中秋节亲子活动总结三篇 4页

中秋节亲子活动总结三篇 中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园 的小班孩子来说， 他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。 在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让 他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、 爱幼儿园的美好情感。‎ 今天下午 3： 30，小班的家长前来参加各个班级开展的迎中秋亲子活动， 每个教室都是人气鼎盛， 平日看起来较大的教室突然显得有些拥挤。由于前期准备工作做得还算比较充分，所以，整个活动在 井然有序的安排中进行着， 由于刚开学不久， 有些宝贝看到家长之后难免会有哭闹情绪， 但大部分宝贝的表现还是挺不错的， 家长和孩子们欢聚一堂，玩游戏，做模仿操，尝月饼，喜迎中秋节的到来，教室 中不时传来家长和孩子的欢笑声， 浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。‎ 在这次充满快乐喜悦的活动中，宝贝们在分享月饼的同时，给 别人送去了祝福， 也得到了祝福， 培养了幼儿的表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。‎ 金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我们中班组成功举 办了“团团圆圆庆中秋”活动。主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐， 激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。‎ 这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子和 家长们的积极性。孩子家长欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋 节的儿歌， 老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事， 让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识， 在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。‎ 参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此 次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进 一步增进孩子与家长的亲子感情， 有效促进了家园联系。 最后针对这 次活动我们采访了几位家长， 家长们都说这次活动特别有意义， 能很 好地促进学校与家长之间的交流， 增长孩子的知识， 教会孩子要感恩， 要团结，希望我们以后能经常举行这样的活动。‎ 筹划了很久的中秋节活动在预期中进行了，之前的准备工作让 我体会到， 在背后工作的人们其实就是价值的体现， 光辉却始终很难照耀在他们的身上。 原来生活一直都是这样不完美的， 残缺只有用包容才可以容纳下。在整个活动，忙上忙下的不止十人。在所有的老师 都按照幼儿园的放假计划进行时， 他们的无怨无悔让我找不到词来表达心理面那股热乎。不知道这老掉牙的“谢谢”还有“辛苦了”，能 不能来对恒。在这本来就没有公平的世界里面， 或许我们都将就了吧！‎ 话说回来，活动结束了，在其中 总结，只剩反思。就像在正准备出发时，陈老师给我的几句话，就让我深深的体会到，原来我还有那么多的可能没有放在其中。计划真的就像刚出生的幼崽一样， 是多么的稚嫩。开始箭待弓上，不得不发。只能在不完美中力求完美了。‎ 一路走过，虽然有了一些轰动，但是由于没有彩排横幅该如何 拿才可以充分利用， 达到画龙点睛的效果， 以至于在过程中没有发挥 出我预想的效果。目的地到达却又不可以挂横幅， 让我心里着实着急，‎ 憋着一口气还是硬着头皮和那位大姐提出了仅有的要求， 只要可以挂， 什么地方都可以。看来耍横有时候也是很有用的哦！‎ 再次，幼儿在和家长推销月饼时，手中拿着口袋，路人根本就 看不见孩子们手里拿的是什么， 对于我们活动的目的建立了一丝丝猜疑，如果能够像我们班邓梦颗那样，每人手中拿个小篮子。在视觉上面就更加的透彻了，也便于孩子们向路人介绍。除此之外，小孩子披上绶带给人有一种很强的吸引力，可是陪在身边的父母却稍稍逊色，‎ 如果能够统一。 在社会上形形色色的人群中， 风景就自然而然的独立了。‎ 原本统一的活动，却失去了团队的现象变现。老师们的出现形 式如果统一化并带着幼儿园的明显标志。 那么其宣传的力度会大大加强。对其在外的活动，一定要做到团队形象一致化。让人们在以后的 生活中只要有这样的队伍出现就可以叫出学校的名字。 那么只需走一走就可以得到想要的结果。‎ 我们携手共进，和我们有利有力的家长资源开辟新视线。活化新生活。‎ 模板, 内容仅供参考