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班主任学期末工作总结范文 精品文档，仅供参考 班主任学期末工作总结范文 班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级确实 值得我们去研究，去多想想方法，异常是象我们这样的中年 教师。下面是由小编带来的有关班主任工作总结 5 篇，以方 便大家借鉴学习。 班主任工作总结 1 今年是我来到这个学校的第六个年头，同时这个学期也 是我第一次担任六年级的班主任。在每一个学期里面，我都 是十二分的精力去对待我的工作，对待班上的学生，在六年 级上学期的这一学期里面，我依旧尽职尽责，此刻将我这一 学期的班主任工作和担任语文教师的工作做一下总结。 一、班级的文化建设 小学是一个学生读书的起步阶段，也是打基础培养习惯 的阶段。我本人也是从小学一步步成长到教师的，我自我亲 身经历过，身边也见过，不少学习不用心的学生会，很多都 是在小学时候美誉认真对待学习，所以后面的基础太差就听 不懂，从而就不想听课了，渐渐地变本加厉更加严重了。所 以我在担任班主任的时间里面，一向在重视学生的爱学习的 习惯养成，对待忽视、不重视学习的学生，我都要跟他们进 行谈话谈心，做好他们学习路上的监督者和督促者。 六年级这更加是一个重要的阶段了，他们很快就要面临 小学升初中的考试，进入一个新的环境学习，所以这一年里 面就更加不能掉以轻心。所以我在这一个学期里面，始终坚 持配他们一齐学习，只要是我没有课的情景下，我都会每一 节课去教室外面的走廊看一看他们，有没有开小差的情景。 在早上早读的时间，我也会到教室看着他们读书。 作文一名语文教师，我也是在我的课程里面，用心教学， 注重他们的字词基础，以及要求他们熟练运用各种修辞手法， 再就是要求他们重视阅读，一个学期至少要读十本书籍(非 教科书)，这些掌握了都会是他们一生的财富。这一年的语 文也是收获了不少的成绩的，在期末考试里面，年级前十名 的有四个人。 二、班级的管理建设 除了我自我在班上进行管理外，我还进取注重班上的班 干部的培养，选出了好几个有些的学生，来参与到班级的管 理。比如班长 x，就是经常帮我处理各种班级事务，有时候 有教师忘记上课的时候，就是班长去找的教师;再比如纪律 委员 x，一向尽心尽力的管理着班级的机率，遇到班上违纪 的同学，她都是立刻制止的，收到了好几位教师的赞赏。 我还邀请了班上的各科任课教师一齐来帮忙管理班级， 毕竟我还是一名新手“六年级”班主任，我让各位教师参与 到管理中来，能够增加教师对班级的职责意识，更加用心的 对待学生。我还能够从他们身上学习到更多的教学和班级管 理经验。 下一个学期，就是他们在小学的最终一个学期了，我会 更加用心的带好这个班，争取让他们取得优异的成绩，都能 够考上市里面的重点中学。 班主任工作总结 2 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项平凡、 繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却关系到本班每 个孩子的发展。因此，为了能搞好本班的班风、学风，促进 学生全面发展，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了 下面几方面的工作： 一、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良 好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识 加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中， 我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育，也包括社会公德教育。由于学生的年 龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。 开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高 认识平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬， 在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干 部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提 醒、多督促，对不好行为及时指出，要求改正。 二、开展班级岗位活动，引导学生自己管理自己。 我担任本班班主任已经是第三年了，了解到我们班的学 生中非独生子女家庭孩子较多，外来务工人员孩子较多，只 有四个是本学区的，有部分孩子的家庭条件较好，但也有一 部分孩子家庭贫困。就学习而言，有部分孩子有很强的接受 能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，尤其 在非班主任课上纪律非常不好。因此本学期开学，我在班级 中开展了“班级岗位”的一系列活动。从“班级岗位我来说” 开始，让孩子们设立班级岗位，有班级图书管理员、班级电 器管理员、班级卫生监督员等十几个岗位。接着开展了“班 级岗位我来选”的活动，学生自己报名选择岗位，并且开展 竞岗演说。然后民主选举出班级岗位，并且明确每个岗位的 工作职责。最后老师正式宣布竞争上岗的同学开始工作。针 对三年级孩子年龄较小的特点，我并没有完全放手，而是让 孩子有一个适应和熟悉工作岗位的过程，由扶到放。并且会 在下学期继续进行下去，最后完全实现学生的自主管理。 三、重视与家长的联系。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要 做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学 生教育好。平时我十分注意做好这个工作，特别是那些顽皮、 学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管理。班级有部分 同学升入三年级后，学生退步很大，不能跟上班级前进的步 伐，因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并 于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管 理和家庭辅导的要求。由于本班孩子家长文化程度普遍偏低， 所以我先耐心指导家长回家后对孩子的教育方法。 这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，小学班主 任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真 诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完 善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得 非常出色而游刃有余的。 班主任工作总结 3 九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻 常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初 三，就意味着肩头多了一份沉重的职责，因为我们要对学生、 对家长负责，更要对学校的声誉负责!能让更多的学生考上 高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目 标。现将本学期班主任工作总结如下： 一、全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育 工作。 工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可 行的、行之有效的科学工作方法;不完全掌握问题的症结， 就无法因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我对我 班的学生已经有了很深入的了解，可是学生毕竟是孩子，他 们的变化十分明显，反复性十分强，为了能更深入地了解学 生了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用 课余时间，经过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式 尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题 的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学 习上。我的这一做法也得到了学生的认可，王晶、白丹、张 艳茹、袁金亮这几个过去总爱和教师构成对立、内心想法比 较多的同学都愿意和我敞开心扉，将内心的想法说出来和我 交流。当然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少。 二、利用故事、典型事例引导，培养他们树立奋发向上 的精神。 对于很多学生的教育要注意潜移默化、耳濡目染的影响， 榜样的力量是无穷的。所以我经常在班会课给学生讲一些短 小的故事，让他们讨论其中的大道理。比如，树立目标的重 要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯 等。有时候，也给学生讲一些典型事例。