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2020 关于教师个人年终工作总结优 秀范文 5 篇 教师个人年终工作总结怎么写 ?与其他教师一起探讨教育中 碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来 提高自己的教学水平。接下来是小编为大家整理的 2020 关于教 师个人年终工作总结优秀范文 5 篇，希望大家喜欢 ! 2020 关于教师个人年终工作总结优秀范文 1 本学期我担任高三 (4)、(5)两个文科班的政治科教学工作。 现将高三下学期以来的具体情况总结如下： 一、主要工作和成绩 我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。 在教学中， 虚心 向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。 1、做好备课工作。 在教学中， 我始终坚持预先备好课， 课前再重新复习一遍教 案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重 点 ;备教材、备学生、备教法 ;能围绕本课时教学目的、要求，根 据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有 舍;环节齐，有反思等等。 2、上好每一节课。 课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学 生，研究教法， 本学期以多媒体辅助教学手段为主， 突破重难点， 善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体 现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注 重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。 能及时批改作业，并做好成绩登记。 4、抓好培优扶差工作。 我认识到要想提高教学质量， 培优扶差工作至关重要， 只有 把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样 ;也只有把差 生的转化工作做好， 才能提高合格率， 并为营造一个良好的班集 体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。 5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。 对学生的作业情况、提问效果、课前活动、等等表现都做出 公正、准确的评价、登记，并以此来调动学生的学习积极性，鼓 励学生不断进步。 二、经验和体会 1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散 教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况 适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性， 提高学生的综合能力。 4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，互相监督，以好 帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。 三、存在不足与今后打算 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的 养成教育不够成功。 培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确 ; 2、继续更新观念，努力实践主体教学 ; 积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量 ;加大科研促 教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文 ;继续加强业务学习， 提高自身的业务素质。 一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做 得更好。 2020 关于教师个人年终工作总结优秀范文 2 高三阶段，重点结合教学改革，深刻研究考纲，不断改进和 制定复习的策略和方法。 无论那一阶段的研究， 我们都借鉴现有 的教学成果，提出新的教学设想，大胆尝试，以公开课和示范课 的形式进行实践。 高三复习的点滴感悟 回顾高三复习的全过程， 总结经验与教训， 我们得到以下的 点滴感悟，以期对未来的高三复习提供借鉴。 注重以人为本， 营造和谐、 健康的复习空间是成功复习的基 础 教育改革的首要目的就是 “以人为本，促进学生和谐健康地 发展 ”，高三数学教学当然也不例外。 重视学生的个别差异，实行分层教学。进入高三，每一个学 生都有一个努力学习， 取得好的学习成绩， 考取一个理想大学的 美好愿望。这是我们高考复习成功的有利因素。如何因势利导， 调动起学生的学习积极性。首先要关爱学生，了解学生，注意到 学生的个别差异。在教学中，要考虑到各层次学生的实际情况， 实行分层次要求， 分层设置问题。 在课堂上使不同层次的学生都 有所获， 每天的学习都有所感悟。 这样就会调动起学生的学习兴 趣，保持良好的学 重视学生的心理素质的培养， 在数学学学习中， 健全学生的 人格品质。