一年教学总结-桃红柳绿总是春 7页

一年教学总结:桃红柳绿总是春 ‎　　 　　最后一节课上完，尽管还没到放假时候，仍然有种“挥手自兹去”的感觉，忍不住总结一二，以飨自己一年的辛苦用心。 　　《一》 　　计应班是让我想起就充满暖暖爱意的班级，最后一节课的总结发言时，我刚刚说了一句“首先感谢我们的班长和学委对我工作的支持”，下面就想起了一片热烈的掌声。我记得上学期他们的关系并没有现在这么和谐，班级里有几个小团体，课堂上经常互相质疑，为这事我还曾与班长探讨过。可是现在，我能明显感觉到他们已经变成了一个紧密团结的班级，礼让，互相提醒，有同学朗读精彩时，还经常会自发鼓掌。甚至最明显的，上学期有学生课堂上喜欢挑战我，下课后见面也毫无表情。可是本学期我发现他的目光柔和多了，无论对我还是同学们都友好多了，课后见面竟然还鞠躬问好。同事们都说最怕周一上一二节课，可是我很喜欢，因为这两节课是计应班的，他们总是用最好的状态迎接着我。 ‎ ‎　　站在三尺讲台上，印象最深的莫过于台下学生的目光。计应班的课堂我总会有被聚焦的感觉，所以我想我可能在他们班笑容是最多的。虽然偶尔有人瞌睡，玩手机，但是一经提醒，甚至只是我朝那个方向看去，他们马上就会纠正过来。课堂互动更是我们最精彩的部分，大多数时候，都是几个学生同时起立，要求回答问题。原先是谁也不愿先坐下，所以便有了那个男生伤心地说“youhurtme"的故事；本学期却形成了惯例：机会先让给平常发言比较少的同学。每当看到这种情况，我的心总是暖暖的。才艺表演是这个班最喜欢的事情，也是屡屡让我意外惊喜的时候。为了减少迟到率，我规定迟到者表演节目。有一学生总是迟到一节课左右才来教室，每次进来都能娴熟地带给大家各种不同的惊喜：默写圆周率一百位，玩魔术，讲冷笑话。。。我开始有些担心了。一次他迟到时我到教室外问他为什么，他竟然说：”老师，你应该表扬我，我今天来得早一些了。“与同事谈及，同事支招说，下次告诉他，不迟到就让他表演！而那个有着健硕块头的男孩，他给我们带来的竟然是广场舞。我不知道还有男生跳广场舞，表示怀疑的时候竟然还被他鄙视了一下，以为我不懂什么是广场舞呢。最好笑的是，我这人对名字不是很敏感，很难记住学生的名字，于是便使用各种记忆法。那个很像我高中同学的学生，我告诉他我同学如今已经是我们家乡教育局的局长了。后来每次提问他时，大家就笑着说“局长同学，该你了”；而那个与将军肖华同名同姓的学生，当我不记得他的名字时，同学们就会说“肖华将军啊”。当然，还有那位第二节课就责怪我记不得他名字的男生，每个期末都会问“老师，下学期你还教我们吗”。 ‎ ‎　　期末颁奖时，我告诉大家奖品是他们熟悉但未见过的红豆，并且还是国家二级重点保护植物时，课堂除了一阵“啊”的惊讶声，仍能快速回复安静，继续认真听讲。有这样的一群学生，是我的美好回忆；而对于他们自己，有这样一个团结向上的班集体，应该也是他们青春岁月里的美丽记忆吧！ 　　《二》 ‎ ‎　　环艺班的人数是最多的，竟然有49人，往2号楼的教室一坐，密麻麻一屋子。难怪他们总是想方设法说服我换教室，换到隔壁空调房去。本来也不是什么问题，可惜一到空调房，齐刷刷地倒下一大片，全睡觉了。所以，我狠了狠心，又搬回来了。在这个班上课，经常有一半是火焰，一半是海水的感觉。凭心而论，他们的女班长和女学委都是比较能干的。在这个男女比例接近五五的集体里，女生们比男生更出色。上课积极互动的是女生，参加英语口语大赛的是女生，参加校园十大歌手比赛还是女生。男生们仿佛还是没长大的小男孩，更喜欢更懂得享受。上课时我说“goodafternoonladiesandgentlemen",下面传来懒洋洋的男声：“老师，我们是boysandgirls."节假日，几个男孩子结伴到市区来玩，晚上直接就在市区住宿了，虽然回校园不过半小时车程。让他们分享这次游玩感受，第一位同学简单描述了，后面的同学就说”我和他一样，我们都在一起“。考勤点名时，明明数了人数有缺勤的，可是为什么每个名字都有人回答呢？原来好哥们已经代替答应了。我讲了一个”好朋友劝抽烟“的故事考验他们，问如果他们碰到这种事情，怎么办？还好，他们斩钉截铁地回答”绝交“。 　　因为人数太多，教室里的桌椅又是活动的，所以有一次重新排列前个班级摆乱的桌椅时，整个教室仿佛打仗一般，差点让我心脏病发作。