言表达能力与科学的探究精神。‎ ‎5、保育工作：做好室内室外卫生工作 ; 保持良好的个人卫生 ; 充分尊重幼儿的生长发展规律， 细心呵护体弱幼儿， 为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿，适时的增减衣 物; 引导幼儿不挑食， 有良好的进餐习惯， 多喝水; 认真做好消毒工作。‎ ‎6、安全：为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工 作，及时的对幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护的意识。如有事 故及时向园内领导报告， 与家长正确沟通， 保护好每一位幼儿的安全。‎ ‎5、养成教育：本学期里，我针对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、 活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动。‎ 三、家长工作：‎ 用热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的， 有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识， 介绍幼儿在园的一日生活情况， 及时了解家长的需要， 为家园共育创造积极有利地条件。 本学期开展了家访的活动， 让我们老师更加了解了孩子们的情况，有助于老师与家长的沟通。‎ 四、思想工作：‎ 良好的职业道德是远远不够的， 自己还要多学几门技能， 利用空闲时间多听听其他老师的讲课， 多看光盘，在家多查有关教学的资料， 人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。在本学期里，在园 领导的正确指导， 作好园内教师的教研活动组织工作。 积极配合做好市一级的评估，通过努力我们也取得了领导专家们的认可。‎ 五、好的方面：‎ ‎1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。‎ ‎2、同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。‎ 六、继续努力的方面：‎ ‎1、继续加强自我知识的提升 ;‎ ‎2、在教育教学方面注意语言提问的简洁与准确 ;‎ ‎3、学习与家长沟通的技巧 ;‎ ‎4、查找学习更多的游戏，并教小朋友玩。‎ ‎5‎ 一、成绩与进步 ‎（一）管理突破 ‎1。安全为重，师德为先 树立“安全为重，师徳为先”的意识，将教职工安全和师德考核纳入日常管理、绩效考核、 家长评价和年终考核体系中，不断强化教 师的安全责任意识和师德修养。 主要体现在每日十大环节安全检查跟踪到位，设备维修及时排查安全隐患，每月安全培训、师生安全疏散演习和日常安全教育活动扎实有效。在全体教职工的共同努力下， xxxx 全年度师幼平安、健康、快乐、幸福地成长。‎ ‎2。分层管理，逐级评价 xxxx 年 1 月，幼儿园晋升为省级示范园。在感到欣慰的同时， 我们并没有满足，依据幼儿园发展的实际，制定了《 xxxx 年各岗日常工作量化考核工作方案》 和各岗人员的具体考核标准， 尝试开展了系统的分层管理和逐级评价， 逐步做到定量与定性评价相结合， 大大提升了各部门负责人的管理职能、 工作责任感和工作自主性， 确保各项工作高效、有序开展。‎ ‎（二）教师发展 ‎1。《指南》学习，提升理念 围绕《 3—6 岁儿童学习与发展指南》，开展理论考核、班级环境创设交流、集体教学和区域活动的组织、徒手操与器械操的创编、图画书讲述等丰富多彩的保教活动。加深了教师对《指南》的深入理解和贯彻执行，提升了教师的教育理念，有效转变了教育行为。‎ ‎2。课题研究，关注习惯 市级“十二五”立项课题确立了“幼儿良好生活习惯养成”的研 究方向， 确定了幼儿良好卫生习惯、 良好进餐习惯和乐于锻炼习惯三方面的研究内容。子课题组长围绕各自的研究重点，采用调查研究、 记录分析、 活动跟踪和现场展示等生动活泼的研究， 积累了较为丰富 的研究经验，在研究中对幼儿良好生活习惯的养成有了更深的认识。‎ ‎3。教育论坛，激活发展 开展了“如何做好部门管理工作”、“如何做好教研组工作”、 “如何做好课题研究”、“如何组织集体教学”、“如何开展区域活 动”等一系列的教育论坛活动和期末的工作总结。 通过主题发言人发言，大家相互评析、思维交流碰撞，激发了大家工作的积极性、创造 性和自我发展的意识。‎ ‎4。园长约谈，促个性发展 年终，园长与每位教职工针对 “你对幼儿园管理满意之处” 、“幼儿园发展受哪些因素制约” 、“为发挥优势， 需要园长为你做些什么” “ xxxx 年你最难忘和感动的事”和“ xxxx 年的个人发展规划”五个方面的问题，倾听每位教职工的心声，积极征求幼儿园发展的建议， 促进每位教职工的优势发展，达到和幼儿园共同成长的目标。‎ ‎（三）幼儿成长 健康领域中我们注重幼儿身心健康，通过动感早操、花样跑步、 多彩游戏和运动会培养幼儿健康体魄的同时愉悦着幼儿心灵。 语言领域中我们营造良好阅读和交流氛围， 分享阅读、经典诵读、故事大王、童话剧表演、 图书漂流等培养了幼儿良好的阅读和倾听习惯， 锻炼了幼儿的表达能力和表现能力。社会领域中我们关注幼儿的社会性发 展，开展大带小、 混龄区域交流等促进幼儿社会性发展的园内游戏活 动。科学领域中我们关注幼儿科学素养的培养，在农场劳动、科学种 植、科学操作中培养幼儿对科学观察和科学探究的兴趣。 艺术领域中 我们关注幼儿的表演和表现，‎ 注重幼儿的表达与创造， 在音乐表演和 美术创意活动中提升幼儿艺术素养。 我们注重多层面评价、 激励幼儿的发展，在值日生、升旗手、明星宝宝评选活动中激发幼儿自信，提 高幼儿自我服务能力，激励幼儿个性成长。‎ ‎（四）家园共育 学期初专题家长会向家长传达学期教育计划， 学期中我们开展庆“六一”亲子游乐、春季秋季“亲子运动会”、新年联欢、家长助教 等形式多样的家长开放日活动，日常工作中通过班级博客、班级 qq 群与家长互动交流， 学期末向家长反馈幼儿成长足迹、 与家长分组约谈，征求家长意见，形成有效的教育合力。