心理素质是适应环境，赢得学习，取得成功的必要条 件。注意学生的心理调节，是高考复习的重要环节。 首先应注意学生意志品质的培养，提高学生心理的耐压力。 由于数学的抽象性， 数学的学习会经常伴随着困难， 数学为磨练 意志，提高耐挫力提供绝好的平台。在高三数学复习过程中，要 注意教育学生勇于面对失败， 对学生提出的问题， 不要轻易解答， 而是要帮助他们探索。 同时要淡漠学生的考试成绩， 要关注学生 的进步，发现学生的问题，鼓励学生再接再厉。只有经历磨练， 才会真正体会成功的快乐， 自信心才会得到加强。 这有易于提高 考生的心理应变能力。 其次是培养学生严谨的治学态度， 在钻研数学中品质得到发 展与健全。 高考的另一个重点则是对学生严谨的能力， 语言表达 能力的考察。 所以在高三数学复习中必须要注意培养学生严谨的 治学态度，一丝不苟的学习精神。 注重 “双基 ”教学，夯实基础是成功复习的保证 重视课本， 狠抓基础知识的教学， 建构学生的良好知识结构 和认知结构。数学基础知识是培养能力、提高数学素质的载体， 良好的知识结构是高效应用知识的保证， 必须给予高度重视。 纵 观高考试题，许多试题源于课本，是课本例题、习题的组合、加 工和拓展，充分表现出课本教材的基本作用。以课本为主，重新 全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在 的联系与规律，从中提炼出思想方法是成功复习保证。 加强学生数学思维能力的训练和培养， 确保学生能力水平的 发挥。 高考数学命题注重能力立意， 数学的核心能力是思维能力， 它包括空间想象、直觉猜想、归纳抽象和运算求解等诸多方面。 在整个复习过程中，我们力争做到精讲题，练得法，重过程，讲 到位。选题要注意典型性、目的性、针对性。训练题不在 “多 ”而 在 “精”。要精选一些在多个知识层面交汇且综合性较高的题型进 行训练， 注重解题过程， 通过解题搞清知识的形成过程和问题的 解决过程，以提高学生的思维能力和在不同情景下的知识迁移能 力。 以上是我的工作总结和点滴体会， 希望能给今后的工作提供 帮助，仅供大家参考，不当之处请大家指正 ! 2020 关于教师个人年终工作总结优秀范文 3 本学期担任英语教学工作， 转眼间一学期的教学工作即将结 束，现将本学期的工作情况作如下总结： 教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不可分割。学生 是被教授的主体， 了解和分析学生的情况， 有针对性的教是教学 成功与否的关键。 通过与学生一年来相处， 对于学生的英语水平 有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技 能的基本情况有了全面性的了解， 这对我在平常的教学备课， 上 课，课后反思中有极大的帮助。 学生的英语听、说能力较为较弱，授课采用全英教学，同学 们还不能适应。但是，对于已处于高二的学生，应该要有意识、 有目的地引导他们学会用英语思维，用英语交流。因此，在课上 会有意识地引导学生开口说英语， 虽然成效并不是特别明显。 两 个班学生的情况也存在着差距。 十四班相对于十三班来讲虽然比 较活跃，上课气氛积极， 但中差生占较大多数， 尖子生相对较少， 如果讲得太深， 就会没有顾到整体， 整堂课的效果也会比较不好。 十三班相对好生、 中偏上学生较多， 如果只是一味的讲解较为简 单的知识点，便会使他们得不满足。所以，了解及分析学生实际 情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效 果有直接影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。 如何备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不可 少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或 者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，平时认真研 究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重 点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认 真，并不断归纳总结经验教训并作好课后反思， 积极向前辈们请 教，及时了解自己的不足之处。 英语是一门较为特殊的课程， 缺乏语言环境。 那么如何在课 上创设语言环境呢 ?以下是我在上 “mr. bean ”这一课的一些做法： 通过学生自己理解课文，自己设计对白，表演 mr. bean 所遇到 的情况， 在很大的程度上激起了学生的表演兴趣， 而且学生自己 所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词。过后，再与学 生一起理解这篇 * ，不仅能够使学生在理解 * 的基础上进一步了解 课文、分析课文，而且通过活动课的形式可以让学生学以致用。 听课也是提高自身教学能力的一个好方法， 作为刚参加工作不久新老师只有多听课才能够逐渐积累经 验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。本学期，我积极听 了学校新、老教师的课，而且也积极到校外听课，收获很大，逐 步掌握了一些驾驭课堂的技巧。 