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- 2021-04-14 发布
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上半年班主任工作总结
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古人云: “亲其师,信其道” ,作为班主任,我深深懂得教师的一
言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,
提高自已的思想素质和业务素质。 一直以“公正、 无私、 真诚、 博爱”
作为自已的为师准则, 班级以 “友爱、 团结和班风正、 学风浓” 为名,
我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位
学生的成长和进步, 以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管
理工作中。用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、
细心、狠心。半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信
任,这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系
记得在新生入学的第一天, 即 20xx 年 8 月 12 日那天, 我在班级
的黑板上写下这样一句话 : 在未来的日子里 , 我将与你们并肩耕耘理
想 , 共同收获希望 ; 你的成功是我们共同的心愿 , 也需要我们共同的努
力! 我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步 , 有所提
高, 以实现你们的理想 ! 算是送给我们一年四班学生的见面礼, 可没想
到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学
生之间的关系, 也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向, 同时
为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学
风
我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。
我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多
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观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,
及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生
到班后的状态, 如有学生迟到或到校后精神萎靡, 就要及时查明原因,
对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学
生,及时加以引导和进行思想教育, 以使他们尽快从心理阴影中走出
来,以最佳的精神状态投入到学习中。