精编回浦中学20XX学年度学校工作自查自评报告(三） 24页

回浦中学20XX学年度学校工作自查自评报告 ‎ 回浦中学 20XX 学年度学校工作自查自评报告 本学年，在临海市教育局正确领导下，围绕着市教育局提出的狠抓作风建设、大抓质量提升的两抓年活动要求，学校领导班子不断创新办学理念，按照浙江省教育厅深化高中新课改的总原则及《深化高考综合改革试点相关政策》，围绕着《回浦中学五年发展规划（2016-2020学年）》，以继续巩固省一级特色示范学校为核心，学校上下群策群力，以德育工作品位不断提升，课程满足选择需求，教学适合学生发展，办学格局融合多元文化发展思路引领学校各项工作有序开展，无论是校容校貌，还是教育教学都取得了可喜的成绩，社会声誉进一步提高。本学年到目前为止， 突出成绩有 ： 20XX 高考成绩 据不完全统计，回浦中学 20XX 年上一段线 262 人（当年中考临海市前 1000 名中，回浦录取了 130 人），另有三位一体入围 139 人，其中王思博同学已被北京大学提前录取，上浙大预估线 10 人。 我校男篮与初中男篮在今年全国中学生 篮球联赛 再次夺得 全国亚军。全体教师用实际行动和工作业绩赢得了上级领导的认可和社会各界的一致好评。 一、扎实推进党建工作，强化师德师风建设。　 1 1． ． ‎ 大力推进书香党建。回浦中学党委秉承百年回浦悠久的历史文化和办学理念，创新党建工作方式，大力推进书香党建建设，取得了一定的成效。 第一、学校成立书香党建工作领导小组，积极谋划书香党建工作，制定工作要点，明确工作任务和要求。党委班子带头讲党课，带头先学、深学，起示范引领作用。 第二、建立回浦党群书吧，定期举办读书活动。购买党史书籍、资料、报刊，供党员学习；子曰馆读书会在党群书吧举行，诵读《论语》，传承经典文化。本学年，学校以校本培训为途径，为每一位教师购买罗杰斯的经典著作《自由学习》，开展共读一本书活动；并且为全体党员再发一本《新时代中国特色社会主义思想三十讲》，理论学习与教育实践齐头并进。同时，经常性开展读书沙龙、读后感论文比赛等活动，营造爱读书、读好书、善读书的学习氛围，真正使读书学习之风成为每一名党员的自觉追求。 第三、建设党建文化长廊，打造特色党建阵地。主要分为回浦党史墙、党员 风采墙、党建特色墙、英雄精神墙等板块，将昔日的走廊合理利用，以每面墙壁为阵地，使党员教师在工作之余能够耳濡目染、潜移默化地接受党建文化的洗礼。 2 2 ‎ ‎．扎实有效开展主题党日活动。每月做好规定动作重温入党誓词、按时缴纳党费、学习新党章、学习十九大精神、党员政治生日等活动。创新自选动作结合每月主题，开展我为精准教学献一策活动、分享《自由学习》读书心得、观看《平语近人》视频、前往大陈岛学习垦荒精神等学习活动，将主题党日作为加强党员理想信念教育、落实基层组织制度的重要抓手。 3.。 定期举行教职工大会政治学习。政治理论学习作为全体教职工大会的第一项议程，是回浦中学党委传承多年的优良传统。组织教职工深入学习党的路线、方针、政策以及党报、党刊的重要社论，及时传达上级重要指示和会议精神，如市教育局两抓年动员大会精神、讲纪律、懂规矩、守纪律专题活动等，不断提高教职工的政治理论素养。 4. 加强师德建设，全面提升教师形象。　 ‎ 教师的师德教育是一个永恒的主题。开学前的暑假师德教育中，集团三校统一开展学习本校教师先进典型，大力弘扬敬业、爱生、奉献精神，引导广大教师树立正确的教育观、人才观、质量观。平时，在教师例会、年级组教师会议、班主任会议等各类学习时间组织教师认真学习相关教育法律法规，进一步规范办学行为。