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- 2021-04-14 发布
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2019 年 12 月小学教育教学工作总结
回顾过去的一年 ,我校全体师生在各级领导的正确指导和亲切
关怀下,齐心协力,务实求真,开拓创新,与时俱进。我们继续坚持
以“一切从孩子的全面发展出发,一切为孩子的健康成长服务”为宗
旨更新理念,转变作风, 以“强化文明礼仪教育, 突出经典诵读品牌”
为办学特色,全力整合,盘活,强化教学管理,从而使办学目标更加
宏伟而可行,办学思路更加科学而清晰,办学举措更加人文而有效,
各项工作日臻规范化、有序化、高效化。
一、革新思想观念,深化教育改革
观念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师观念,培养
一流的师资队伍, 让先进的教育思想牢固扎根于每位教师心中, 从而
更加有的放矢地指导自己的教学实践, 更好地为教学服务, 我校采取
集体学习与自学相结合的办法,人人钻研业务、学习业务教育书籍。
全体教师做到了:一读(坚持每天阅读有关教育信息、经验文章,名
师教育专着,新课程理论等);二写(每天坚持写笔记,每课写教学
随笔或反思) ;三上 (每学期至少上一节观摩课) 。做到了四会, 即:
新课堂教学模式理念会应用;教学经验会总结;教学观摩会评价;教
学风格会创新。 通过这些手段加速了教师由教师匠向研究型, 学者型,
专家型的转变。 全新的思想教育和积极的学习改变了我校教师的精神
气质和教学品位,增长了教师的职业智慧。如今,教师自己学习已成
了我校一道靓丽的风景线。
我校在注重教师队伍建设的基础上,更加重视学生管理。学校
注意加强学生的养成教育,并以少先队为主阵地,弘扬爱国、爱家、
爱校思想,坚持每周升一次国旗,并在升旗中对学生进行思想教育,
每日“红领巾广播站”及时播报好人好事,重要信息。学期初,修订
了“小学生一日行为规范”,“日、周托常行为规范”,“小学生安
全注意事项”还制定了“流动红旗班评比制度”, “课间操抽查评比
制度”,“卫生检查与评比制度”“放学路队管理制度”等。长期的
坚持使学生得到了积极的锻炼,受到了良好的教育。
二、创建优美环境,营造文化氛围
校园建设是学校工作的主要组成部分。改善办学条件,创设优
美的育人环境,是提高教育教学质量的前提条件。今年,我校在县政
府、 教育局、 中心校及南关村村委会的鼎力支持下, 建起了新式餐厅,
三层宿舍楼,厕所,加固了东院宿舍楼,硬化了整个操场, ___ 解决
了学校风天满园尘土飞扬, 雨天遍地泥水淤积的状况, 从而使我校的
校容校貌焕然一新。在各教室硬件设施配备到位后,又进行了布置。
达到了教育技术装备规范化、 现代化标准, 学习活动环境温馨舒适化,
为提高学生的综合素质创造了物质条件。 十一月份, 顺利通过山西省
义务教育标准化建设评估验收, 评估组的各位领导对我校的档案管理、
基础设施、教学活动等给予了高度评价和一致肯定。同时,幼儿园接
受了市教育局等级达标验收, 我园以达标的硬件设施, 良好的师资队
伍、规范的园务管理,优质的保教质量被评为一类园。
校园环境犹如一个人的仪表,它不仅能反映一个学校的精神风
貌、办学思想和目标,对小学生身心的愉悦、情操的陶冶也起到了潜
移默化的作用。 基于这种认识, 我们在校园建设上又制定了三个目标:
校园绿化、环境美化、卫生经常化。春季,我们在校园花池内补植数
种名贵花木,更新标语牌。秋季,各班教室门边贴有图案美丽、语言
凝练、造型美观的班风牌, 教室外墙挂有经典字画,各班教室积极创
设班级文化建设,根据不同年级学生特点,师生共谋,群策群力,亲
自动手,发挥各自优势, 布置出了一个个漂亮而具有浓浓文化气息的
教室。 并且充分发挥教室每一面墙壁的多功能作用, 教室空间的有效
利用,为班级管理学生多元化评价,全面发展起到了积极促进作用。
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