2019年度中小学教师继续教育工作总结 6页

2019 年度中小学教师继续教育工作总结 县河镇中心学校中小学教师继续教育工作是根据竹溪县教育局的 文件和会议精神， 在县教育局教师管理科、 县教研室和县管理中心的 领导下， 在县河镇中心学校精心指导下健康有序地开展， 工作取得了 一定的成绩。 现就我镇中小学教师继续教育工作情况向教育局作以汇 报： 一、基本情况： 县河镇中心学校是一所完全小学，下辖九年一贯制学校一所、完 全小学一所和九个教学点。在校学生 708 人，教职工 89 人，其中专 任教师 65 人，中学 13 人，小学 52 人；专科学历 36 人，本科学历 24 人；一级教师 36 人，高级教师 5 人；国家、省、市、县、学校五 级培训共送培 148 人次。 二、主要做法： （一）建立健全组织机构，为确保中小学教师继续教育工作推进 有力。中心学校成立了以毛光华校长为组长， 吴志贵业务副校长为副 组长， 中心学校相关处室及全镇中小学校长为成员的中小学教师继续 教育领导小组。 领导小组下设办公室在中心学校办公室， 具体负责业 务和对全镇各学校继续教育工作的指导， 做到了对全镇继续教育工作 的组织保障。 （二）建立健全制度，确保教师继续教育工作有章可循。 为确保 我镇中小学继续教育工作扎实、有序开展，建立了《县河镇中小学教 师继续教育管理办法》、 《县河镇中心学校中小学教师继续教育管理 制度》、《县河镇中心学校教师继续教育工作考核制度》、《县河镇 中心学校中小学教师继续教育五年发展规划》、 《中小学教师继续教 育培训管理制度》 、《县河镇中小学骨干教师教师继续教育培养计划》 等制度。有了完整的制度、细则、办法为继续教育的有序开展提供了 重要的保障，并把每年教师参加继续教育培训学习情况作为教师年度 工作考核、评先选优、职称评聘、绩效工资发放的重要依据。对主动 参加各种培训的教师给予一定的补助， 并鼓励教师提高学历。 每学期 组织人员到各学校检查，采取查资料、听汇报、答问卷等方式，有问 题及时反馈，及时解决工作中存在的问题。检查教师参加上级培训、 校本培训和自学情况， 查看笔记、学时、培训佐证材料等。 （三）经费的投入 每年各学校都保证足够的经费用于培训，仅 2019 年学校就投入 11250元， 教师个人投入 200 元用于继续教育， 人均培训经费约为 340 元。 （四）加强师德师风教育，加大培训力度，切实提高教师素质。 加强师德教育， 树立良好的师德形象 根据上级要求， 结合我校教 师实际，确定了师德教育活动的学习内容：《教育法》、《义务教育 法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规 范》、《竹溪县中小学教师十不准》、《中共 XX __关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 、先进教师事迹以及教育 局相关文件等。首先，我镇召开全镇教师动员会，进行暑期校本培训 全面动员，统一思想，明确责任，落实举措，引导教师树立正确的人 生观、价值观和道德观，形成了人人争当师德标兵的浓厚氛围，努力 增强广大教师参与师德师风教育的自觉性和主动性。 其次，把学习材 料印发到全校教师手中，先让教师自学，然后利用教师大会等场合， 组织教师集中学习讨论。第三，要求各校组织教师，联系实际，自我 剖析，定期写出个人培训学习心得体会。第四，通过学习活动，使教 师体会到热爱学生的重要性， 明确与学生交流过程中应该注意的问题。 杜绝了体罚与变相体罚学生的不良现象， 让学生在宽松愉悦氛围中成 长。第五，利用假期，组织安排师德师风知识考试，以考代学，加深 教师对师德修养的认识。 第六，建立了家长接待制度和师德师风举报 制度， 并且多次向学生和家长发放公开信和问卷调查。 各学校不定期 召开家长会，广泛征求家长对学校办学和教师师德方面 __ 和建议， 把师德教育引向深入。第七，加大师德师风建设督促检查力度，定期 或不定期督促教师学习情况， 通过督促检查， 有效提升了全校师德教 育的进程。 （五）校本教研活动的开展 我镇注重教师继续教育学习实践，以提高课堂教育教学质量为重 点， 以“履职尽责” 和 “主题党日” 教育实践为抓手、 以“三大一进” 活动为途径，认真组织开展校本教研活动，为教师搭建交流平台。 （六）注重过程管理，抓实资料建设 我们一手抓学习培训，一手抓资料建设，注重继续教育资料的收 集，查缺补漏，现在，学校和个人继教档案资料正逐渐趋于完善，分 类合理，真正做到一人一档。 （七）加大督促检查力度 我镇把教师发展报告册的填写与网络学习都纳入教学常规检查的 内容之一。每学期，我镇采取定期或不定期检查方式，检查指导教师 继续教育工作不少于 2 次，及时解决工作中存在的问题。 检查教师参 加校本培训情况和读书修身活动开展情况， 并把检查结果运用于评优 评先、晋职晋级、年度考核、绩效考核等方面，使全镇继续教育工作 健康有序开展，完成了集中培训、网络学习和校本培训内容，教师学 习培训、教科研及表彰等方面都有印证材料。 三、存在的问题和今后努力的方向 （一）存在的问题 教师调动等原因， 导致继教队伍稳定性不强， 专业指导力度不够， 培训质量不高，受训后与工作相融得不好。 （二）今后努力打方向 1 、加强机构建设，完善管理制度、细化奖惩细则、做到培训信息 反馈及时。 2 、加大经费投入，增加学校办公设备、书籍的添置和个人经费的 投入。 3 、加强培训管理。一是加强师德师风学习，充分利用政治学习、 寒暑假时间对教师进行师德师风教育， 不让任何一位教师越过师德红 线。二是加强县级以上教师培训， 参加县级培训的教师返回单位后必 须组织二级培训工作。 三是加强纪律要求， 对培训的教师实行实名制 管理、不定时间抽查参培情况。四是狠抓校本教研，以《课改》为载 体，以“学科教学、决战课堂、提升质量”为落脚点，助推县河镇教 育名片。五是加强督查工作，做好一月一小查、一季度一大查、一学 期一小结，一年度一总结。 积极开展自查自纠，找出存在的问题和不 足，及时进行整改。 继续教育是一项系统工程，在工作中需要不断的探究。在今后的 继续教育工作中， 我们将在现在经验的基础上扬长避短， 切实以提高 教师的文化素养和教学艺术水平， 使我镇中小学教师继续教育工程更 上一个新的台阶。 内容仅供参考