我校以德怀学生，爱满校园为主题，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展群体师德创优和全体教师师德承诺书签字活动，坚决杜绝违反上级规定搞有偿家教、在外兼课和办班及向学生推销学习资料等有损教师形象的现象，培养了一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。 二 、德育理念不断更新，德育工作品位不断提升，德育品牌不断创新。　 本学年德育处全面推进君子德育品牌建设，狠抓各项工作的落实： （一）、 强化 班主任队伍和 学生 干部培训，努力创建新型德育管理团队。　 专业修炼，建设 青年班主任工作坊 。青年班主任工作坊实行导师制，青年班主任们已先后完成了 班主任的语言艺术、如何与学生相处、如何借助家长力 量、如何进行心理健康引导、班主任的自我修养等五大板块内容的研修，期间德育处采用文化沙龙、案例探讨、专家讲座等形式来进行，以解决班级管理中实际问题为出发点，进而实现青年班主任理论素养的提升，从而成为一个能巧干、有大格局、大境界的班主任。目前在德育处的主持下，已完成 四期班主任相关培训工作 和六次班主任工作论坛（为了提升班主任在各级各类比赛中的竞争实力，特地举办了第六次论坛进行班主任基本功大赛和德育导师大赛培训，请获得市一等奖的陈燕琴老师和陈小丽老师分享经验）。 加强学生干部培训， ‎ 探索体育生管理新办法。学生干部是学校工作中的有生力量，通过培训和指导，将会成为学校德育管理和班主任工作中的得力助手。德育线领导明确分工，全程培养和监督，对班干部分角色培训，并对自管会干部进行换届和培训，帮助他们找准定位和正确的角色意识。至学期结束，已经完成第一轮培训，效果非常显著。 同时，我校多次召开德育、教学及各年管会联席会议，整合各方力量，不断探索和完善体育生管理新模式。 （二）、 建设标准教室，优雅书香环境 学校大力推进标准化教室建设，对美化墙壁、桌凳摆放、书籍整理、文化建设都做出了宏观的规范标准，并在宏观标准下对教室环境进行个性化设计，突出书香氛围润心。在学校统一要求教室规范化建设基础上，班主任指导学生对班级黑板报宣传、墙报专栏布置、课桌文化导向等进行了最能体现班级特色布置，营造温馨教室，营造积极乐观的班级舆论氛围，营造健康向上的班级心理氛围。从而使得每个教室的布置是校园文化的一道亮丽的风景线。让班级成为每一个学生智慧的加油站、力量的积聚处。 让学生更加喜欢班集体，喜欢学习，身心愉悦，健康成长。 （三） ） 、 推进四个创新， 大胆开创德育工作新亮点 1 1 、 完善家长参与德育 管理 模式，助力孩子健康成长 （1） ‎ 家长参与国旗下讲话。德育处根据时代发展的需要，以新八德德育体例为蓝本，每次确定一个主题，有老师家长学生三级来讲述同一个话题，从学校、家长和学生的不同角度理解德育的内涵。尤其家长的参与，一改往日老师与学生讲话的模式，大大激发了家长参与学校教育的热情，使家校联合真正落到了实处。 （2） 建立家长学校，开展家长专业培训。家长是教育不可或缺的力量，家校共建，帮助孩子树立正确的价值观念和积极的人生态度，同时也提高家长家庭教育水平。本学年，我校联合市卫计委和妇女联合会，多次开展家长专业培训， 培训的成效显著，家庭教育与学校教育合力作用不断显现，对帮助孩子健康成长发挥更大的作用。 2、 开启浦园讲坛，纳入君子德育文化内涵建设。学校管理的最高境界之一是文化立校，只有不断提升学校的文化品位，才能与拥有着百年传承的回浦历史文化底蕴相辅相成。本学年，德育处主要将传统文化、地方文化、学科拓展、时事政治、道德伦理、人际交往、心理品质等方面的内容，采用讲座、演讲、辩论、访谈等各种形式多次开启浦园讲坛。