教师评职称的优秀工作总结(3篇汇总) 11页

教师评职称的优秀工作总结 第一篇 本思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。热 爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广大师生中赢得了 良好的声誉。具体表现如下 一、教育工作讲究特色 本在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平等 的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。在班级文化建设方面 独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学生 特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学生 具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现出色 而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。 二、教学科研追求创新 本积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率当 作首要的任务。在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注 重研究教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双 向交流方式的多样化。同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性，受 到学生的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀，特别是所任初三班级的历史会考 合格率都接近 100% 。 本还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论 文《新课程背景下的“历史规律”教学》在 ** 年 12 月获得无锡市优秀历史教学 论文二等奖 ;论文《理解――开启历史之门的钥匙》在 ** 年 12 月获得江阴市中学历 史教研论文二等奖 ;论文《再论前概念在历史教学中的意义》在 ** 年 1 月获得江阴 市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还多次在比赛中获奖 ** 年获江阴市历史学 科新课程新理念新方法说课比赛初中组二等奖 ;** 年获江阴长泾片中学历史教师 说课比赛一等奖 ;** 年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。 三、课外辅导重视实效 本具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写 实践报告、小论文等，组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同 时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成绩。所辅导的周梦姣同学在 ** 年 获得江苏省中学生历史研究性学习设计大赛一等奖， 本也获得指导一等奖 (所辅导 的陆文超同学在 ** 年获得无锡市青少年信息学 (计算机 )奥林匹克竞赛电脑动画初 中组贰等奖， 冯志凌同学获得应用素质初中组三等奖 ;陆文超同学还在 ** 年获得第 六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画比赛中获得初中组一等奖，吴 琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴 市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。 总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业 作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的民教师。 教师评职称的优秀工作总结 第二篇 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几 年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的 十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深 深明白，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。 新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的 工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自我，努力提高自我的业务水平丰 富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教 学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作 取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结 一、坚持认真备课，备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法，根据教材资 料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及 时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。 每一课都做到 “有备而来” ，每堂课 都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及 时对该课作出总结， 写好教学后记， 并认真按搜集每课书的知识要点， 归纳成集。 在工作中， “德高为师”在我心中根深蒂固， “为师表”是我的行动指南，并时刻 以《师德规范》这面镜子来要求自我。 