少先队工作范文之“阳光中队”上学期工作总结 6页

少先队工作范文之“阳光中队”上学期工作总结 ‎ 不知不觉已走过了13年班主任工作的历程，在这2400多个工作日里，我逐渐意识到教师之所以伟大是因为他要用心塑造学生的心灵。我们面对的不是一个等待浇灌的空瓶，而是一扇扇等待敲启的心灵之门。‎ 历史进步了，改革开放了，国门打开了，而如今大大小小的心门却渐渐关闭了。我意识到作为班主任，单靠严谨、认真、努力、勤奋，是难以担当“人类灵魂工程师”开启心灵之门，创造人类未来的重任的。我们要用心灵创造心灵，用智慧开启智慧，让严谨的教育更科学，让多变的教育更艺术。‎ 下面我结合本学期特色中队开展的各项活动和班级学生的实际情况，对本班在本学期的各项工作，进行了梳理。‎ 一.“成立阳光中队”，就要让阳光驻足。‎ ‎    ‎ 开学初，学校开展特色中队活动，我想正好以此为契机，对孩子们进行全方位的思想教育和各种能力的培养。于是我提出“我阳光，我健康”的口号。各项阳光活动在班级里全面展开。‎ ‎1．阳光小组评比 ‎                      A．积极参加各 体育活动。‎ 评比项目简单这样几条：B．成绩进步自己和自己比。‎ ‎                      C．关爱他人共同进步。‎ ‎                      D.讲卫生守纪律讲文明。‎ ‎    实践起来不是很顺利。如大课问活动时，小组长带领本组学生做游戏，开始时有好几名学生偷懒不愿去，出去的也三人一堆，两人一伙的蹲着抠土。后来我发现他们不玩的原因是不会玩，于是我就教他们玩“‎ 打毽,起小玲，老鹰抓小鸡，编花篮等等许多小游戏。并参与其中，效果很好。‎ 为了有效地进行各项评比，我在班级建立了“积穗成仓”的阳光小组评比栏，放在班级大黑板的下面。每一小组一朵花，每朵花下一个大钱袋，就是仓，每次活动结束或每周盘点时，发给小组的“旗子”就是穗，让孩子贴在自己的仓里，充分体会到劳动的艰辛和收获的喜悦。‎ ‎  2.美文诵读，五次一轮评比制。‎ 充分利用午间12:20—12:55的积累时间进行有计划、有主题的诵读。因为和书法课穿插，所以每周只有两次或三次的机会，所以我采取五次一轮评比制。前三次积累，第四次抽签确定汇报主题，做好汇报准备。第五次评比，优胜组奖励，进步组也奖励。贴在积穗成仓评比栏上算小组成绩。特别突出的有个人奖，贴“新竹乐园”个人评比栏上。‎ 本学期，我们积累的内容有：‎ ‎      1.20首古诗。‎ ‎      2.10首现代诗。‎ ‎      3.《百家姓》中的前200姓。‎ ‎      4.《三字经》中的前半部分。‎ ‎      5.《弟子规》全文。‎ ‎      6.谚语，100条。‎ ‎      7.《绕口令》30则。‎ ‎       8.故事：20个。‎ ‎       9.重点段背诵;教材里全部要求背诵的内容。 ‎ ‎       10.作文精彩片段，没生至少背下20小段。‎ ‎       11.积累了大量关于四季、爱国。方面的词语。还积累了，数字成语、动物成语等等。‎ 总之本学期积累的内容比较多，虽然不是很精，但我可以看出每个孩子都进步了，特别明显地是可以看出每个学生都敢大声说话了，而且语言表达很清晰，运用的词汇量也丰富了许多。‎ 二.关爱班级的每一个学生，让每个孩子的内心都充满阳光。‎ ‎1. 在生活上，关心家庭条件差的学生。我班王立智和寇壮壮家庭条件特别差。天气冷了，我就从德育办和条件好的同学家里。自己的家里拿给他们拿衣服，确保两个孩子能够温暖过冬。每次我偷偷地给他们换上了干净的衣服时，两个孩子都笑得非常甜，性格也开朗了许多。‎ ‎2. 在思想上。多关心问题学生。‎ 我班，有两名问题学生，曲恒忆和刘烘铭。特别聪明，就是课上注意力不集中，总是搞小动作，学习任务拖拉，不能及时完成。对他们俩我采取多鼓励，许愿制。‎ ‎3. 在学习上，关心后三分之一的学生。‎ ‎   三．充分利用综和素质评价，让阳光普照每一名学生。‎ 每月一盘点，学生都很期待，自评，同学评后，孩子们最期待的是我的逐一点评。开始我优缺点都说，效果不是很好，后来我采取了生自评时说不足和今后的努力方向，我适当的补充。而我最后点评时，我尽可能夸大的去评价学生的优点。结果，每每这时，不用维持纪律，此刻的班级异常的安静。记得11月份的综合评价时，我点评到我班一个极不爱说话的特别内向的小男孩时，我说：本月老师欣喜的看到我们牟浩高高地举起小手，大声地回答了多次问题，老师相信牟浩今后会更加优秀。综合素质评价后，放学了他迟迟不走，见没人了摸出个桔子放到我的桌上说老师你吃吧，望着他那红红的小脸，我把桔子一掰两半，我俩面对面地吃了起来。那一刻我欣喜，我敲启了这个内向的心灵之门。‎ 总之，我很庆幸，我成为学生生命中的太阳，能给他们知识，温暖和幸福。在今后的工作中我将携一缕阳光，和孩子们一起快乐前行。‎