听完课之后， 把教师们上课时讲 到的记在听课记录上， 然后对我自己的备课教案进行修改， 将他 们很多优点和长 (请勿抄袭好范文 网： WwW.HaOwORD.cOM)处 应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果。 作为一门语言课程，需要不断地练习，练习，再练习。早读 就是训练学生多读的良好时机。 一日之计在于晨， 每天要求学生 至少要练十五分钟的英语， 而且要尽可能清晰， 尽可能大声地读 出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、优美的段落和句子则 要求学生背诵。对于学生的作业，做到认真、及时地批改，使自 己能够在第一时间掌握学生在课上所学的情况， 同时也让学生在 第一时间能够了解自己的不足之处， 认真写好批改语以便激励学 生学习的信心。 经过一个学期的努力， 期末考试就是一种考验。 无论成绩高 低，都体现了我在这学期的教学成果。 我明白到这并不是最重要 的，重要的是在本学期后如何自我提高， 如何共同提高两班的英 语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想， 多向前辈学习，争取进步。 2020 关于教师个人年终工作总结优秀范文 4 转眼一学期又要结束了， 回顾走过的日子， 虽不曾有什么辉 煌的成绩，但总是尽着自己的职责， 在平凡的工作岗位上努力地 工作着。本学期我和沈珍珍老师搭班，在平时我们密切配合、相 互观摩，切磋教育教学的方法，取长补短，共同提高。 今年，我们班开展了 “早期阅读 ”，这项工作主要是由沈老师 在负责。 开学初沈老师就给每位家长发了 “早期阅读 ”活动的通知 书，我们班有 28 名幼儿参加，比预计的还要多。在 “早期阅读 ” 活动的这个学期里， 首先我们请参加的幼儿自选图书带到幼儿园 来，我和沈老师将图书一一记录，然后给他们交换图书，让他们 带回家去阅读。一周交换一次。每周我们将评出一个 “阅读之星 ” 学期末我们将评出两个 “书香门第 ”家庭。 平时我们也会和家长交 谈、了解他们的想法等。学期末，我们还邀请幼教专家张春霞老 师来我园开展 “早期阅读 ”讲座。并开展了家长开放日，主要是邀 请家长来观摩自己孩子的 “早期阅读 ”活动，让孩子和家长一起进 行亲子阅读，让孩子在家长面前表现自己，并给予表现的机会。 这样的形式更能为家长所接受、 也更能吸引家长。 最重要的是 “早 期阅读 ”在促进儿童神经系统发育、开启其智慧、丰富其知识、 发展其个性、 提高其语言能力等方面的积极价值。 我们主要是通 过这个活动来宣传我们的 “早期阅读 ”，使得更多的幼儿参与到我 们的早期阅读来 ! 在教学中， 我采用灵活多变的教育方法进行教学， 构建一个 安全、愉快、宽松的环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢 表现、喜欢表现。例如我班 11 月份开展的秋季运动会中，跳羊 角球和滚球这两个项目的比赛都取得了第一名。 走平衡木取得了 第四名。 虽然走平衡木是一项很简单的活动， 这对有些孩子来讲 就是一个很大的挑战， 像我们班的陆辰昊小朋友走平衡木， 他在 刚开始练的时候连走上去的勇气都没有， 要老师在他身边扶着他 才敢上去，扶着他才肯跳下来。在练习中，针对像这样失败的幼 儿，教师及时提供了支持性的语言： “你能的 ! ”、“不要紧的，你 能行 ! ”挑战幼儿的能力，给予积极的支持，给幼儿树立自信心。 到后来陆晨昊小朋友能自己扶着平衡木爬上去， 扶着平衡木爬下 来。虽然，他这样走的很慢。但事实证明，对于第一次失败，第 二次成功的幼儿， 幼儿显得更有成就感。 不同幼儿的身心发展存 在着很大的差异性， 对幼儿的评价应体现出个体差异性， 避免用 划一的标准来评价不同的幼儿。 在教师鼓励语言的支持下， 只要 幼儿尽了努力，就及时给予鼓励，让幼儿体会成功的快乐，充分 体现了照顾 “个别差异 ”的现代教学理念。借此增强其自信心，让 其获得成功， 体验成功给他们带来的喜悦。 并使幼儿在不知不觉 中得到锻炼，通过对成功的获得，增强了幼儿的自信心。 12 月底举办的 “小太阳 ”唱歌比赛，李想小朋友获得了第一 名、徐天一小朋友获得了第二名、周泽恺小朋友获得了第三名。 这对于他们来说也是一个锻炼的机会，让幼儿在教师、家长、小 朋友面前自由表现提供了机会 ,鼓励他们用不同的艺术形式大胆 地表达自己的情感 ,分享他们勇于表现的快乐。 回顾成绩的同时，我们也看到了自己的不足之处，如：在班 级管理上还不够大胆，在区角指导时，找不到引导者、支持者的 感觉。 在自身教育教学能力上更有待提高。 我想我会在以后的工 作中更加努力，争取更大进步。 2020 关于教师个人年终工作总结优秀范文 5 岁月匆匆，一转眼，一学期的工作又结束了，回顾这半年来 所经历的事情，让我深深体会到了在工作中存在的不足和困难。 为了总结经验，取长补短，现将一学期来的工作总结如下： 一、政治思想 能够积极参加园里组织的政治理论学习， 认真记笔记， 数量 足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结 同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章 制度，不迟到、不早退。 二、教育教学 1、环境创设 我们的教室分为活动室和寝室两块。 这一学期， 我们的活动 室环境是根据 “主题 ——局部 ”的思路来创设的，同时利用废旧材 料加工后来布置。活动室另开设了表演区、小茶馆、小巧手等区 角。寝室里也开设了两个区角，以便孩子们在午饭后休息。 