主讲者有专家学者、学校教师、知识面广的学生，甚至还有已经毕业的各行各业的校友，在寓教于乐的形式中激励鼓舞回浦学子努力成为对国家对民族有用的君子。如台州学院西慧琳教授做客浦园讲坛作小说专题讲座，为回浦学子们深度剖析了巴金、鲁迅等名家的代表作品。 3. . 赋予 德育活动 新内涵 ，成为学生励志新平台 。5 月 12 日， ‎ 高二年级成人礼活动增加了最富成人意义的加冠礼和及笄礼，让学生充分认识到成人是一件非常隆重而热烈的事情。加冠礼，复古而又被赋予了新的内涵。高考前的鼓励是需要强烈的仪式感和切身的奋斗体验的，4 月 12 日组织的 高三远足毅行，一改以前的百日冲刺宣誓活动为徒步十五公里的毅行活动，既调节了高三同学的身心，也锻炼了其坚强的意志。3 月 25 日3 月 27 日由高一学生 320 人、高二学生 160人志愿报名参加的 诚信考试活动，在各年级质量检测考试期间，在没有老师监督的情况下，学生们严格遵守考场纪律，无一人作弊，实现了他们考前的庄重承诺：考前认真复习好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平，考出诚信学风，共同营造诚信考试光荣、违纪作弊可耻的考试氛围，为这次活动画上了完美的句号。 4. 立体推进校园文化建设。学校注重建设立体的、多维的的校园文化氛围。围绕学校的办学理念，从校园的宣传橱窗、文化长廊到校报《回浦潮》、回浦中学校园网和微信公众号新闻推送，从各种提示牌、宣传板到教学楼激励标语和班级宣言牌，校园自然环境和人文环境无不体现出回浦校园文化特有的底蕴， ‎ 润物无声，鲜艳醒目，内涵丰富，使学生随时随地受到内化和教育。同时，学校开展的高一新生军训、高二成人礼仪式迎国庆大合唱、运动会英语周、文艺汇演等，更是开拓了学校人文建设更宽广的天地。浓郁的文化氛围，潜移默化的影响着每一位学生，各类活动比赛成为了学生追求更高目标、展示自我的舞台。　 （四） ） 、 安全教育常抓不懈。　 结合全市开展的平安临海创建活动，我校继续坚持落实平安校园的各项常规建设活动。同时，德育处对全体学生积极开展法治教育 （期 第一学期 9 9月 月 7 7 日和第二学期 3 3 月 月 8 8 日 临海市检察院陈青检察长送法到回浦）、防火和消防安全教育、交通安全教育、食品卫生安全教育等系列活动，经常性检查校园安全隐患，尤其是宿舍区的安全工作，定期检查、落实整改。结合当前的形势，加强了预防未成年人犯罪教育，加强了禁毒、预防艾滋病等教育活动，切实加强了对学生的法制教育。 定期召开住宿生会议进行安全教育，逐步养成学生自觉遵守纪律的好习惯，增强学生的安全防范意识。坚持安全隐患排查，逐步实现人防、技防、物防。 三、深化教学改革，着力提升高考竞争力 。　 1. 精心安排各 学 段各项工作，保证教学工作顺利开展 为了有序、高效地开展教学工作，一学年来，每周一上午，学校教学线坚持教学工作联席例会制度，重点讨论研究教务处工作计划、学期重点工作、新教师培养、教研组主题教研、教研组、备课组建设、高三有效复习研讨、临界生培养、20XX 级课程设置及三年课时规划、20XX 级7 选 ‎ ‎3分班、和三位一体等与学校发展密切相关的事项。先后制定和修改了《回浦中学教师监考要求》、《回浦中学优秀生指标班级分配方案》和《回浦中学教学质量评价实施方案》、《学业水平考试奖励方案》、《师生同考一份卷实施方案》等规章制度。教学线牵头的省教研重点课题《数字化校园下的高中生涯档案的实践与研究》也即将结题。 