二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确 化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生 的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快 ;注意精讲精练，在课堂上老师 讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多 ;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次 的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映 喜欢上英语课，就连以前极厌恶英语的学生都乐于上课了。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的 学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做 到边听边讲，学习别的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他老师来听课，征 求他们的意见，改善工作。 四、完善批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到 这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练 习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作 业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对 有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行 相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是透过各种途径 激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件 痛苦的事情。 而是充满乐趣的， 从而自觉的把身心投放到学习中去。 在此基础上， 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后 进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进 生的转化工作时， 要个性注意给他们补课， 把他们以前学习的知识断层补充完整， 这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、用心推进素质教育。 新课改提了的， 要以提高学生素质教育为主导思想， 为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生潜力的培养，把传授 知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因 素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培 养。 在教学工作中，我的努力得到了回报， 2007 年 6 月我撰写的论文《如何使 学生始终持续高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二 等奖 ;2007 年 10 月 28 日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》 一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊 2007 年第 10 期上发表 ;2008 年 5 月 10 日我的《校园教研起波涛看我逐浪高――英语校本教研促我成长》经专家评审， 被评为“全国教研成果二等奖” ，并发表在《教学交流》杂志 2008 年第 5 期，并 聘为中国教育学会成长研究会研究员。 2008 年 6 月 12 日我的绘画作品， 在深州 市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖 ;2008 年 6 月 18 日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。 2008 年 9 月 27 日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自我 工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得一名新世纪的 民教师、类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史职责感。那一 份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自我的良心，从 今以后必须在教学这片热土上，必须多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼 ! 教师评职称的优秀工作总结 第三篇 怀揣幸福梦想， 凭着对教育事业的热爱， 对教师这个神圣职业的向往， 20XX 年 1 月，我走上了三尺讲台，拿起三寸粉笔，用我的三寸不烂之舌，开始了长达 三十多年的教学生涯。是的，因为热爱，我选取了教师这个职业，因为热爱，我 义无反顾的为之奋斗了 32 年而不悔。 32 年来，我深深地懂得干一行，爱一行； 爱一行，专一行；专一行，乐一行；乐一行，你的幸福之花就会开放。所以我说， 当教师的我很幸福！ 一、为师表，争做楷模。 从教以来，我 32 年如一日，始终以教书育为己任，以教书育为快乐，以教 书育为光荣，以教书育为幸福。坚决拥护党的领导，认真贯彻执行党和国家的教 育方针， 忠诚民教育事业， 模范的遵守 《中小学教师职业道德规范》 ，年年师德评 选为优秀，爱岗敬业，关爱学生，为师表，教书育与同事团结协作，服从组织安 排。工作勤勤恳恳，任劳任怨，一向从事在教育教学工作的第一线。 