2、教学要求 开学初全园召开了教学大会， 根据本班幼儿年龄特点和省编 教材要求，制定每月计划，并基于计划组织有序的教学活动。我 们班两个老师实行了分科代课，我带的是科学领域 (包括数学和 科学 )、音乐、安全教育、社会领域、幼儿识字等。在这些科目 中除了科学和社会是按教材上以外，其他的科目还有具体计划： 音乐包括 10 首歌曲、 4 个律动、 4 个音乐游戏、 6 种基本舞步 ; 数学包括 5 以内的分解与加法 ;幼儿识字要求认识 50%;安全教育 要随机教育等。 3、教案、计划及各种学习 教案、计划我们按照 “每月有月计划、每周有周计划、每天 有教案 ”的步骤来实施，在不断的竞争中，我们要不断的充实自 己，我还经常查看一些资料和书籍， 遇到一些好的意见或建议都 会记录在业务学习和理论学习本上，使自己的业务水平有所提 高。在领导的支持和关怀下， 我十分荣幸地参加了市里举办的蒙 氏数学和音乐的课程培训， 这使我受益匪浅。 平时通过我的观察， 在孩子们的成长手册上填写他们闪亮的一面， 记录他们的一点一 滴。 4、各项活动 在教师节来临之际， 我们向孩子们讲解了 “教师 ”这一工作的 意义， 使幼儿懂得了尊敬师长的道理， 同时在 9 月末我们向幼儿 讲述了国庆节以及中秋节的来历。在 10 月份初我们迎接了区幼 教科的检查，同时全园举办了艺术月活动，比赛项目有独唱、讲 故事、绘画等，我班的陈子轩和史翔宇获得了唱歌比赛前六名， 郗宇康获得了绘画比赛前六名。 11 月我参加了园内听评课活动， 再次使我的教学经验得到提升。 12 月我们进行了感恩教育以及 在圣诞节、 元旦来临之际， 请孩子们为我们的环境创设献出了自 己的一点心意 ——自制窗花和拉链。在我们的庆元旦活动，家长 和孩子沉尽在了欢快祥和的气氛里，其乐融融。 三、保育工作 1、就餐：我们班有一部分幼儿中午在园就餐，所以每天有 一位老师轮流担当保育员的角色 ——给幼儿打饭，等幼儿吃完后 收拾干净餐具、清理桌面等。 2、卫生：卫生包括室内卫生和室外卫生以及寝室卫生，室 内外及寝室卫生每天都有我们两位老师中的一位来轮流打扫， 另 一位则看好孩子们。 每周还要进行卫生大扫除，不定期进行卫生检查。 3、习惯的养成：在保育工作中，每天按要求做好各项卫生 保健工作， 填写好各项卫生保健记录， 并注重培养幼儿的良好的 进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。 主要包括培养饭前便后洗手， 饭后擦嘴、 漱口等良好卫生习 惯，督促幼儿多喝水，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。我认真 做好预防幼儿常见疾病和传染病的工作，经常晒被子、枕头，减 少细菌滋生。 四、家长工作 家长工作也是我们教育的一个重要部分。 我是这个学期彩带 这个班的， 和家长还不太熟悉， 有些时候免不了和家长会有一些 误会，为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老 师的工作目的及工作方法 ;也为了让家长更了解我们的工作，我 们通过多种形式 (家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长 交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形 式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地 把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。在 12 月我 们开展了 “角色互换 ”活动，让家长深深体会到了我们教师的不 易，设家长能够更好的理解我们、支持我们、配合我们。当然在 我的工作中还存在着不足， 所以我想在以后的工作中我会不断实 践和总结，争取将这份工作做得更好。 五、安全工作 在安全工作方面， 我坚持每周一对幼儿进行各种活动的安全 教育，并做好每周的记录，在 10 月份和 11 月份我们进行了 “防 火和防震 ”演练，幼儿通过多次演练已经能够很熟练的掌握逃生 方法。在庆元旦联欢会上，我们还进行了 “安全知识问答 ”并取得 了良好的效果，使家长能够进一步的认识到安全知识的重要性。 在本学期， 我由于自己的一时疏忽， 制造了一次意外事故的发生， 虽然没有任何危险， 但这次事故使我感觉我身上责任之重大， 我 一定从这次事故中吸取教训，避免再次发生类似事情。 六、科研课题 在科研方面，我们根据制定的计划来认真实施，，在实施过 程中，我们采用各种不同的教学方法，如讲故事、情景表演、手 偶游戏等， 来吸引和引导幼儿， 充分的调动他们参与活动的积极 性，并注重家园合作，让家长配合我们来共同完成课题的实施。 但由于有些幼儿的一些原因， 导致在他们身上课题实施的效果不 太明显，这需要教师和家长共同配合而且要长期坚持来完成。 七、不足与努力方向 一学期下来收获自然不小。 但也存在着许多不足， 特别是在 教学创新方面有待提高和加强， 在今后的教学过程中要灵活运用 多种教学手段， 加强教态， 活动设计以及与幼儿的沟通等方面的 技能，努力提高自身的教学水平。 另外在班级常规管理上也需要 进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力 做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。 2020 关于教师个人年终工作总结优秀范文 5 篇