‎ ‎（五）集团互助 作为集团办园的成员单位， 我们虚心向七里山幼儿园的领导和教师学习丰富的管理和保教经验， 结合幼儿园实际发展需求完善幼儿园管理和保教工作。作为龙头单位，积极引领周边的民办园、村办园规 范发展， 指导东红庙社区中心和殷家林两所村办园分别由二类园、 三类园晋升一类园和二类园。 作为区幼教联盟小组和区卫生保健小组的组长单位，带领周边 11 所幼儿园的规范管理和业务发展，发挥幼儿园在本地区的辐射引领作用， 让更多的孩子接受更加优质、 规范的学前教育。‎ 二、存在问题与解决策略 ‎1。制度建设 问题：各项规章制度、工作规范颁布后未系统整理并装订成册，‎ 致使新上岗教师不能很好地掌握，不利于幼儿园各项工作常规的建 立。‎ 策略：提升依法办园、规范办园的力度，细化幼儿园各级各类规章制度并认真落实， xxxx 年将系统整理、装订成册。‎ ‎2。课程体系 问题：幼儿园课程体系有了基本的框架，但还不够系统、规范和丰富。‎ 策略：丰富幼儿园课程体系，改革备课模式，增加集体备课的力 度，丰富幼儿园课程资源体系。‎ ‎3。房屋建设 问题：办公区和围墙因年代久远，出现裂缝和墙体下垂现象，虽已上报上级主管部门并有新的规划，但仍然存在一定的安全隐患。‎ 策略：全力确保新办公区和围墙的安全建设， 密切观察旧办公区 和围墙的安全隐患，确保人财物的安全。‎ ‎4。队伍建设 问题：编外教师稳定性和工作积极性逐步提高， 但工资待遇还有待提升； 幼儿园管理和后勤人员的配置不足， 难以跟上幼儿园发展的节奏。‎ 策略：努力提升编外教师的工资待遇， 循序渐进培养管理和后勤人员，继续做好教师的健康工程，提升全体教职工的幸福指数。‎ ‎6‎ 转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却 感到很充实而有意义。，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努 力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，已再幼教岗位上有十五个春秋，也不免有一些感慨。特作以下具体总结：‎ 一、加强安全制度建设，提高依法管理意识 的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事， 确保儿童安全健康发展是园应尽的义务。 因此，作为一名教师我从保护儿童生命的高度出发，做好的每日生活。‎ ‎1、加强有关业务学习，提高自己岗位的安全意识和应对能力。‎ ‎2、加强自我安全工作的监督与检查，及时把握安全工作态势， 发现不安全隐患，防患于未然。‎ 二、创设一个安全和健康的发展环境 ‎1、严格执行卫生安全消毒制度，每周对的玩教具按要求进行清洗、消毒，每月为晒被褥等。‎ ‎2、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。‎ ‎3、加强卫生保健安全管理，要求每天晨检率达 100。定期为进 行健康检查并作好记录。 4 、加强在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。‎ 三、加强安全，提高安全意识。‎ ‎1、积极利用园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与，努力提高家长的安全意识。‎ ‎2、创设有关安全的活动环境，结合一日活动各环节，对进行卫 生安全并开展相关的活动， 使掌握一些自我保护的技能， 提高的保护能力。‎ ‎3、在活动中渗透有关的安全知识，让知道 110、120、119 紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度的消 除不安全因素。‎ ‎4、积累有关安全的资料，提高安全的科学性。四、严格要求自己，争取更多收获 ‎1、我结合主题课程， 开展了丰富多彩的区域活动， 努力做到“静与动”的结合 为了给孩子们创造一个优美整洁且符合年龄特点的活动环境， 我 们充分利用教室有限的场地， 设计最佳的区角位置， 找资料、齐动手， 在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃 家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都 利用废旧鞋盒， 布置作品展示去。 结合季节特征， 开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动， 很受小朋友喜欢， 在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对 折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的’孩子 围在一起在研究折纸， 有的在比赛自己折的飞机。 许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教 室里追跑打闹的现象也少了。‎ ‎2、加强常规建设，培养良好的行为习惯 俗话说： “没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使的生活具 有合理的节奏， 使神经系统得到有益的调节， 我进一步培养自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲的 个性、快乐为代价。我班有个别生性好动，比较调皮，我们两位老师 步调一致，共同合作，重抓，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体， 捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。