学期中，教务处协助各年级及时召开年级教师大会，做好各阶段教学质量检测、成绩分析、培优补差计划，做好备课组建设及教师备课本、作业批改情况检查等工作部署；认真组织考务工作，各项考务工作做到了零失误；教学测评、教学调查有序展开并已初显成效，及时为校长室、各年段及任课教师提供考试数据 服务，及时掌握教师教学情况，促进部分教师转变教学观念、改变教学方法、改善师生关系，推动了教学工作良好开展，确保学校教学工作的有序高效开展。 2. 大力 推进 简约、精准课堂教学活动 为进一步促使我校教师转变教学观念，适应新一轮的课程改革，引领教师构建高效课堂的先进理念以更好地实践向课堂要质量，在学校领导班子、校本研修领导小组多次商讨、论证决定后，教务处和教科室携手，以简约-精准的课堂教学为主题开展全校教师专项校本研修，积极探索更契合学校教育与学生终身发展的有效路径。一学年来，相关研修活动如下： ‎ ‎ 第一、组织简约-精准的课堂教学的相关专家讲座。从浙江师范大学、台州学院等大学院校请来高校教授、专家定期来本校作高质量的讲座与辅导。如3 月 22 日，台州学院陈隆升教授为回浦中学开设的校本培训专题讲座《精准教学基于学情分析的课堂教学》。4 月 19 日，省特级教师、省首批正高级教师郭吉成应邀来回浦中学作校本培训专题讲座，题为《教师魅力与教师发展》等。 第二、以教研组为单位，每月进行一次专题研讨活动，落实简约-精准的课堂教学主题研究，另外，各教研组带着简约-精准的课堂教学的具体研究目标到一些名校学习考察。围绕新高考，简约-精准的课堂教学在每周进行的各年级各备课组的例行活动中也成为重要主题。 第三、以青年教师队伍建设为纽带，进一步推进简约-精准的课堂教学活动开展。 坚持立足校情，以培训为途径，以师徒结对为抓手，有计划、有组织、有步骤地开展了 青蓝工程（结对）、 临海市名师结对工程、 新教师课堂展示、 青年教师专业素质提升座谈会、回浦中学第 第 3 13 届百花奖评比活动、新教师汇报课活动、 简约精准课堂等一系列青年教师培训工作，为他们搭建成长平台，极大地促进了青年教师队伍的专业成长。　 教务处和教科室于 12 月 12-14 ‎ 日精心策划了回浦中学简约-精准课堂教学展示活动，共有 9 位年轻教师参与了本次公开展示课。在课堂教学中，青年教师用精准、精炼、精彩的语言，有方法、有思想、有深度地将课堂主动权还给学生。构建简约课堂，绝不是简单的简化，而是来源于教师的深入思考与精心安排，同时给学生更多的时间和空间进行练习和独立思考，通过活动，有更多的青年教师参与行为实践，把冗繁化为精准，用智慧创造简约。 一批年轻教师在老教师的指导迅速成长，在各项竞赛中脱颖而出。据不完全统计， 第一学期：在一师一优课评比中，李圣宇、杨瑶瑶、谢佳佳、许俏俏、陈微、尤宏杰、梁连峰、王文霞等 10 位老师的课堂设计被评为 省级优课，其中李圣宇、杨瑶瑶、谢佳佳、许俏俏、陈微、尤宏杰等六位老师的优课同时被评为 部 级 优课。20XX 年 台州市中小学微课程评比中，郑超老师的微课获得一等奖。特别值得一提的是曹军喜、陈燕琴两位教师代表浙江省参加 2 28 018 年全国高中英语课堂教学评比、全国高中物理课堂教学评比均获得了一等奖。他们为学校、为浙江赢得了荣誉。 第二学期：新增台州市名教师 1 人（戴恭祥）、台州市教坛新秀 2 人（曹军喜、陈燕琴）。据不完全统计，本学期在临海市优课评比中，许艳艳、姜雪心、杨瑶瑶、严婉丽、张丹丹、刘王冬、单凤彩、叶倩玲、徐婷婷、林雅、蔡苏、秦婷婷、张媛、游海女等 14 位教师荣获一等奖，其中 12 ‎ 名教师将参加台州市级比赛，游海女老师已荣获综合实践类台州市一等奖第 1 名并将代表台州市参加省赛。 3 3. . 重视各类学科竞赛辅导，积极拓宽学生升学渠道 在新高考招生模式下，各项学科竞赛成绩成为高校自主招生、 三位一体等的重要参考因素，我们顺应新高考的走向，在注重常规教学的同时，紧抓竞赛教学，以学科竞赛辅导工作为切入点，与高校密切合作，加快优秀生的培养。