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最新学校德育工作计划（四） 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神礼貌建设的奠基 工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方 面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进， 相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主 导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下： 一、培养目标： 培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的 思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯;良好的意 志品格和活泼开朗的性格;自我管理自我，帮忙别人，为团体服务和 辨别是非的本事，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业 的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。 二、基本资料和要求： 班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、爱社会主义”为基本资料的社会公德教育和有关的社会常识 教育，着重培养学生良好的道德品质和礼貌行为习惯，教育学生心中 有他人，心中有团体，心中有人民，心中有祖国。 基本资料有：热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民 的教育;热爱团体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱 科学的教育;礼貌礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好 的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。 三、实施途径： 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配 合，构成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径 如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家 庭教育和校外教育活动。 四、教育原则： 坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面 教育;提高道德认识和行为训练相结合;团体教育与个别教育相结合; 言传身教，为人师表;坚持教育的连续性和一致性。 五、具体措施： 1、进行以《中学生日常行为规范》为资料的规范教育，以落实 《田柳三中学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生构成良好的 行为习惯。 2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班 级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比 赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。 六、学生品德评定： 品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《中学德 育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过 学生个人、团体和教师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成绩 册，通知学生和家长。 严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。