‎ 小朋友的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈， 我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长 的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数⋯⋯抓住这些细小的机会，既培 养了他们为同伴服务的能力， 而且督促了孩子的自律， 潜移默化中培养了良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。‎ ‎3、做到保教并重，促进家园互动 我在日常生活中本着 “一切为了孩子” 的宗旨，尽心尽力为服务， 从每个细节上去切实照顾好他们的生活。 培养的良好的生活和卫生习惯，特别是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气热，提醒 孩子多喝水，及时补充水分。天气冷 , 提醒孩子多穿衣服 , 以防感冒。利用户外活动的时间组织进行多种形式的体育锻炼，增强了的体质， 患病人数较少， 出勤率较高。 结合活动教给简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时 候要注意休息等， 提高了的安全意识和自我保护能力。 结合季节特点和班极的特点向家长宣传有关疾病防 ! 治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的在饮食上予以合理的控制。 配合保健医生做好疾病的预 防和查体等工作，使在园能健康安全的生活。每周还对玩具、图书等 进行及时消毒，虽然工作量很大，但我毫无怨言。在老师的督促下， 我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。‎ 在注重保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系单、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈在园的各种表现，有特殊情况， 及时和家长联系。对于一些在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。本学期为了丰富我班的家园合作。‎ ‎4、四心对待，成绩突出 做到对待孩子有细心， 有耐心， 有爱心，有热心。用爱感化孩子。更新自己的观念，并且认真学习新《纲要》 , 自身继续充电，每年参加大同市组织的继续培训，计算机培训， 20xx 年自修完大专，现正在自修学前大本。这十几年的工作中成绩突出 :1994 年全分局教学标 兵、1995 年分局五项全能技术比武荣获二等奖、 1998 年评为全分局 好教师、年年被评为幼教先进工作者，出勤率 10xx 五、总结与反思 回顾成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还 不够大胆，在区角指导时，找不到引导者、支持者的感觉。在自身教 学能力上更有待提高。 我想我会在在以后的工作中更加努力， 争取更大进步。加强理论学习，树立正确的观，明确方向，解放思想，转变 观念，坚持以德为首，大胆创新。‎ ‎7‎ 转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，已再幼教岗位上有十五个春秋，也不免有一些感慨。特作以下具体总结：‎ 一、加强安全制度建设，提高依法管理意识 幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务。因此，作为一名幼儿教师我从保护儿童生命的高度出发，做好幼儿的每日生活。‎ ‎1、加强有关业务学习，提高自己岗位的安全意识和应对能力。‎ ‎2、加强自我安全工作的监督与检查，及时把握安全工作态势， 发现不安全隐患，防患于未然。‎ 二、创设一个安全和健康的发展环境 ‎1、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。‎ ‎2、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。‎ ‎3、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达 100。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。‎ ‎4、加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服 药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。 、建立班级安全责任制，‎ 切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。‎ 三、加强安全教育，提高安全意识。‎ ‎1、积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高家长的安全意识。‎ ‎2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼 儿进行卫生安全教育并开展相关的活动， 使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。‎ ‎3、在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道 110、120、119‎ 紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。‎ ‎4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。‎ 四、严格要求自己，争取更多收获：‎ ‎1、我结合主题课程， 开展了丰富多彩的区域活动， 努力做到“静与动”的结合。