一学年来，各年级都组织了学科竞赛活动，教师辅导认真，学生参赛积极，成绩也很辉煌。 第一学期： 在 20XX 年 8 月 第五届全国青少年模拟政协活动，回浦学子表现出色，荣获最佳团队奖，冯骏潇同学荣获最佳新闻发言人、最佳人气和优秀主持人奖，王子铭同学荣获最佳风采个人奖，胡怡萱同学荣获最佳人气奖。 在 第十六届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛决赛中，吴凯悦同学荣获全国一等奖，潘嘉妮同学荣获全国二等奖。在 20XX 年全国英语能力竞赛决赛中共有 66 名同学脱颖而出，获得全国级奖项，其中项心悦等十四位同学荣获全国一等奖，沈嘉悠等十八位同学荣获全国二等奖，杨可暄等三十四位同学荣获全国三 等奖。 ‎ 第二十四届全国青少年信息学奥林匹克联赛（台州赛区）中，叶再俊同学荣获三等奖。 在 8 20XX 年临海市语文学科高二学生现场作文竞赛中，冯骏潇等五位同学荣获一等奖，陈欣洁等十位同学荣获二等奖，冯可等十二位同学荣获三等奖。 在 临海市高中学生英语口语竞赛中，王琬婷等五位同学荣获一等奖，杨婉欣等四位同学荣获二等奖。 在 临海市 8 20XX 年度高中历史学科能力竞赛评比中，颜舒皓等五位同学荣获一等奖，褚夏迪等六位同学荣获二等奖，谢叶蕾等八位同学荣获三等奖。 在第 第 2 32 届临海市青少年科技创新大赛中，回浦中学碧水之愿环保小组荣获实践活动一等奖，陈英俊等六位同学荣获一等奖，张嘉桓等三位同学荣获二等奖，毛昊阳等五位同学荣获三等奖。 在 临海市第六届中小学科普征文大赛中，毛昊阳、何依遥荣获一等奖，汪芷屹、吴旻霞、杨正宇等三位同学荣获二等奖，罗宇康、张坤、王心茹等三位同学荣获三等奖。 第二学期：　 项梦婷、方晶霞、杨钧舒荣获临海市现场书法一等奖，金礼豪、李一禾荣获临海市现场绘画二等奖。在临海市第二十五届中小学生文艺汇演中我校获声乐专场二等奖。男篮再创辉煌，20XX 年底回浦男篮代表中国学生队参加亚洲中学生锦标赛获亚军。20XX-19 ‎ 中国高中男子篮球联赛获得南区冠军。20XX 年 5 月获得中国高中男子篮球联赛全国亚军。 4. 积极开展 对外 教学 交流活动，努力提升教育教学质量 学校的教研工作是学校的生命力所在，本学年各教研组、备课组开展了丰富多彩、富有成效的的教研活动，每次活动有主题，有主讲人，有记录，还要求把活动照片上传指定的群里。在各组长的精心组织下，全校教研氛围浓厚。 第一学期：承办了台州市蒋荣清名师工作室活动、台州市任美琴名师工作室活动，和20XX 年新时代学校发展与新课标教学研究学习与交流活动。来自北京、浙江、广东的名师、名校长近 30 位专家莅临回浦中学，欢聚一堂，就新高考、新课程、新课标等有关内容进行了深入交流。学校还邀请了长江学者、清华大学帅志刚教授来校为高二学生讲学。 先后接待了温州鳌江中学、宁波市第四中学、嵊州市高级中学、桐乡市凤鸣高级中学、浙江省镇海中学等五所兄弟学校来校参观交流学习，也组织本校部分教师外出到温州中学、深圳桃源居中澳实验学校等学校考察学习。 ‎ 第二学期：学校承办了省地理学科基地教研活动、任美琴名师工作室活动、临海市化学选考复习研讨会、临海市通用技术专题研讨会、临海市历史学考复习研讨会、临海市物理学考复习教研会、临海市思想政治课题教学评比、临海市英语课堂教学评比等活动。还顺利通过了台州市政治学科基地复检，并获好评，邀请了高考作文研究专家应慈军老师莅临我校作高考作文备考讲座。 通过省内外知名兄弟学校的互访，使我校教师拓宽了教学教研视野，增强了教学教研特色意识，对促进我校教师专业化成长，提升学校教学管理水平起到了有效的示范和指导作用；也进一步扩大了我校的对外影响力，推动我校建设发展再上新台阶。 