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  • 2021-04-14 发布

语文计划总结之一年级语文教研组工作计划

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语文计划总结之一年级语文教研组工作计划 ‎ ‎   一、指导思想:‎ ‎  一年级的小学生,还带有明显的幼儿期的特点。游戏化,生活化的课堂是他们最喜爱的方式。所以,我们将以学校教研计划及学校教科研专题为指导,领会课标精神,通过课堂生活化,课堂游戏化将课标理念真正落实于教学实践中。扎实、深入地进行以集体备课、上研讨课为主题的教研活动。为全面提高语文教育教学质量和创建学科特色而努力,实现语文教育的新突破。‎ ‎  二、工作目标 ‎  1、认真完成本学期的语文教学工作任务,掌握重点,突破难点(汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点)。‎ ‎  2、探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高本组教师的专业理论水平和教学实践能力。‎ ‎  3、扎扎实实开展学科教研工作,积极参与课题申报、研究工作。‎ ‎  4、开展课堂常规探讨研究,积极探索解决教学中的真问题,切实提高组内教师的执教能力。‎ ‎  5、关注每一个学生的发展,为学生的发展服务,抓好提优补差工作,尝试多种评价方式,切实提高教学质量。‎ ‎  6、营造开放的、适合学生发展的和谐的教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,张扬他们的个性,全面提高学生的语文综合素养。‎ ‎  三、主要措施 ‎  1、在汉语拼音教学中,渗透趣味性,活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式,让学生在动中学、趣中学;在识字教学中,培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点,识字教学实行认写分开。通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式,恰当地引导学生自主识字,并让学生自主寻求认字方法,使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。‎ ‎  2、在识字阅读教学中,随时把握时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台。‎ ‎  3、开展丰富多彩的语文实践活动,把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂,使学生在实践活动中巩固知识,培养兴趣,形成能力,逐步提高语文素养。‎ ‎  4、利用写字课,培养学生正确的写字握笔姿势。并结合语文月月评,对写字加强指导,注重激励,使每位学生练就一笔端正、挺秀的字体。‎ ‎  5、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。‎ ‎  5、以集体备课和相互间听课、评课、反思交流为主要形式来共同提高教育教学水平,来探索语文最优化的课堂教学模式。‎ ‎  6、积极参加语文教研活动,组织教研组成员围绕本组的研究专题积极撰写论文,积极参加区、校等各类教学竞赛活动,从而进一步提高教师的教学水平。‎ ‎  7、坚持“每课一反思”教研活动,撰写教育教学案例;认真学习教育教学理念,摘抄名人名言或教育精辟理论,做好读书笔记。‎ ‎  9、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习。‎ ‎  四、具体安排 ‎  九月份:‎ ‎  1、制定本学期的教学计划、教学进度,认真学习学校的工作计划。‎ ‎  2、学习教研组工作计划。‎ ‎  3、签定安全目标管理责任状。‎ ‎  十月份 ‎  1、根据教研组安排,“每人一课”活动开始启动。‎ ‎  2、听课、评课。‎ ‎  十一月份:‎ ‎  1. 继续进行“每人一课”活动 ‎  2. 准备期中复习及考试。‎ ‎  十二月份:‎ ‎  1、参加本校的优质课、示范课观摩活动。‎ ‎  (2008年)一月份:‎ ‎  1. 教学常规检查。‎ ‎  2.期末考试。‎ ‎  3.组织教师写总结、论文。 ‎