我觉得，讲这些故 事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学 生都听进去，可是，总还是有学生会受到启示的。事实证明， 这些事例对部分学生还是起了作用的。如李金、郑海雷等同 学在学习态度上有了十分明显的提高。 三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情，起 到良好的教育效果。 高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，仅有爱孩子的人， 他才能够教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了 爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主 任工作中我一向十分重视培养师生之间的感情，我不仅仅关 心学生的学习更关心学生的生活。这学期由于初三年级全部 上晚自习，大部分学生都在学校住校，很多学生只能一周回 一次家。所以在生活上他们更期望有人能关心他们，这样他 们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学 生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。 我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感 冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是 具体的，是表此刻多方面的。学生犯了错误我从来就不是一 根子打死，采用简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引 导、去梳理，使他们自我真正意识到他们的错误。这些做法 不仅仅增进了师生之间的感情并且取得了良好的教育效果。 很多学生不仅仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的 坏习惯，并且变得在学习上十分努力。 今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎 样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学 生，做一个优秀的班主任。 班主任工作总结 4 本学期我担任三年级班主任工作，深切体会到了当班主 任的辛酸和欢乐。有时孩子们小大人的言辞会把你感动的想 哭，有时他们调皮捣蛋肆意的言行也会把你气的想哭。虽然 各种滋味都有，但我仍然苦，并欢乐着，幸福着。在这个学 期里，孩子们又长大了一岁，他们的心理慢慢成熟起来，有 自我的思想，也变得懂事了，但也是贪玩好动的年龄。为了 搞好班风，学风，促进学生的全面发展，我做了下头几点工 作： 一、培养学生良好的习惯。 要想学习好，必须有一个好的学习环境，所以这学期我 异常注重培养学生个人卫生、教室地面卫生、遵守纪律、礼 貌礼貌这些好习惯的养成。我经常利用读报堂的时间给孩子 们讲一些名人故事如：孟母三迁，一些名人名言如：秩序是 自由的第一条件。并用班内的一些琐事向他们证明一个好的 环境对学习的重要性。孩子们听完虽然是三分钟热度，但我 认为一个好习惯是三七二十一天构成的，所以我一连几个星 期都是以养成良好习惯为话题，从网上、报纸上、书刊杂志 收集一些关于这方面的信息，利用读报堂的时间读给孩子们 听，让我欣慰的是，我的努力没有白费，孩子们的习惯慢慢 有了好转。 二、教育工作方面坚持学习 本学期虽然担任班主任工作，但我仍不忘坚持学习。 1、坚持学习本学科的教学技巧与方法，坚持参加学校 组织的学习，教研活动，认真听每一节优质课，学习他们的 优点。教学中认真钻研教材，把握教学重难点，进取开拓教 学思路，试着把一些先进的教学理论，科学的教学方法运用 与课堂教学中。并进取研读课标，把握教学大方向。 2、教育不可是教书还有育人，除了教好学生文化课以 外，我还异常注重孩子个人品德修养的构成，经常教育孩子 如何做人，哪种人受人欢迎。同时，也向其他教师学习他们 管理班级的方法。 三、反思及改善措施 1、在教学或处理班级琐事时，会忍不住大发脾气，影 响形象，在今后工作中，尽量控制自我，发脾气之前先数三 个数，让自我冷静一下。 2、孩子年龄小，异常调皮，有时会没有耐心，今后必 须要耐心，不能任性。 其实我感觉当班主任以来，我的脾气收敛了许多，耐心 程度有了很大的提升，多谢学校给了我这么好的机会来沉淀 自我，在今后工作中，我会更加努力，让自我变得更加优秀。 班主任工作总结 5 本学期，由我担任高_级 20 班班主任，一学期以来，在 学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助 下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了 长足的进步。现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级管理。 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点， 我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小 组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行 了较为认真的了解。通过谈心，使 20 班迅速形成班级凝聚 力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学 期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违 纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、 细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进 行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等 方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平 时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题， 防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理 上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通， 使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来， 班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学 习教育的主阵地。 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我 的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主 题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考 备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到 良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、 感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会 后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以 来，学生共书写周记近 20 篇，通过周记发现了班级内出现 的问题和学生的思想动态，教育效果明显。 三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情 况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析， 寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现 的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课 教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间， 针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生 学习动力有明显的提高。 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求 自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。 虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。 当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够 耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工 作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。 我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争 取早日成为一名真正合格的班主任。 班主任学期末工作总结范文