5 5. . 营造氛围，教育科研取得新突破。　 教科室以 让教科研工作成为学校内涵发展的动力系统为指针，本着科研兴校、科研强校、科研强师，服务教师和学生，促进教师专业成长的精神，紧紧围绕省、市教科研工作计划的要求，不断提高教育科研在有效课堂教学中的实战能力，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在教学实践中不断反思求进，推动我校教科研工作向更高的层次的发展。本学期以 简约- - 精准的课堂教学为培训主题的校本培训工作分层分期展开，推动了教师专业素养的进一步提升。增强服务意识，提高学校科研的整体水平，继续推进协约式研训联动项目。以教立研，以研促教精心打造我校教育科研特色，为全面提高教育质量添砖加瓦。 ‎ 学校在推动各项工作的同时，改变以往科研仅仅停留在论文、课题的研究上，将科研渗透到学校各项工作中，尝试以研究促进课堂创新、以研究推动微课建设、以研究寻求本真教育、以研究提升校本课程。本学期课题的结题、立项质与量同比又取得进步，其中省市级课题申报和立项、在研、结题的数量和质量居台州市高中学校前列。8 20XX 年至 9 20XX 年省级课题结题 3 3 项，立项 3 3 项，居台州市高中学校之首；台州市级课题结题 6 6 项。8 20XX 年至 9 20XX 年学校老师发表省级以上论文 0 30 多篇，市级以上获奖论文 0 20 多篇，主编著作 6 6 本。另外，朱恩老师科研成果获台州市三等奖。 6. 三性四型精细化课程管理工程项目 我校多年的课程改革形成了相对完整的课程体系。三性是指金字塔型课程系统中三个层次的特点：基础性、发展性、特色性。对三个层次的课程精细化管理需要实现基础性课程层次化建设、发展性课程的个性化分类建设和特色性课程与学科基地的共生共建共管。四型是指将发展性课程分为提高型、兴趣型、实践型、研究型四种类型，要做精做强作为课程中坚力量的发展性课程，通过提高型课程系统化、兴趣型课程综合化、研究性学习课程化、实践型课程社会化的建设，精细化开发、分类、管理、运行这些课程，旨在彰显以人为本、发展个性的教育价值观，引导学生综合运用所学知识发现问题、解决问题，为学生个性特长发展创造条件。 ‎ 学校按照省课改方案，积极推进必修课程的校本化，优化选修课程体系，形成具有回浦特色的课程体系和数字化信息管理。推进校园信息化建设，助推教育现代化，深化校企合作，学校综合管理体系移动互联网综合管理平台合作项目（简称钉钉校安项目）建设，签订合作协议。　 通过浙江省地理学科基地、台州市政治、体育学科基地、全国篮球高水平后备人才基地、全国生涯规划教育实验基地的建设，初步建立了必修、选修一体化的基地课程体系。同时，借助李小冬、任美琴、包建新名师工作室来发挥全省辐射作用。 君子德育课程的建构和实施。围绕着德育目标，学校构建了诵读课程、班会课程、晨会课程、实践课程。通过这些课程，我们正想方设法聚合一切教育资源，以课程为载体，春风化雨，渐染学生们的心灵，影响学生们的行为。 建立了一个录播教室和一个智慧教室，满足教师精品课程录制、开发精品课程需求。 数字化网络校园建设，开发了选课走班系统，完善了校本选修和七选三学生高考选课功能模块 ，完善各项管理制度，使各项开发进度得以保证和应用。　 