那次我是真生气了，狠狠地批评了半天。第二天上课时，课桌又是乱的，我正想着一会到哪躲避一下。结果一个长期早到教室的男生轻手轻脚地整理好了全部桌椅。正式上课时，我表扬了这位同学，班级里响起了久违的掌声。 ‎ ‎　　班里有几个男生上课还是很认真的，有一个甚至认真到可爱。某次上课他打瞌睡，一般学生瞌睡都不会自己醒，但是他显然一直在努力让自己清醒，点头，吓醒；又点头，又吓醒。整个情形让我仿佛看到了“悬梁刺股”。而某男生，一向羞怯，某日迟到竟大方献艺，唱了一首《happybirthdaytoyou》，我只以为是因为他不会唱别的歌，不料最后他来了一句“今天是某某（女生）生日，祝她生日快乐！”。旁边一个低低的声音传出：“他是故意迟到的。”但此后，别人便学了这招，一周之内竟然天天有人被“过生日”，直到后来我说寿星公要请我们吃蛋糕，这股偷懒之风才算告一段落。最可爱的是两个英语基础相对比较差的学生，一男一女，男生每次课后都会主动按我的要求来补课，乖乖地跟着我一个个单词地念，而其他同学一两次后已经鸟兽散了；而那位女生，上学期开学初就来找我，希望能有些好方法学习。而我每次站到她的身边，她又紧张地说：“老师，你可不可以别管我，你站旁边我就害怕。你放心，我会找别人学的。” 　　其实这个班的学生们也是多才多艺的。我们做猜单词游戏时，他们竟能想出最整人和最简单的词来。最好笑的是，有个单词是poledance（钢管舞），正好一组男生抽到了。他们无论如何也做不出这个动作来让同伴猜，最后实在是没办法了，请出题人示范，那位很有“春哥”风范的女孩子豪爽地找到教室边的水管表演钢管舞，全场笑翻了！ 　　说回头，我又想起了上学期，第一节课就是他们班的，结果因为学校安排教室有误，作为新生的他们和作为新老师的我，第一节课居然没有教室。后来找遍几栋教学楼，才终于找到合适的教室。难怪老教师都说，第一节课最重要！而他们的成长过程，我看在眼里的，原先是最好的班级，经常被我拿来做示范，一学期后却慢慢分化了。而比照计应班，上学期分组教学，一个月都没完成分组活动，然而，这学期却是进步惊人。不知，人数太多是否也是影响管理的一个因素呢？ 　　《三》 ‎ ‎　　最后说说数控班，人数最少也最随性的班级。总人数比环艺班一半还少，在5号教学楼的大教室一落座，我几乎就找不到课堂的感觉。班里就三位女生，一位班长，一位学委，都是绝对权威的。人数少的班级确实上课轻松多了，最起码考勤是一目了然的。他们也无法在做题时互相推诿，因为我太清楚每个人的实力了。有一男生很可爱，对奢侈品了解不少，被大家称为“土豪”。他也爱学习，不时会给我发一条英语短信，但却称呼我“Sir"，我难道很man吗？期末颁奖时，他未能进入获奖行列，很沮丧地说：“我们组的人都有了，只有我没有。”下课后我有点抱歉，他却兴高采烈地对我炫耀说：“老师，看！我也有两颗了，她（班长）送我的！” 　　这个班虽然人数少，但是英语基础却相对不错。最难得的是，他们很乐意互相帮助。有几个不会读书的，如果碰巧轮到他读了，旁边的英语达人就会一个词一个词地教他，而他就一个词一个词地朗读出来。做对话练习时，有一男生正好落单，而他平常英语也不好。我便与他搭档，教他做对话。最后他竟然可以独立和别人对话了，而且是完完整整的。有时候也会想，如果他们高中时能够一直这样认真，那又该是什么样了呢？ ‎ ‎　　班里有个男生一直很低调，其实他英语不错，其他应该也属能干型的，我的手机内存卡便是他帮我修理好的。我也曾在办公室见过他参加勤工俭学。一直很想帮助他改善少白头，可是总也找不到机会和他沟通。希望他以后变得更开朗些吧！ 　　他们的梦想让我讶然，在我们做"ifyouareamillionair，她竟然一下子从包包里掏出各色口红一小把，简直要把我看傻眼了。后来从朋友处才得知，原来有些地方，比如台湾飞往大陆的航班上，就有这种套装的口红销售，赤橙黄绿青蓝紫，一色地齐全，而且还特优惠。但是，我记得有个电视节目中说过，蓝嘴唇是一种罕见病的症状，可千万别抹蓝嘴唇哦！ 　　一年的相处，不长也不短。想当年我高中的班主任，带了将近三年，多不容易啊！我只希望他们越来越好！不管他们是优秀生，抑或是学习一般甚至比较差的学生，只要他们还愿意学习，还会对善良美好的东西给个“赞”，那么，他们在我眼里，就是“桃红柳绿总是春”！ 　　 　　‎