‎ 为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环 境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、 齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构 区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区 域我们都利用废旧鞋盒， 布置作品展示去。 结合季节特征， 开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的 同时提高了孩子们动手能力。 值得一提的是， 我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一 群的孩子围在一起在研究折纸，‎ 有的在比赛自己折的飞机。‎ 许多孩子 的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心， 孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。‎ ‎2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说： “没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏， 使神经系统得到有益的调节， 我进一步培养幼儿自我服务的能力， 为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调 皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能 互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。‎ 幼儿的独立意识增强， 而且自我服务的愿望和要求日趋激烈， 我 们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的 孩子负责擦桌子、发蜡笔、 点人数⋯⋯抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力， 而且督促了孩子的自律， 潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。‎ ‎3、做到保教并重，促进家园互动 我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿 服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。 培养幼儿的良好的生活和卫生习惯，特别是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天 气热，提醒孩子多喝水， 及时补充水分。 天气冷，提醒孩子多穿衣服， 以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼， 增强了幼儿的体质，患病人数较少，出勤率较高。结合教育活动教给 幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的 简单处理方法； 出汗过多的时候要注意休息等， 提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。 结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防！治的和合理调配膳食的知识。‎ 对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。 配合保健医生做好 疾病的预防和查体等工作， 使幼儿在园能健康安全的生活。 每周还对玩具、图书等进行及时消毒，虽然工作量很大，但我毫无怨言。在老 师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。‎ 在注重保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。通 过电话、家园联系单、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿 在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园 内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合， 使孩子不断进步。 对教师关心和爱护幼儿的一些举措， 很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验， 每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。本学期为了丰富我班的家园合作。‎ ‎4、四心对待幼儿，成绩突出 做到对待孩子有细心， 有耐心， 有爱心，有热心。用爱感化孩子。更新自己的观念，并且认真学习新《纲要》，自身继续充电，每年参 加大同市组织的继续教育培训，计算机培训， 20xx 年自修完大专， 现正在自修学前教育大本。这十几年的工作中成绩突出： 19xx 年全分局教学标兵、 19xx 年分局五项全能技术比武荣获二等奖、 19xx 年评为全分局好教师、年年被评为幼教先进工作者，出勤率 10xx 五、总结与反思 回顾成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还 不够大胆，在区角指导时，找不到引导者、支持者的感觉。在自身教 育教学能力上更有待提高。 我想我会在在以后的工作中更加努力， 争取更大进步。加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解 放思想，转变观念，坚持以德为首，大胆创新。‎ ‎8‎ 岁月匆匆，一转眼，一学期的工作又结束了，回顾这半年来所经 历的事情， 让我深深体会到了在工作中存在的不足和困难。 