中学“爱心助残”活动总结 3页

中学“爱心助残”活动总结 ‎5 月 17 日是第十九个法定“全国助残日”。为更好落实《平度市委平度市人民政府关于促进残疾人事业发展 》，根据平度教育体育局《关于在全市中小学校开展“爱心助残”活动 》要求，我校开展了“爱心助残”活动。现将有关工作总结如下：‎ 一、活动主题 ‎“关爱残疾孩子，发展特殊教育”‎ 二、活动对象 全校在校学生 三、活动意义 围绕第十九个 “全国助残日” ，组织和开展好 “爱心助残” 活动， 对加强学生尊重残疾人、 关爱残疾人的思想教育， 激励残疾学生自强、自立、自尊、自爱，努力培育扶残助残风尚，提高全民助残意识，营 造理解、重视、支持特殊教育的良好氛围和社会风尚，构建和谐、文 明、进步的社会环境具有重要意义。‎ 四、主要活动内容 1. 开展爱心助残扶残宣传活动。一是利用黑板报、宣传栏等宣传工具开展宣传活动， 深入宣传党和政府为加快发展特殊教育而采取的政策、措施和取得的成效，宣传《义务教育法》、《残疾人保障法》和《残疾人教育条例》等法律法规。二是利用升国旗仪式，对广大师 生进行平等共享及人道主义思想教育， 倡议为残疾学生献爱心、 办实事; 三是在校园内悬挂第十九次 “全国助残日” 宣传标语，营造关心、支持特教事业的舆论氛围。‎ 2. 开展主题班会活动。 学校以各班级为单位组织了一次主题班会， 在师生中开展了“发扬人道主义精神，发展残疾人事业”、“理解、尊重、关心、帮助残疾人” 活动。‎ 3. 开展爱心助残捐助活动。各班根据实际情况和学生家庭经济状 况，本着“自主、自愿”的原则，精心策划、组织好“爱心捐助”活 动，在广大学生中积极倡导“少吃一份零食、奉献一片爱心”，把节 省下来的学习和生活用品捐赠给贫困残疾儿童， 帮助他们和正常儿童一样平等共享教育。‎ 4. 1. 做好调查摸底工作。学校对辖区内未入学残疾少年的进行调查 摸底工作， 并采取切实措施让残疾少年在本校随班就读， 确保残疾少年能够接受义务教育。‎ 内容仅供参考