九年级上学期体育教学工作计划 11页

精品办公范文荟萃 九年级上学期体育教学工作计划 做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使 工作循序渐进，有条不紊。同样一个工作岗位，别人做的紧 凑有序，而你却丢三落四？为什么有时候你感觉自己天天在 忙碌，而似乎没有任何成果，工作总是裹足不前呢？为什么 有时候感觉有许多事要做，但却不知道从哪件事开始做呢？ 在工作中，这些问题也许总是困扰着你，而且久而久之如果 总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其原因就是没有 一个合理的工作计划。这篇关于 的文章，是 xx ，希望对大 家有所帮助！ 【篇一】 一：学生情况 本学期九年级共一个班 50 余人，他们正处于青春发育 的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体 育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣， 但还不够稳定 ; 女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为， 练习的自觉性一般。 二、教学设想： 初三学生面临中考，今年中考由去年的 45 分上升到 60 精品办公范文荟萃 分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容 为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课 堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强 课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。 定期测试，制定科学合理的教学计划。 开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的 身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学 生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学 内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试 习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试 期间体育训练计划内容做一个好的依据。 三、具体时间安排： 早操训练安排： 1、三月份进行 200 米和立定跳远的练习 2、四五月份就中考内容进行全面训练。 体育课具体安排： 1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针 对性训练。 2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学 精品办公范文荟萃 生根据自己的弱项进行专项练习。 3、制定后期教学内容和训练计划。 四：针对性的训练 1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针 对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不 亚于文化课的意识。 2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上 的指导，争取在这些项目有所突破。 五、加强业务能力学习 认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法， 加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一 堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计 划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与 家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面 胜利。 本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当 前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打 破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面 贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制 定计划如下： 精品办公范文荟萃 一、指导思想： 以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学 课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康 第一，注重实际，培养创新精神”的思想 ; 以为了一切学生 全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点， 以为了学生的一切为着眼点， 深化教研教改， 提高课堂效率， 全面提高我校体育与健康的教学质量此文来自优秀教育资 源网斐斐课件园。 二、教学目标： 学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相 结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班 人奠定良好基础。 1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质： 1) 进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好 的社会公德。 2) 树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的 发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成 积极自觉参加锻炼的习惯。 3) 发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活 泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。 精品办公范文荟萃 4) 在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意 识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际 关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。 2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展： 1) 培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和 身体素质与运动能力的发展。 2) 提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与 对疾病的抵抗能力 3) 促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻 炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步 学会运用科学的方法，锻炼身体。 3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法： 1) 使学生了解体育与健康的目的任务 2) 掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保 护。 3) 促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能 锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。 三、教材分析： 1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建 精品办公范文荟萃 了初中体育与健康理论的教学内容新体系。 1) 特点： A、坚持基础性， B、突出育人性， C、体现灵 活性。 2) 变化： A、版式图文并茂，图文化设计， B、内容 xx 主辅化， C、项目分类化， D、理论知识通俗化。 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健 康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发 挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生 身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最 新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使 每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重 加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基 础理论和相关教学内容。 四、基本情况分析： 1、学生情况： 1) 今年的初中学生，身体素质比较差，大部分没有进行 过规范的体育课学习， 组织纪律、 行为习惯均待形成和规范。 2) 是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和 生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多 前所未有的变化。 精品办公范文荟萃 3) 这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体育 锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和 脑力活动的能力，使你获得心理的满足和心理素质与社会适 应能力的提高，促进身心健康发展。 五、具体措施： 1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校 的实践，从实践出发，认真制订好各项计划。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入 化，经常化，落到实处。 3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第 一堂课，切实搞好“形成”教育。 4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。 5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有 计划，有成果，更要有队伍的连续性。 6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改 水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天 60 分钟的业务学 习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写 论文，总结经验，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教 学法。 精品办公范文荟萃 总之：全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生 学习和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学 生进行思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人 才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学 严谨高效，打造体育新品牌。 一、指导思想： 贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长 以及体育中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体 育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创 造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保 每一位同学受益。 二、课程标准对本学期教学要求 1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体， 注重学生的发展。 2、帮忙学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康 知识和运动技能 ; 3、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯 ; 具有 良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神 ; 4、提高对个人健康和群体健康的职责感 ; 构成健康的生 活方式 ; 发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态 精品办公范文荟萃 度。 5、使学生基本掌握所学体育技能，有 1 至 2 项擅长的 体育项目。 6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。 三、学习目标： 1、了解所 *动项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到 达熟练水平。 2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运 用潜力。 3、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱 好。提高自学自练和自我保健潜力。 4、全面发展体能的基础上，透过多种练习继续发展灵 敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。 根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。 5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系， 逐步掌握设置适宜的体育学习目标方法，增强自尊和自信， 在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。 6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识， 指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多 精品办公范文荟萃 渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。 四、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工 作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的 卫生习惯 ; 掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识， 在传授中渗透思想道德教育。 让每个学生都发展成为德、 智、 体、美、劳全面发展的好学生。教材资料有：体育与健康基 础知识 ; 田径：跑、跳、投 ; 球类：篮球、乒乓球 ; 身体素质 练习。 教材的重点：跑中的快速跑 ; 跳跃中的立定跳 ; 投掷中的 实心球与铅球技术 ; 教材的难点：弯道跑与呼吸调解 ; 跳跃中的起跳各环节 ; 球类中的人球结合。 五、具体措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动 环境。 3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和 手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏 精品办公范文荟萃 中练习，充分体现学生的主体地位。 4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生 的练习兴趣。 5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取 向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。