20XX 学年我校 1 门课程进入浙江省第九批普通高中推荐选修课程目录 课程名称 课程类型 课程负责人 教研组 朗诵星空 兴趣特长 柳丽莎 语文组 我校 4 门课程被评为台州市第十三批中小学精品课程 课程名称 课程类型 课程负责人 教研组 红楼梦里的儒家与道家 知识拓展 许艳艳 语文组 魅力汉语 知识拓展 张永飞 语文组 ‎ 创意写作：论述的突围 知识拓展 郑 超 语文组 你的心事，我们懂 知识拓展 包建新 语文组 至 20XX 年 7 月我校省精品课程及省网络课程已达 16 门，台州市精品课程已达 40 门，居台州市前列。 7. 建设大雁型数字化校园体系 1. 基础平台 升级 根据教育局文件要求新高一学生将进行封校式管理、教师考勤制度，我校决定使用《浙政钉》同一平台的《钉钉》做为学校的基础平台，与 20XX 学年下学期完成《钉钉》基础功能建设和新高一学生使用《钉钉》做为唯一平台运行。下图为我校钉钉已有功能的截图：　 《钉钉》的企业化管理同样适用于学校，而且可以快速部署。借助于第三方《氚云校园版》能灵活、快速的开发出收集、查询数据的功能满足学校需求。同时我校与《云豆》达成合作协议，整体构建我校信息化校园平台。 （1 1 ） 多 媒 体 建设 学校 280 位教职工 290 余台办公电脑使用良好，且对部分配置落后的电脑进行了更换；学校教工测过教育城域网上网情况良好；校门公告大屏、体育馆大屏都能正常使用；5、7 号教学楼教室 42 台交互式一体机和 6 号教学楼教室 21 套投影多媒体使用良好；4 个计算机室房 220 余台电脑能满足信息技术课的需求；3 ‎ 个阶梯教室、高清录播室、报告厅、剧场、各会议室等功能媒体亦使用正常，其中党员会议室和行政楼中会议室进行了升级；报告厅投影机进行了更新。 （2 2 ） 网络 建设 学校有线网络设备无间断正常工作，满足师生上网需求，对地理特色教室做了相应的升级；本学期应教育局要求，使用钉钉智能前台对教工进行人脸考勤，新增 13 个无线网络结点；我校全校无线网络覆盖项目因采购政策的变化，本应在上学期完成建设完成，预计在本学期结束进行安装。 （3 3 ） 信息 化建设 本学期引用钉钉做为我校信息化的基础平台，建立了有效的组织架构，教工已经有较好使用钉钉进行交流的习惯。在钉钉上我校已经建设 10 余个以教师为核心的功能：考勤、公告、请假、报修、工资、数据反馈、值班、采购、人事、评价、会议等，大大增加了学校办公效率。有部分班级在未强制要求下，能过班级群已达到较好的家校沟通。通过对之江汇培训教师们已有较好的使用此平台进行课件等资源。处理了教务处的教学评价数据、七选三志愿和分班数据、学生体质健康数据、教工考勤数据，许多数据工作十分有挑战性。 （4 4 ） 学生 档案 为核心 建设信息 化校园 ‎ 大雁型数字化校园体系是以学校管理为角度建立的，而学生才是学校的主体。以原始的学生档案视角，如果把与学生有关的事件一一与每一位学生对应记录，不仅可以满足学生在校期间各项服务功能，也能让学生在离开母校的时候得到一份成长的档案。所以我们在让 20XX 年新生报道的同时，就绑定了学生与家长的关系，而且要求家长和学生在家完善自己的资料，包括：家庭关系、学科兴趣、班干部、兴趣爱好四项信息。虽然功能很少，主要是考虑到有一部分家长还不会使用手机和《钉钉》，先从少、简单的功能开始，养成家长对手机《钉钉》的使用习惯。收集的资料将做为新生的一手资料，用于学科竞赛培养、学生干部选拔、特长生选拔等。学生档案将是整个学校围绕学生一切活动的记录库，也是 提供给各职能部门真实有力的数据。 2. 校园 信息 化 学 生一卡通 上一代的一卡通只是让学生就餐和借阅，随着学生的封校管理，无论从安全还是校园学生服务上都是无法满足的。本学期 6 月份以来，重新设计学校下学期的一卡通平台，下学期学生返校、进教室、回宿舍、就餐、离校都会自动的记录学生事件并拍照做为凭证，学生安全将大大得以保障。