2020年关于第一学期二年级体育教学计划 4页

关于第一学期二年级体育教学计划 二年级学生在有注意时间短，无意注意时间占主导地位；对教 师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪； 好动、多话是低年级学生的天 性；对教师作动作模仿能力强。针对这些特点，在教学中要加强对学 生的纪律教育， 并在此基础上要加强启发诱导， 以提高学生的注意力 和学生的兴趣。 体育教学内容分基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈三部分，基 本运动以发展基本活动能力技能， 为进一步提高打基础， 在游戏中运 用所学的知识，全面锻炼身体，培养创造思维能力，满足儿童喜爱玩 耍的心理要求。 韵律活动和舞蹈学习简单的舞步和身体部位动作， 培 养节奏感和协调性。 1 、运动参与领域目标； 使学生具有积极参加各种体育活动的态 度和行为； 使学生能勇于向他人展示自己的运动动作， 加强学生的主 观观察和简单评价同伴的运动动作的能力。 2 、身体健康领域目标： 培养学生在日常生活和学习中保持正确 的身体姿势，发展灵敏、跳跃、柔韧能力、增强体能并关注学生青春 期的健康。 3 、心理健康领域目标： 加强学生在体育活动中努力展示自我的 能力和信心， 消除因身体问题可能产生的自卑感， 了解不良情绪对体 育活动的影响及体育活动对身心健康的作用。 4 、社会适应领域目标： 培养学生在集体中能与他人合作的精神， 尊重与关爱身心障碍者，建立和谐的人际关系。 5 、运动技能领域目标： A 、田径：提高学生的反应能力，发展学生的奔跑、跳跃和投掷 能力，增强学生的身体素质。 B 、球类：提高学生的球性，掌握其单个或组合动作并能运用到 频践中去。 C 、体操：使学生掌握好单个或组合动作，增强与树立保护与自 我保护的意识和能力。 （一）、重点： 1 、结合教学常规进行队列队形练习。 2 、二年级的体育教学侧重于短跑、跳远、投掷等项目， （二）、难点： 二年级的学生理解老师的要求相对较慢，在进行协调性方面的 练习时，学生可能不容易接受。 1 、及时了解、分析学生的学习信息。 2 、创造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3 、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和 手段，充分发挥游戏、竞赛的功用作用，让学生在自主游戏中练习， 充分体现学生的主体地位。 4 、根据学生实际，不断变化练习方平。如增缩练习的距离，对 器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。 5 、加强自身业务学习，改进教学方法。 6 、多培养体育骨干和学生组织能力，开展多种多样的活动。 内容仅供参考