20XX 年 12 月，我荣幸地被授予中学一级教师资格， 任现职后， 我对自己更 加高标准，严要求，力求把工作做到极致。 10 年中，年度考核， 5 年为优秀，获 得县委、县政府嘉奖， 5 年合格。 20XX 年教师节之前 9 月 8 日，被井陉县委、 县政府授予“优秀教育者”的称号。每年担任班主任工作，根据初中生的年龄特 征和思想实际， 有效地对学生进行思想品德教育， 用心引导学生健康成长。 20XX 年在县教育局组织的“中小学教师师德建设征文”活动中，荣获三等奖。 2011 年度我所担任班主任的班级九年级九班，被评为“ XX 市先进班群众” ，同时我也 被评为市级“先进德育工作者” 。同年 11 月荣获“ XX 县第三届中小学班主任素 质赛”二等奖，出色地完成班主任工作。 二、精研教材，热心辅导。 我在 20XX 年 8 月取得了汉语言文学教育专科学历。 学历的提高，再加上 30 多年的教学实践使我积累了丰富教学经验。 20XX 年 9 月至 20XX 年 7 月因教学 成绩突出，担任城内联中语文教研组组长、年级主任并兼任两个班的语文课，自 觉承担起培养指导年轻教师任务，与年轻教师新老结对，一对一的指导。本率先 垂范， 20XX 年度被评为校园骨干教师； 20XX 年 6 月 12 日在由 XX 中心学区、 XX 中心学区、于家中心学区三个中心学区联合举办的“天长学区初中语文优秀 课评选”中荣获优秀奖。 20XX 年 8 月因撤校并点，城内联中被并入皆山中学， 第一学期期末考试中所带的初二 8 班就荣获“成绩优秀”奖。同年指导中学二级 教师高 XX 老师在 XX 县教育局举办的中学教师课堂教学大比武活动中， 作课 《唐 雎不辱使命》 ，荣获二等奖。 在 XX 市中小学生“读写杯”第九届作文大赛中，指导的陈 XX 同学荣获三 等奖。 20XX 年在“井陉问联网”杯“爱家乡、爱校园”作文比赛中指导的王力 同学的《家乡美》 、杨 XX 同学的《家乡情结》分别荣获三等奖和优秀奖。在 XX 市规范汉字书写百千万工程 *首届中小学生规范汉字书写艺术节中， 指导的学生贾 XX 同学荣获三等奖。 在由 XX 省教育厅主管， XX 师范大学、 河北行之文化传媒有限职责公司主办 的《学周刊》 2011 年第四期，出版了我撰写的作文教学论文《出彩的语言是作 文的生命力――浅谈作文语言的锤炼》 ，受到了许多读者的好评。 三、大胆创新，勇于改革。 在语文作业批改中发现学生升入初中后， 由于课程的增加， 升学压力的加大， 学生作业量也随之加大，许多学生作业书写求快卷面乱，写出的字龙飞凤舞，笔 画牵扯不断， 胡勾乱画， 不是缺胳膊断腿， 就是添枝加叶， 让批阅老师很难辨认。 看在眼里，忧在心里。汉字是世界上最美的字，每个汉字就是一个故事，就是一 段历史，就是一首美妙的诗阿。规范汉字书写，我责无旁贷。 凭着对教育事业的热爱，对祖国书法艺术的酷爱，我与语文组的老师共同研 讨如何规范汉字书写达成共识在语文教学中，要注重规范汉字的书写的训练。 因我在写字教学中有了起色，校园推荐我参加了石家庄市第四届中小学规范 汉字书写教师培训，零距离的理解了省级以上硬笔书法家、教授的培训与指导。 并取得了合格证书。 20XX.10 我又一次来到了河北师大国培中心，开始了为期 50 天的书法研修 学习。 50 天中，我在省级专家的引领下，在同伴的互助中，听课、临摹、说课、创 作；参与、反思、互动、成长。我收获了书法理念，提高了书写技能，完成了新 行为的重塑，感悟到书法的真谛。在培训期间，荣获书法说课比赛一等奖，书法 比赛三等奖，硬笔书法比赛三等奖，充实了自己，为皆山、为井陉增了光，添了 彩。 在语文教学中勇于创新，我把成语分门归类进行归纳，让学生记忆。但总觉 得还没激发出学生学习用心性。三十五年前，我读中学时，曾做过一张“成语填 空”游戏图。今略学 Excel 与 Word 制作之薄技。遂绞尽脑汁搜寻残存在记忆中 尘封已久的 200 多个成语碎片， 收集在一齐， 耗时一个月， 绘制成 8K 图表一张， 于 6 月 18 日印发给初一全体学生做此填空游戏。初一师生获此“宝图” ，兴味盎 然，爱不释手，学习成语蔚然成风。这股成语热的涓涓溪流，不断注入到初二的 课堂、宿舍。初三学生即将中考，在百忙中也乐此不疲地进行成语连珠，成语连 珠热恰好融入了正在全国兴起的成语大会、国学热的浪潮中。为使这项校本研修 成果更上一个层次，我把此图寄发给《 XX 研训》 ，县教研室语文教研组领导，给 予高度评价，并纳入井陉县语文成语教学的一个研修课题。 XX 新闻网的通讯员高治中老师采访并撰写了题为 《XX 一教师 200 个成语“连 珠”圆梦》的报道传至河北新闻网。随后 XX 教育信息网、井陉文联网、中国网 相继转发了这篇报道。得到许多网友的好评，并有中肯的留言。以成语连珠这种 新颖的、 独特的方式教学， 学生乐学， 极大地激发了学生的学习用心性， 主动性， 收到了很好的效果。 四、尽职尽责，爱岗敬业。 我们皆山中学是寄宿制初中，自己每年担任两个班的语文课，同时还兼任一 个班的班主任。每一天早出晚归，出满勤，干满点，满负荷的工作。虽然我校任 课教师中，数我年岁，但我从不倚老卖老，坚持上早、晚自习，宿舍值班，尽力 量为学生服务。 五、终身学习，提高素养。 我尽管从教三十多年， 但依然坚持参加继续教育学习， 尤其时 2011 年 2012 年远程全员培训及 2013 年学科远程培训，专家高屋建瓴，旁征博引，真知灼如 醍醐灌顶，让我流连忘返，顿开茅塞，受益匪浅，一次又一次地增加了自己的知 识内存。 六、参与活动，传递正能量。 我校每年元旦前夕举办迎新年文艺汇演，我是每场必演，发挥语文老师的特 长。在 2014 年新年来临之际，皆山中学全校师生文艺汇演，欢声笑语辞旧岁， 载歌载舞迎新年。教师们相继登台表演节目，我在自编自演了单口相声《幸福在 哪里》，分别揭示了数语外政史地，理化生，音体美，以及计算机、心理各科教师 的幸福密码，对我们教师职业进行赞美，同时为大家献上两幅对联，歌颂教师幸 福生活，还把手书的“师者无悔”竖幅大字，赠送给全体老师共勉。引领大家去 发现美，歌颂美，创造美，树立正确的生观、价值观。全场由衷的赞美和共鸣， 幻化为热烈的掌声。 此时我倍感欣慰， 因为我尽到了皆山中学一名老教师的职责。 成绩已成为历史，工作中，吃苦之前，享受在后，以苦为乐，苦尽甜来，当 我品尝到成功的喜悦时，真正地感受到了生命的价值和好处。今后，我将一如既 往加倍努力，争取在教育教学工作中取得更加优异的成绩。虽然我走得很慢，但 我一向向前，永不停步！