为了总结经验，取长补短，现将一学期来的工作总结如下：‎ 一、政治思想 能够积极参加园里组织的政治理论学习，认真记笔记，数量足， 内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊 重老教师、对待幼儿有爱心。 严格遵守园里的各项规章制度， 不迟到、不早退。‎ 二、教育教学 ‎1、环境创设 我们的教室分为活动室和寝室两块。 这一学期， 我们的活动室环境是根据“主题——局部”的思路来创设的，同时利用废旧材料加工 后来布置。活动室另开设了表演区、小茶馆、小巧手等区角。寝室里 也开设了两个区角，以便孩子们在午饭后休息。‎ ‎2、教学要求 开学初全园召开了教学大会， 根据本班幼儿年龄特点和省编教材 要求，制定每月计划，并基于计划组织有序的教学活动。我们班两个 老师实行了分科代课， 我带的是科学领域 ( 包括数学和科学 ) 、音乐、安全教育、社会领域、幼儿识字等。在这些科目中除了科学和社会是 按教材上以外，其他的科目还有具体计划：音乐包括 10 首歌曲、 4‎ 个律动、4 个音乐游戏、6 种基本舞步 ; 数学包括 5 以内的分解与加法 ;‎ 幼儿识字要求认识 50%;安全教育要随机教育等。3、教案、计划及各种学习 教案、计划我们按照“每月有月计划、每周有周计划、每天有教 案”的步骤来实施，在不断的竞争中，我们要不断的充实自己，我还 经常查看一些资料和书籍， 遇到一些好的意见或建议都会记录在业务学习和理论学习本上， 使自己的业务水平有所提高。 在领导的支持和关怀下，我十分荣幸地参加了市里举办的蒙氏数学和音乐的课程培 训，这使我受益匪浅。平时通过我的观察，在孩子们的成长手册上填写他们闪亮的一面，记录他们的一点一滴。‎ ‎4、各项活动 在教师节来临之际，我们向孩子们讲解了“教师”这一工作的意 义，使幼儿懂得了尊敬师长的道理， 同时在 9 月末我们向幼儿讲述了国庆节以及中秋节的来历。 在 10 月份初我们迎接了区幼教科的检查， 同时全园举办了艺术月活动，比赛项目有独唱、讲故事、绘画等，我 班的陈子轩和史翔宇获得了唱歌比赛前六名， 郗宇康获得了绘画比赛前六名。 11 月我参加了园内听评课活动，再次使我的教学经验得到 提升。 12 月我们进行了感恩教育以及在圣诞节、元旦来临之际，请孩子们为我们的环境创设献出了自己的一点心意——自制窗花和拉 链。在我们的庆元旦活动，家长和孩子沉尽在了欢快祥和的气氛里， 其乐融融。‎ 三、保育工作 ‎1、就餐：我们班有一部分幼儿中午在园就餐，所以每天有一位 老师轮流担当保育员的角色——给幼儿打饭， 等幼儿吃完后收拾干净餐具、清理桌面等。‎ ‎2、卫生：卫生包括室内卫生和室外卫生以及寝室卫生，室内外 及寝室卫生每天都有我们两位老师中的一位来轮流打扫， 另一位则看好孩子们。每周还要进行卫生大扫除，不定期进行卫生检查。‎ ‎3、习惯的养成：在保育工作中，每天按要求做好各项卫生保健 工作，填写好各项卫生保健记录， 并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。主要包括培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、 漱口等良好卫生习惯， 督促幼儿多喝水， 对体弱多病的幼儿给予特别照顾。我认真做好预防幼儿常见疾病和传染病的工作，经常晒被子、 枕头，减少细菌滋生。‎ 四、家长工作 家长工作也是我们教育的一个重要部分。 我是这个学期彩带这个班的，和家长还不太熟悉， 有些时候免不了和家长会有一些误会，为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的 及工作方法 ; 也为了让家长更了解我们的工作， 我们通过多种形式 ( 家 长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、 家长半日活动开放活动、亲子活动等形式 ) 向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况， 让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。在 12 月我们开展了“角色互换”活动，让家长深 深体会到了我们教师的不易， 设家长能够更好的理解我们、 支持我们、配合我们。 当然在我的工作中还存在着不足， 所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。‎ 五、安全工作 在安全工作方面，我坚持每周一对幼儿进行各种活动的安全教 育，并做好每周的记录，在 10 月份和 11 月份我们进行了“防火和防震”演练，幼儿通过多次演练已经能够很熟练的掌握逃生方法。在庆 元旦联欢会上， 我们还进行了“安全知识问答” 并取得了良好的效果， 使家长能够进一步的认识到安全知识的重要性。 在本学期， 我由于自己的一时疏忽，制造了一次意外事故的发生，虽然没有任何危险，但 这次事故使我感觉我身上责任之重大，我一定从这次事故中吸取教 训，避免再次发生类似事情。‎ 六、科研课题 在科研方面，我们根据制定的计划来认真实施，在实施过程中， 我们采用各种不同的教学方法，如讲故事、情景表演、手偶游戏等， 来吸引和引导幼儿， 充分的调动他们参与活动的积极性， 并注重家园合作，让家长配合我们来共同完成课题的实施。 但由于有些幼儿的一些原因， 导致在他们身上课题实施的效果不太明显， 这需要教师和家 长共同配合而且要长期坚持来完成。七、不足与努力方向 一学期下来收获自然不小。 但也存在着许多不足， 特别是在教学 创新方面有待提高和加强， 在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态， 活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。 另外在班级常规管理上也需要进一步加强， 要增强幼儿的安全意识， 增进幼儿安全知识， 努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。‎