在宿舍每寝室还将有一开就有的热水，和家长通话的电话，每一层楼有洗衣机、吹风机，大大改善学生在校生活质量。每教学楼下有共享电话，学生一刷卡就能选家长进行通话，在班级外面有电子班牌，学生可以查询学校信息、办事流程、学校社团活动、学校活动、班级德育、学科成绩等。新的学生一卡通将使校内借阅图书、新华书店购书、定餐就餐和校外乘坐公交、在市图书馆借阅、市民卡等功能与一体。　 ‎ ‎ 四、 英语特色交流及国际化办学质量提升 在对外交流方面，我校与美国（美国俄亥俄州、芝加哥两所公立高中和美国缅因中央中学）、德国（德国巴特萨克萨一级文理寄宿中学）及澳大利亚、韩国等多个国家和地区的学校结成姐妹学校，每年开展多层次、多领域、多形式的教育交流与合作已成为常态化。20XX 年 6 月和 8 月，我校与美国沙格林中学已顺利圆满的再次进行了互访交流活动，进一步深化了两校的教育合作关系，并推进了孔子课堂的建设和发展，促进中美文化交流。 为拓宽学生出国留学渠道，我校国际部在原有加拿大多伦多大学、加拿大女 王大学、美国科罗拉多州立大学(Colorado State University)、美国伊利诺理工大学、加州大学河滨分校的直通车项目基础上，为学生国际化升学不断增设新的平台，应我校邀请，20XX 学年，国际部共接待了来自英国、美国、加拿大、瑞士等国的 14 所知名大学招生官的访问，并成功举行了学生、家长见面会。 我校与上海狄邦教育集团强强联手举办的国际高中课程项目进一步发展壮大，经过国际部全体师生的努力，国际部20XX届毕业生所申请的大学录取率达80%以上, 录取国家和地区涵盖美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、匈牙利、香港等多地， ‎ 其中全球排名前50的占43%，全美排名前50的占38%，全球排名前100的占57%，全美排名前100的占100%。值得特别祝贺的是，王子培同学获全美影视专业排名第4的洛约拉马利蒙特大学（LMU）录取。 本学年，国际部学生参加的特色活动可圈可点，主要有以下几项：1、10月份参加在上海位育中学举行的中学生模拟商业竞赛活动，在与34所知名国际学校的学生同台竞技中，获得总成绩第九名和单项第三名的好成绩；2、20XX年3月，国际部学生参加 ASDAN 中国在宁波举办的华东区域中学生模拟商业竞赛，斩获铜奖，并成功入围全国晋级赛。3.20XX年12月，由回浦国际部、回浦中学模联社联合主办的模拟联合国大会圆满落幕，该大会为台州市内首届全英文模联大会。 五、 优化服务意识，后勤服务质量更高。　 本学年继续加强对食堂、超市的安全卫生监管，进一步规范食堂管理。加强对食堂的环境卫生，食品价格和质量的监控，加大检查力度。积极推行五常法、四 D、阳光厨房、色标管理，严格实行食品配送制度，推进饮食放心工程建设，杜绝食品安全责任事故发生。确保师生伙食质量稳步提高，竭诚为师生服务，师生满意度稳中有升，学校食堂被评为浙江省消费者信得过单位。 ‎ 继续做好校安工程建设，对各幢建筑物进行安全检查，确保校舍安全；做好校园监控工程的修复和增补、集成改造工作，提高安全保障；全面普查校园消防安全设备、设施，消防安全改造工程已完工，消除消防安全隐患；启动了河塘整治改造工程；定期检修校园电路和运动场馆、器材安全；确保校园安全稳定，本学年无出现安全责任事故。 规范制度，开展节流是我校后勤线的一大特色。在采购物资方面能做到严格购物程序，大宗物资的购买进行政府招标，一般物品购买，明确二人购物的 制度，做到质优价廉，力争为学校多节省。加强学校和食堂财务往来、结算的监控，严控三公经费的支出。管理和使用好上级部门各项下拨经费，发挥最大效益。　 临海市回浦中学 20XX 年 7 月